个案研究资料文件与下载

周  次 第13周 章 节   个案研究

教学

目标 知识目标

了解个案研究的含义和特点

了解个案研究策略的类别及特点

理解个案研究在因材施教和特殊问题解决中的作用

掌握个案研究的一般过程及研究报告的撰写要求

能力目标

能够选择合理的研究手段解决个案现实问题

初步具备制定个案研究计划的能力

能够完成以个别幼儿为对象的研究任务

能够初步评价个案研究结果及结论的价值

重点

难点 理解个案研究在因材施教和特殊问题解决中的作用

初步具备制定个案研究计划的能力

能够完成以个别幼儿为对象的研究任务

课时数 2 教学资源 多媒体教室、问题发言样例

教学过程（内容提纲）

导课：

     分析并讨论：做一个自我介绍，供大家评论。

正课：

第一节  个案研究概述 

一、定义：

个案研究法是一种普遍的定性研究方法，是指运用多种方法系统地研究个人、团体、组织或事件，以获得尽可能多的相关资料，并推出一般结论的过程。

二、个案研究的特点

（一）特殊性

（二）描述性

（三）启发式

（四）渐进式

三、个案研究的分类

（一）根据研究手段划分

1．观察性个案研究

2．调查性个案研究

3．实验性个案研究

4．测验性个案研究

（二）根据研究时间序列划分

1．追因个案研究

2．追踪个案研究

3．现状（临床）个案研究

（三）根据研究目的划分

1．诊断性个案研究

2．指导性个案研究

3．探索性个案研究

（四）根据研究过程划分

1．单一个案研究

2．复合个案研究

第二节学前教育个案研究的基本过程 

 步骤1          步骤 2          步骤 3        步骤4         步骤5          步骤6

  单一个案研究基本步骤

一、明确研究问题

二、作出相关假设

假设是对研究问题答案或者问题解决途径的科学推测，也是确定研究方向、制定研究方案的出发点。

三、制定研究方案

（一）对象确定

（二）方法

（三）步骤

（四）注意事项

四、实施研究计划

五、资料整理与分析

第三节 学前教育个案研究的基本策略 

一、研究准备策略

（一）明确问题策略

（二）研究对象的选择策略

二、资料收集策略

（一）观察

（二）调查

（三）实验

（四）测验

三、资料分析策略

（一）资料记录

（二）资料整理

（三）资料分析

1．设计资料分析维度

2．资料分析原则和方向

3．个案资料分类

4．决策树法

5．个案逻辑推理 

第四节  个案研究的评价 

一、个案研究的优点 

二、个案研究的缺点

（一）缺乏严谨

（二）耗时费力

三、个案研究的发展趋势

作业：

实训项目：