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下一节:平面构成综合实训练习

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肌理探索课程教案、知识点、字幕

各位同学大家好

今天我们将开始学习平面构成的第九讲

肌理探索

本讲重点介绍肌理构成的创造技法

目标是帮助同学们了解肌理的视觉特征以及创作技法

使同学们掌握更多的构成创作技巧

肌理的创造牵扯到色彩的搭配和应用

应和本课程色彩构成的学习内容相联系

希望同学们加以关注

首先 我们来了解一下肌理的概念

肌理是指形象或物体表面的纹理 肌 就是皮肤

纹是指纹理 质地 质感

不同的质有不同的物质属性

因而也就有其不同的肌理形式 使人产生多种感觉

所有物质都有表面 不同的物质的表面有着不同的纹理

给人的感觉也不同

有干湿 粗糙 细腻 软和硬规律和无规律

有光泽和无光泽等

肌理实际是大千世界的表象特征

也成为表现大千世界的一种方法

肌理在平面视觉形式上体现为 面 的形态的一种

平滑感和粗糙感

如图 是一组常见的肌理图片

在自然界里 肌理指的是物体表面的质感和纹理感

人 动物 植物和各种物体都有着不同形式的肌理

肌理的自然形式反映了世间万物在自然中的存在方式

松树粗糙的树皮 人类的肌肤与蓝鲸光滑的皮肤

显示了不同肌理与生命的存在方式以及其生存的环境

干旱的大地表面上

开裂的泥土所形成的肌理反映了不同的自然现象

而人造物的表面处理除了视觉上的美感外

还具有超出审美的使用功能

飞机表面的铆钉所形成的肌理 汽车轮胎表面的肌理

大地表皮植被所形成的肌理

虽然各有视觉审美的属性 都经过人为的设计和处理

但丝毫也不能掩盖肌理的使用功能

与实际物体的肌理不同 在平面构成中

对肌理的研究侧重于肌理形式本身的研究

侧重于视觉上的感受 侧重于视觉肌理的形成及构成方式

对肌理的研究有助于视觉效果的表现和设计意图的表达

肌理是一种特殊形式的美

它让我们仅仅从 一看 就能感受到面的质感和纹理感

从审美的角度去研究和应用肌理的特征和属性

就使平面构成有了更多的视觉语言和表达手段

在实际设计应用中

形态表面的处理除了明暗关系 色彩关系之外

如果再加上肌理关系的处理

就从手法和视觉上丰富了平面构成

肌理特殊的视觉感受也是其它视觉形式所不能替代的

它在视觉文化中有三种意义

第一 作为一种物质语言 能体现物质的特征

第二 作为视觉的形态 增加视觉特征与丰富形态

第三 能产生触觉感受 以引起响应生理与心理的反映

在我们的生活和设计过程中

肌理可以分为触觉肌理和视觉肌理两大类

我们分别举例介绍它们 首先是触觉肌理

触觉肌理用眼或不用眼都能感受

只要用手触摸就能体会到它们的存在

当我们用手触摸物体的表面时

就能体会到凸起或凹下

粗糙 疏密 松紧 柔软 坚硬等感觉

光滑的肌理能带给人以细腻 滑润的手感

如 玻璃 大理石

坚硬的肌理形态能给人刺痛的感觉 如金属 岩石

木质的肌理给人纯朴 亲切 无华的感觉 使人恬静

触觉肌理包括自然肌理 常见使用的材料有

木头 布 纸 绳 玻璃 金属 建材等

没有进一步加工所成的天然肌理

触觉肌理还包括创造的肌理

即在原有材料的表面经过加工改造

形成与原来触觉不一样的肌理形式

比如将石头 金属或泥土通过

雕刻 压揉 烤烙工艺 再进行排列组合

肌理的第二类是视觉肌理

视觉肌理是对物体表面特征的视觉认识

是一种由平面的视觉元素构成的图形纹理

一般是用眼睛看到而不是用手触摸的

肌理的形和色非常重要 是肌理构成的重要因素

我们学习肌理构成

最重要的还是要学习如何创造视觉肌理

视觉肌理的表现工具是多种多样的 比如

钢笔 铅笔 圆珠笔 毛笔 喷笔 彩笔等等

都能形成各自独特的肌理痕迹 表现的手法也非常丰富

可以用画 喷 洒 磨 擦 浸 烤 染 淋

熏灸 拓印 贴压 剪刮等手法制作

可用的材料也很多

如木头 石头 玻璃 面料 油漆 海绵 纸张 颜料

化学试剂等等

随着现代科技的发展

