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9.3.1 视频课程教案、知识点、字幕

同学们好

今天我们讲

爱情的认知维度

爱情的认知维度

也称为价值观维度

指人的认识活动及其认识结果

作为爱情产生决定性因素的爱情形态

在男女相爱的7条法则中

只有宝黛法则属于认知维度

所以宝黛法则的特点

也就是爱情认知维度的特点

不管是认识活动还是认识结果

都属于意识的范畴

所以认知维度在这一点上

与社会维度相同

具有显意识性特点

这就意味着

在爱情的认知维度

人们相爱的原因是理性的

可以清楚的认识和辨别

在宝黛法则中

人的认识活动和认识结果

不同于物质生产中的专业技术性认识

主要表现为对人生和社会的认识

最典型的就是价值观

比如贾宝玉 林黛玉

薛宝钗和史湘云

对于科举考试

仕途经济和男女相爱等问题的不同看法

就属于价值观的分歧

在社会生活中

诸如此类的认识活动和认识结果

属于精神的范畴

所以 男女相爱认知维度的第二个特点

就是精神性

显意识性和精神性这两个特点

使得认知维度爱情的焦点

集中地体现在男女双方价值观的

相同与不相同

或者说精神的相通与不相通

在贾宝玉的爱情故事中

如果从亚当夏娃法则

和宋美龄法则的角度看

薛宝钗和史湘云比林黛玉更有优势

宝黛之所以最终相爱

关键在于对科举考试

仕途经济和爱情婚姻等问题的认识

薛宝钗和史湘云与贾宝玉相左

而林黛玉则与贾宝玉相同

宋霭龄先于妹妹做了三年孙中山的秘书

有情于孙中山却为孙中山拒绝

宋庆龄接替姐姐做了一年孙中山的秘书

双双却迅速堕入爱河

其中的缘故就在于妹妹与孙中山

有共同的政治理想而姐姐没有

留学法国的周恩来

最终却将爱情之箭射向

远在国内的邓颖超

原因就在于一起留学的姑娘

虽然近在身边

虽然长得漂亮

但却不是他投身革命的同道人

宝黛法则的三个案例中

对社会问题的不同认识和政治理想

从哲学的角度讲

就是不同的价值观

为什么价值观相同的异性

容易成为恋爱对象

因为价值观是指导人们行为

和评价事物的标准

价值观相同的人

行为方式会比较接近

从而相互欣赏

评价事物的标准相同

结论自然就会相近

沟通起来就比较顺畅

彼此之间就容易形成好感

比如 一个男孩坐在树下看书

树上的花瓣落下来

掉在衣服上

对于大多数男人来说

花瓣掉在衣服上

抖掉就是了

可是这个男孩却不这样

他觉得如果抖落到地上

花瓣就会被人踩踏

于是就用衣服兜着花瓣

倒在旁边的流水中

看见这个男孩的行为

有的女孩可能会觉得不可理解

有的会觉得矫情甚至有点女人气

但是 有个女孩却对这个男孩说

这里的水看着干净

如果流到脏的地方

还不是把花瓣糟蹋了

不如像我这样

收集地上的花瓣

埋在墙角的花冢

这样花瓣就不会被污染了

这个男孩就是贾宝玉

这个女孩就是林黛玉

这样的两个人在一起相处

产生爱情实际是非常自然的事

相反 薛宝钗和史湘云劝贾宝玉

学习仕途经济

结交官员

不能说不是一片好心

在她们看来

这是好事

是为贾宝玉好

她们完全想不到

这样的话会伤害贾宝玉

会给他带来痛苦

受到伤害的贾宝玉

反过来又会伤害薛宝钗和史湘云

一片好心却给对方送去痛苦

无意之间彼此伤害

这样的两个人在一起相处

如果能产生爱情才是怪事

在路遥的《人生》小说中

高中毕业的主人公高加林

同农村姑娘刘巧珍相恋

进城后却爱上了在县广播站

当播音员的高中同学黄亚平

许多人看这部作品

都埋怨高加林是喜新厌旧的负心汉

却忽视了作者对这个问题的认识

作品中

刘巧珍到县城看望在县委

通讯组工作的高加林

有这样一段对话

你们家的老母猪下了十二个猪娃

一个被老母猪压死了

还剩下

哎呀 你这还要往下说哩

不是剩下十一个了吗

你喝水

是剩下十一个了

可是 第二天又死了一个

哎呀哎呀 你看你快别说了

加林烦躁地从桌子上拉起一张报纸

用脸对着

但并不看

他想起刚才和亚萍那些海阔天空的讨论

多有意思

现在听巧珍说的都是这些

叫人感到乏味的话

他心里不免涌上了一股说不出的滋味

高加林与刘巧珍的这段对话

暴露了他们爱情破灭的真正原因

即使没有黄亚平

即使他们走入婚姻

建立在亚当夏娃法则基础上的感情

也难以持久

路遥不愧为伟大的作家

真实地写出了两人爱情的破灭

和破灭的原因

他要告诉世人的正是爱情认知维度的要义

相爱的两个人只有保持价值观

和爱好的同步

才能永葆爱情的生命力

今天就讲到这里

谢谢大家

爱情美学课程列表:

第一章 爱情的“斯芬克斯之谜”

-1.1 托尔斯泰的困惑

--1.1.1 视频

--1.1.2 习题

--1.1.3 PPT

-1.2 爱情就是采麦穗

--1.2.1 视频

--1.2.2 习题

--1.2.3 PPT

-1.3 爱情密码1743

--1.3.1 视频

--1.3.2 习题

--1.3.3 PPT

-1.4 讨论

第二章 亚当夏娃法则

-2.1 伊甸园的诱惑

--2.1.1 视频

--2.1.2 习题

--2.1.3 PPT

-2.2 皇家选美的秘密

--2.2.1 视频

--2.2.2 习题

--2.2.3 PPT

-2.3 情人的味道

--2.3.1 视频

--2.3.2 习题

--2.3.3 PPT

-2.4 讨论

第三章 宋美龄法则

-3.1 宋美龄缘何嫁给蒋介石

--3.1.1 视频

--3.1.2 习题

--3.1.3 PPT

-3.2 丑女缘何成王后

--3.2.1 视频

--3.2.2 习题

--3.2.3 PPT

-3.3 诸葛亮缘何娶阿丑

--3.3.1 视频

--3.3.2 习题

--3.3.3 PPT

-3.4 讨论

第四章 陈香梅法则

-4.1 陈香梅的跨国忘年恋

--4.1.1 视频

--4.1.2 作业

--4.1.3 PPT

-4.2 许广平“战胜”老师鲁迅

--4.2.1 视频

--4.2.2 作业

--4.2.3 PPT

-4.3 粉丝金玲邂逅偶像陈白尘

--4.3.1 视频

--4.3.2 作业

--4.3.3 PPT

-4.4 讨论

第五章 宝黛法则

-5.1 贾宝玉为什么喜欢林黛玉

--5.1.1 视频

--5.1.2 作业

--5.1.3 PPT

-5.2 孙中山为何不爱霭龄爱庆龄

--5.2.1 视频

--5.2.2 作业

--5.2.3 PPT

-5.3 周恩来为何选中邓颖超

--5.3.1 视频

--5.3.2 作业

--5.3.3 PPT

-5.4 讨论

课程讨论 爱情与价值观

-爱情与价值观

第六章 梁祝法则

-6.1 梁祝绝唱如何炼成

--6.1.1 视频

--6.1.2 作业

--6.1.3 PPT

-6.2 冰美人缘何生出火辣辣的情

--6.2.1 视频

--6.2.2 作业

--6.2.3 PPT

-6.3 假夫妻演绎真爱情

--6.3.1 视频

--6.3.2 作业

--6.3.3 PPT

-6.4 讨论

第七章 穆念慈法则

-7.1 美侠女情迷无义郎

--7.1.1 视频

--7.1.2 作业

--7.1.3 PPT

-7.2 不丹国王的传奇爱情

--7.2.1 视频

--7.2.2 作业

--7.2.3 PPT

-7.3 青梅竹马的秘密

--7.3.1 视频

--7.3.2 作业

--7.3.3 PPT

-7.4 讨论

第八章 黄蓉法则

-8.1 玲珑女独爱傻小子

--8.1.1 视频

--8.1.2 作业

--8.1.3 PPT

-8.2 大魔头偏有菩萨女

--8.2.1 视频

--8.2.2 作业

--8.2.3 PPT

-8.3 宰相女偏爱流浪汉

--8.3.1 视频

--8.3.2 作业

--8.3.3 PPT

-8.4 讨论

第九章 爱情存在的维度

-9.1 爱情的生理维度

--9.1.1 视频

--9.1.2 作业

--9.1.3 PPT

-9.2 爱情的社会维度

--9.2.1 视频

--9.2.2 作业

--9.2.3 PPT

-9.3 爱情的认知维度

--9.3.1 视频

--9.3.2 作业

--9.3.3 PPT

-9.4 爱情的感情维度

--9.4.1 视频

--9.4.2 作业

--9.4.3 PPT

-9.5 讨论

第十章 爱情发展的轨迹

-10.1 爱情的夭折型轨迹

--10.1.1 视频

--10.1.2 作业

--10.1.3 PPT

-10.2 爱情的下降型轨迹

--10.2.1 视频

--10.2.2 作业

--10.2.3 PPT

-10.3 爱情的升华型轨迹

--10.3.1 视频

--10.3.2 作业

--10.3.3 PPT

-10.4 讨论

9.3.1 视频笔记与讨论

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