当前课程知识点:单片机原理与应用 > 第3章 单片机原理学习与应用系统设计基础 > 3.1 “零基础”学习单片机 > 3.1.2 “零基础”学习单片机
本课程是针对计算机、电子信息、通信、自动控制、物联网、机械设计自动化、汽车制造、机器人等专业或相关专业大二下或大三上的本科学生所开设的专业基础课程。
在开设本课程之前,许多专业的同学大都完成了电路、数电、模电等先期课程,掌握了一定的电路、电子元器件和电子系统设计的基础知识和基本技术,应该为本课程的学习奠定了较好的基础。
但是,在本课程的授课过程中,我们发现:许多同学虽然完成了电路、数电、模电等先期课程的学习,并且在考试中成绩考得还不错,但在本课程的学习过程中,他们对先期所学的课程知识好像忘的一干二净,在课程的学习过程中,许多同学一知半解,许多同学知难而退,许多同学半途而废,真正学明白的也只有非常认真学习的几个同学,大部分同学稀里 糊涂地学完了本课程。
一门对同学们将来就业和未来发展都非常重要的设计类课程,竟然真的成了“不折不扣”的“摆设”课程,其它课程“可想而知”!
为此,我们在“能力驱动课程教学模式”取得成功的基础上,又开始了“能力驱动人才培养模式”创建的探索和实践:既然是“零基础”,能否让同学们从大一开始,甚至从初高中开始,“零基础”学习《单片机原理与应用》等课程,对同学们的能力大力进行培养,让同学们在较好地掌握高效的能力驱动学习方法的同时,把能力提升到一个较高的层次?(本科优秀毕业设计水平,或研究生优秀设计水平)
我们利用业余时间,对部分大一学生,部分高中生,甚至部分初中生,以及部分在海外求学的学生,进行了“零基础”的“能力驱动单片机实训”,同样取得了非常令人满意的成效。
“零基础”,是在同学们对单片机学习“零基础”的基础上,在课程的教学过程中,根据课程的需要,对同学们进行与单片机原理和应用系统设计“相关基础知识”的讲授,把“繁杂”、“碎片化”的基础知识与单片机原理和应用系统设计有机地结合起来,使同学们在“零基础”大幅拓宽专业知识面的同时,显著提升设计能力、实践能力、创新创业能力,以及其它各方面能力,为未来的发展奠定坚实的基础。
-1.0 写在前面
--写在前面
-1.1 学好单片机的意义
--1.1.0 填写《单片机原理与应用》课程教学学生基本情况调查表(授课前)说明
--《单片机原理与应用》课程教学学生基本情况调查表(授课前)
--讨论题
-1.2 能力驱动课程教学模式
--讨论题
-1.3 单片机原理与应用基本概述
--讨论题
-第1章作业
-2.1 用单片机点亮一盏灯
-2.2 用Proteus绘制原理图
--讨论题
-2.3 用Keil C编辑、编译和调试程序
--讨论题
-2.4 单片机应用系统仿真调试及实物制作
--讨论题
-第2章作业
-3.1 “零基础”学习单片机
--讨论题
-3.2 各进制及其相互转换
--讨论题
-3.3 常用电子元器件及集成电路
--讨论题
-3.4 常用组合逻辑电路与时序逻辑电路
--讨论题
-第3章作业
-4.1 51系列单片机的引脚功能及总线结构
--讨论题
-4.2 51系列单片机的内部结构及其工作原理
--讨论题
-第4章作业
-5.1 程序设计与程序设计语言
--讨论题
-5.2 51系列单片机汇编语言程序结构与程序设计步骤方法
--讨论题
-5.3 置位程序与清零程序的设计
--5.3.1 51系列单片机片内程序存储器和片内数据存储器
--讨论题
-第5章作业
-6.1 I/O口内部结构、工作原理及其应用系统设计
--讨论题
-6.2 定时器/计数器内部结构、工作原理及其应用系统设计
--6.2.4 利用定时计数器输出占空比为一定比率的脉冲信号
--讨论题
-6.3 中断内部结构、工作原理及其应用系统设计
--讨论题
-6.4 串行口内部结构、工作原理及其应用系统设计
--讨论题
-第6章作业
-7.1 LED数码管及其应用系统设计
--讨论题
-7.2 LCD液晶显示器及其应用系统设计(选用)
-7.3 键盘及其应用系统设计
--讨论题
-7.4 AD转换器及其应用系统设计
--7.4.3 基于ADC0808的AD转换器与单片机的接口系统设计
--讨论题
-7.5 DA转换器及其应用系统设计
--7.5.3 基于DAC0832的DA转换器与单片机的接口应用系统设计
--讨论题
-第7章作业
-8.1 单片机应用系统的基本结构及设计方法
--讨论题
-8.2 智能传感器及其应用系统设计(选用)
-8.3 直流电动机及其应用系统设计
--讨论题
-8.4 步进电动机及其应用系统设计
--8.4.3 基于ULN2003A的步进电动机控制系统设计
--讨论题
-8.5 RS485多机远程通信及其应用系统设计(选用)
-8.6 积极投入到以人工智能为代表的第四次工业革命
--《单片机原理与应用》课程教学成效调查表(授课结束时)
--讨论题
-第8章作业
-1、主要教材及获得相关成果
--1、主要教材
--2、取得成果
-2、开发环境
--开发环境
-3、实训平台
-4、参考资料
--参考资料
-5、常见问题
--常见问题