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基本形点和线的构成技法在线视频

下一节:基本形面的构成和点线面综合构成

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基本形点和线的构成技法课程教案、知识点、字幕

各位同学大家好

今天我们将开始学习 平面构成 的第五讲

点 线 面构成

本讲重点介绍平面构成最基础的构成形态

点 线和面的构成

使同学们了解点 线 面构成的基本原理

构成要素 视觉特点和创作技法

并掌握基础构成的创作及审美技巧

就平面构成形态而言

三个基础基本形 点 线 面

是构成元素中最基本的抽象单位

研究它们 注意其在构成中的视觉作用

利用其各自的视觉张力去设计和平衡画面

并将形式美原则加以贯彻

是我们对平面构成的初步尝试和有效的训练方法

首先我们来看点的构成

点是相对较小的元素

它与面的概念是相互比较而形成的

点大多数被认为是小的 并且是圆的

实际上这是一种错觉

现实中的点是各式各样的

有圆点 椭圆点 方点

长点 锯齿点 梯形点等等

自然界中任何形态

只要缩小到一定程度

都能够产生不同形态的点

在平面构成中点是在比较中形成的

通过比较而显现

例如同一个基本形

在小的框架里显得很大

而在巨大的框架里就会显得很小

同样是一个圆

如果布满整个空间 就成为了面

如果在一幅构成中以较小的面积多处出现

就可以理解为点

一艘航空母舰是巨大的

而在远洋中漂泊时 却成为海面上的一个点

因此点是由相互比较的相对关系决定的

点最大的形态作用就是吸引视线

多点可以创造生动感

它指明了位置

而且使人能感觉到它内部具有膨胀和扩散的潜能

点是视觉中心 也是力的中心

如图 当画面上有一个点时

人们的视线就集中在这个点上

单独的点本身并没有上下左右的连续性和指向性

但是它有求心的作用

能够产生积聚力的视觉效果

如果当画面空间中有两个同样大的点

并各自有它的位置时

它的张力作用就表现在连接这两个点的视线上

当空间有三个点在三个方向平面散开时

点的视觉作用就表现为一个三角形

产生连续的效果

这是一种视觉心理反映

而当两点的大小不同时

大的点首先引起人们的注意

但视线会逐渐地从大的点移向小的点

最后集中到小点上

越小的点积聚力越强

这是由于点的视觉强度和面积大小不成正比

如图 越小的点给人的感觉越强

越大的点则有了面的感觉

同时点的感觉便减弱了

我们研究点的视觉特质

可以从单点和多点两方面入手

单一的点具有集中凝固视线的作用

容易形成视觉中心

一个点在画面中的位置不同 感受不同

在一个正方形平面上

一个黑圆点放在平面正中

点给人的感觉是稳定和平静

点向上移动就会产生力学上下落的感觉

点移动到左上角或右上角

都会产生动感和强烈的不安定的感觉

而当点移到正方形的中部以下

则给人一个非常平稳安定的感觉

多点的视觉特征由于基本形数量的增多

会显得更为丰富

多点创造生动感

大小差异更加突出

因为多点会有一种跳跃感

使人产生球体的联想

多点还可以造成节奏感

类似音乐中的节拍

锣鼓中的鼓点

连续的点会产生节奏 韵律

点的大小不一排列也容易形成空间感

当我们了解了点的视觉特性

就可以开始创造不同的点

并将它们组织起来了

点的构成主要有以下几种形式

第一 散点构成

不同大小、疏密的点构成排列

使之成为一种散点式的构成形式

第二 点的线化构成

将大小一致的点按一定的方向有规律的排列

给人的视线留下一种

由点移动而产生线化的感觉

或者由大到小按照一定的轨迹

方向进行变化

使之产生一种优美的韵律感

第三 点的面化构成

把点以大小不同的形式

既密集、又分散的进行有目的的排列

产生面的感觉

或将大小一致的点以相对的方向

逐渐重合 产生微妙的动态视觉

最后一个是虚点

我们把线切断 并稍稍的拉开