将有更多的肌理被运用于我们的现代设计之中

接下来 我将重点给大家介绍十种主要肌理的构成技巧

第一 浮色拓印法 将墨或颜料滴在水面进行搅动

在颜料还未与水完全混合时 用较能吸水的纸张

铺在水面上 将浮色粘在纸上晾干即可

这是一种多变的偶然性 可创作出仿大理石的肌理效果

如图 这种肌理充满了自然之美

有很强的偶然性和韵律美

在创作时应注意油墨散开的时机

使用吸水性较好的纸张

第二种 自流法 将水分饱和的不同颜色

涂在较光滑的纸面上使其自然流淌

或用气吹动使之构成各种偶然线条

其形象自然 活泼 生动

可表现较为抽象的形或是似是而非的形

或得到类似植物的肌理压痕

如图 是自流法肌理作品

我们在制作时应注意颜色的搭配要深浅不一

选择清新透明的颜色为佳 流淌的方向要多变

使肌理之间相互交叉

第三 对印法

将浓度较大的不同颜色涂在表面较光滑的纸板上

然后用另一张纸板与之对合在一起 用手压紧

揭开后即可形成两幅互相对称的图形

这种偶然形成的图形 自然生动

有些还比较接近某些自然景物 类似一幅风景画

如图 是对印法的范例

对印法在制作肌理时要注意颜色的搭配和层次的把握

在揭开时要注意速度

不同的揭开速度和不同的颜料浓稠度 出现的肌理均会不同

第四种 压印法 选用表面有典型自然纹理的物体

如干树叶 树皮 草编 米粒 砂石 塑料袋

木版 羽毛等

在各类材料上涂满颜色 用纸铺在上面进行压印

如同盖印章那样 用物往纸上压印

利用其自然形象和肌理形成自然的肌理图形

压印法看似简单 实则比较难把握

尤其是选择物品和肌理要讲究 肌理要典型有特点

否则就会趋于雷同而缺少新意

第五 喷洒法 颜料调和成适宜的稀释度

用刷子沾上颜料弹洒 也可以用喷壶 喷笔喷

或者直接将颜料泼洒于设计作品的表面形成的肌理

如果配合以秃笔适当的进行补笔

将会获得更好的视觉效果 如图所示 由于喷洒肌理相对较弱

可以与其他方法搭配使用 获得更丰富的视觉效果

第六 抽绳法 如图 用一根或多根粗细不同的棉线

沾上一种或多种颜料 自然盘旋于底纸上

用另一张纸盖住线和底纸 然后一气呵成

快速地抽出棉线 可以形成带有螺旋状肌理的作品

颜色种类和线条的粗细 盘旋的圈数

都可以影响最终效果的变化

在制作时 我们需要注意颜料的干湿

太干 形不成肌理 太湿 又会糊成一团

七 渍染法 也叫晕染法

在吸水性较强的表面 滴上颜料让其慢慢晕染开来

如吸水性不强的纸张 可先喷上一层清水

在接近晾干时 再涂上颜料

此方法适合使用邻近色和类似色

使画面显得柔软含蓄 浪漫柔和

获得如梦似幻的视觉效果

第八 晕结腐蚀法

用适当浓度的洗衣粉或明矾将纸张粉刷一遍

待纸张干后将色彩或墨汁晕染其上

之后将水喷洒在墨痕中

即可获得冰凌 雪花的特殊效果

也可以将水分略大的颜料晕染在纸上

使用食盐洒在颜料之中 食盐吸水可以得到类似冰凌的肌理

第九 排水法 利用油水不相融的特性

先在纸上用蜡笔或油勾勒出图案肌理

再用水性颜料进行刷涂

被蜡画过的部分则颜色无法覆盖 形成奇特的效果

或使用生宣纸时用松节油画出肌理

然后再用墨色晕染

使用熟宣纸时 先用墨色晕染再加入松节油

利用油墨不相融的原理 获得特殊的肌理效果

第十 泡沫法 将洗衣粉或洗洁精兑水打成泡沫

添加颜料 置于纸上

待泡沫破裂后纸面可留下龟裂般的肌理

创作者也可以用吸管以吹泡泡的方式

逐个将带有颜色的泡沫吹在纸上

获得更为丰富的肌理效果

肌理的创作手法丰富多彩

以上介绍的技法只是常见种类

如图 除此之外还有混色法肌理 揉色法肌理

刮擦法肌理 熏炙法肌理

手绘法肌理 冲墨法肌理等

我们可以在身边寻找多种多样的材料进行肌理的创作

也可以在现有材料的基础上进一步加工

再多加尝试 获得更为丰富的肌理作品

当我们使用的色彩和肌理手段越多

实验越大胆越创新

我们对肌理和材料的应用熟练度就越高

是激发同学们创作灵感的好机会

在本节的最后 让我们赏析一些精彩的肌理构成作品

从中体会和学习肌理构成的创作手法及美感控制

希望同学们多加尝试 积极实验

肌理构成的知识今天就学习到这 谢谢大家

设计构成课程列表:

第一章 构成概述

-第一节 构成的概念和历史发展

--构成的概念和历史发展

-构成的概念和历史发展--作业

第二章 平面构成学习准备

-第一节 平面构成学习方法与工具准备

--平面构成学习方法与工具准备

-平面构成学习方法与工具准备--作业

第三章 平构构成造型法则

-第一节 形态与形态创造

--形态与形态创造

-形态与形态创造--作业

-第二节 平面构成基本形设计

--平面构成基本形设计

-平面构成基本形设计--作业

-第三节 平面构成基本形组合

--平面构成基本形组合

-平面构成基本形组合--作业

-第四节 平面构成基本形错视

--平面构成基本形错视

-平面构成基本形错视--作业

第四章 平面构成形式美法则

-第一节 平面构成的审美与形式美控制

--平面构成的审美与形式美控制

-平面构成的审美与形式美控制--作业

第五章 点、线、面构成

-第一节 基本形点和线的构成技法

--基本形点和线的构成技法

-基本形点和线的构成技法--作业

-第二节 基本形面的构成和点线面综合构成

--基本形面的构成和点线面综合构成

-基本形面的构成和点线面综合构成--作业

第六章 构成中的骨骼

-第一节 构成中的骨骼

--构成中的骨骼

-构成中的骨骼--作业

第七章 平面构成设计法则

-第一节 重复与近似构成

--重复与近似构成

-重复与近似构成--作业

-第二节 渐变与特异构成

--渐变与特异构成

-渐变与特异构成--作业

-第三节 发射与聚散构成

--发射与聚散构成

-发射与聚散构成--作业

第八章 空间构成

-第一节 空间构成

--空间构成

-空间构成--作业

第九章 肌理探索

-第一节 肌理探索

--肌理探索

-肌理探索--作业

第十章 平面构成综合实训练习

-第一节 平面构成综合实训练习

--平面构成综合实训练习

-平面构成综合实训练习--作业

第十一章 色彩构成基础

-第一节 色彩构成基础

--色彩构成基础

-色彩构成基础--作业

第十二章 色彩基本原理

-第一节 色彩基本原理

--色彩基本原理

-色彩基本原理--作业

第十三章 色彩对比

-第一节 色彩对比

--色彩对比

-色彩对比--作业

第十四章 色彩调和

-第一节 色彩调和

--色彩调和

-色彩调和--作业

第十五章 色彩混合

-第一节 色彩混合

--色彩混合

-色彩混合--作业

第十六章 色彩的视觉心理

-第一节 色彩的视觉心理

--色彩的视觉心理

-色彩的视觉心理--作业

第十七章 色彩构成综合实训

-第一节 色彩构成综合实训

--色彩构成综合实训

-色彩构成综合实训--作业

第十八章 立体构成概述

-第一节 立体构成概述

--立体构成概述

-立体构成概述--作业

第十九章 立体构成造型原理

-第一节 立体构成的造型与视觉要素

--立体构成的造型与视觉要素

-立体构成的造型与视觉要素--作业

-第二节 立体构成的美学法则(1)

--立体构成的美学法则(1)

-立体构成的美学法则(1)--作业

-第三节 立体构成的美学法则(2)

--立体构成的美学法则(2)

-立体构成的美学法则(2)--作业

-第四节 立体构成造型技法

--立体构成造型技法

-立体构成造型技法--作业

第二十章 立体构成的空间创造

-第一节 立体构成的空间创造

--立体构成的空间创造

-立体构成的空间创造--作业

第二十一章 立体构成的材料探索

-第一节 认识材料

--认识材料

-认识材料--作业

-第二节 材料、肌理的加工与创造

--材料、肌理的加工与创造

-材料、肌理的加工与创造--作业

第二十二章 面材立体构成

-第一节 面材立体构成

-- 面材立体构成

-面材立体构成--作业

第二十三章 线材立体构成

-第一节 线材立体构成

--线材立体构成

-线材立体构成--作业

第二十四章 块材立体构成

-第一节 块体的构成变化

--块体的构成变化

-块体的构成变化--作业

-第二节 块体的组合及分割构成

--块体的组合及分割构成

-块体的组合及分割构成--作业

第二十五章 立体构成综合实训

-第一节 立体构成综合实训

--立体构成综合实训

- 立体构成综合实训--作业

期末考试

-《设计构成》期末考试卷

肌理探索笔记与讨论

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