露出点状的缝隙

或用面对平面加以包围

留下点状的空白

用这些方法来做点的表现

虽然说点的存在感显得较弱

但可表现细腻之感

我们来看这组点的散点排列与线化

使用的基本都是圆点

通过对其大小和疏密的安排

使得点产生了连续 轨迹之感

又或者变得有高低远近

甚至形成一定的空间关系

我们再来看这组点的面化作品

通过点的大小、排列、虚实

产生了丰富的视觉变化

形成起伏的面

获得了良好的构成美感

点可以是花瓣 可以是鸟鱼 可以是雪花

点的构成千变万化

只要我们活学活用

从生活中取材

将理论知识加以应用

可以创造出非常多优秀的作品

如图是两组点的构成练习作品

点的构成特点和构成形式要求我们

首先需要注意的是点的面积是相对较小的

要和面相区别

其次点的造型可以多种多样

使用构成造型法则

将具象或抽象的图形加以提炼

创作出新颖的基本形进行使用

最后 在画面中点的安排

需要注意画面的张力和元素的聚散

将形式美法则应用其中

本节课的第二部分我们来学习线的构成

线是具有位置 方向与和长度的一种几何体

可以把它理解为点运动后形成的轨迹

在几何学意义中

线只有位置、长度而不具有宽度和厚度

从平面构成来讲

线必须能够看得见

因此它既有长度

还有一定的宽度和厚度

与点强调位置和聚集不同

线更强调方向与外形

线可以起到引导视线的作用

这点在平面设计中应用很广 尤为重要

画面的工整感 速度感

也往往由线形来实现

它在设计中是不可缺少的元素

线的形态具有很强的心理暗示作用

根据线的形态 作用及性格

可以概括为两大类 直线和曲线

曲线之中又可分为几何曲线 自由曲线

直线之中又可分垂直线 水平线 斜线

线在平面构成中最善于表现动和静

直线表现静 曲线表现动

曲直线则有不安定的感觉

不同的线有不同的感情性格

这一点在中国画中可以体会的更深

轻重缓急 纤细流畅的线条

构成了国画气韵生动和虚实的空间

我们来看两组图

曲线具有女性化的特征

具有丰满 柔软 优雅 温顺之感

几何曲线是用圆规或其它工具绘制的

具有对称 秩序 规整的美

曲线的整齐排列会使人感觉流畅

让人想象到头发 羽絮 流水等

有强烈的心里暗示作用

自由曲线是徒手绘制的

自然延伸 自由而富弹性 随意而灵动

直线具有男性的特点

有力度而稳定

直线中的水平线安定 寂静

使人联想到风平浪静的水面 远方的地平线

而垂直的线刚直 有升降感

使人联想到树木 电线杆

广场的旗杆 建筑物的柱子

有一种崇高的感受

斜线飞跃 积极

人们容易联想到飞机的起飞

运动员的起跑

因为它的重心转动 有一种速度感

直线还有粗直线和细直线之分

粗直线有厚重 笨重的感觉

细直线锐利 速度 具有柔弱感

线的构成形式也很多样

我们主要讲解以下几种线的构成形式

第一 面化的线

线条等距或渐变的密集排列

形成面的视觉感受

第二 疏密变化的线

按不同距离排列

形成透视空间的视觉效果

第三 粗细变化的线

可以形成虚实空间的视觉效果

第四 不规则的线

线的浓淡 可以形成明暗

同样的工具由于不同的画法

会产生不同的视觉感受

第五 线可以构成形体

只要线出现了封闭 就形成了面

甚至可以形成立体化的线

线条同样还可以突出形

将基本形勾线具有美化的作用

如图是三组线构成练习作品

同学们挖掘了多种线条的描绘手法

视觉效果突出

我们可以从中学习线条的不同构成形式

并加以综合应用

在这里需要注意线和面的构成区别

虽然线往往是面的边界

但线更强调方向性、速度感和个性

应在练习中突出这些特性

点和线的构成今天就学习到这

在本节的最后

让我们赏析点和线的构成作品

从中学习和体会

两种基本形构成的设计手法及美感控制

希望同学们勤加练习

积极完成课后作业

下节课我们将继续学习面的构成

以及点线面综合构成的相关知识

请同学们上下衔接 综合理解

谢谢

设计构成课程列表:

第一章 构成概述

-第一节 构成的概念和历史发展

--构成的概念和历史发展

-构成的概念和历史发展--作业

第二章 平面构成学习准备

-第一节 平面构成学习方法与工具准备

--平面构成学习方法与工具准备

-平面构成学习方法与工具准备--作业

第三章 平构构成造型法则

-第一节 形态与形态创造

--形态与形态创造

-形态与形态创造--作业

-第二节 平面构成基本形设计

--平面构成基本形设计

-平面构成基本形设计--作业

-第三节 平面构成基本形组合

--平面构成基本形组合

-平面构成基本形组合--作业

-第四节 平面构成基本形错视

--平面构成基本形错视

-平面构成基本形错视--作业

第四章 平面构成形式美法则

-第一节 平面构成的审美与形式美控制

--平面构成的审美与形式美控制

-平面构成的审美与形式美控制--作业

第五章 点、线、面构成

-第一节 基本形点和线的构成技法

--基本形点和线的构成技法

-基本形点和线的构成技法--作业

-第二节 基本形面的构成和点线面综合构成

--基本形面的构成和点线面综合构成

-基本形面的构成和点线面综合构成--作业

第六章 构成中的骨骼

-第一节 构成中的骨骼

--构成中的骨骼

-构成中的骨骼--作业

第七章 平面构成设计法则

-第一节 重复与近似构成

--重复与近似构成

-重复与近似构成--作业

-第二节 渐变与特异构成

--渐变与特异构成

-渐变与特异构成--作业

-第三节 发射与聚散构成

--发射与聚散构成

-发射与聚散构成--作业

第八章 空间构成

-第一节 空间构成

--空间构成

-空间构成--作业

第九章 肌理探索

-第一节 肌理探索

--肌理探索

-肌理探索--作业

第十章 平面构成综合实训练习

-第一节 平面构成综合实训练习

--平面构成综合实训练习

-平面构成综合实训练习--作业

第十一章 色彩构成基础

-第一节 色彩构成基础

--色彩构成基础

-色彩构成基础--作业

第十二章 色彩基本原理

-第一节 色彩基本原理

--色彩基本原理

-色彩基本原理--作业

第十三章 色彩对比

-第一节 色彩对比

--色彩对比

-色彩对比--作业

第十四章 色彩调和

-第一节 色彩调和

--色彩调和

-色彩调和--作业

第十五章 色彩混合

-第一节 色彩混合

--色彩混合

-色彩混合--作业

第十六章 色彩的视觉心理

-第一节 色彩的视觉心理

--色彩的视觉心理

-色彩的视觉心理--作业

第十七章 色彩构成综合实训

-第一节 色彩构成综合实训

--色彩构成综合实训

-色彩构成综合实训--作业

第十八章 立体构成概述

-第一节 立体构成概述

--立体构成概述

-立体构成概述--作业

第十九章 立体构成造型原理

-第一节 立体构成的造型与视觉要素

--立体构成的造型与视觉要素

-立体构成的造型与视觉要素--作业

-第二节 立体构成的美学法则(1)

--立体构成的美学法则(1)

-立体构成的美学法则(1)--作业

-第三节 立体构成的美学法则(2)

--立体构成的美学法则(2)

-立体构成的美学法则(2)--作业

-第四节 立体构成造型技法

--立体构成造型技法

-立体构成造型技法--作业

第二十章 立体构成的空间创造

-第一节 立体构成的空间创造

--立体构成的空间创造

-立体构成的空间创造--作业

第二十一章 立体构成的材料探索

-第一节 认识材料

--认识材料

-认识材料--作业

-第二节 材料、肌理的加工与创造

--材料、肌理的加工与创造

-材料、肌理的加工与创造--作业

第二十二章 面材立体构成

-第一节 面材立体构成

-- 面材立体构成

-面材立体构成--作业

第二十三章 线材立体构成

-第一节 线材立体构成

--线材立体构成

-线材立体构成--作业

第二十四章 块材立体构成

-第一节 块体的构成变化

--块体的构成变化

-块体的构成变化--作业

-第二节 块体的组合及分割构成

--块体的组合及分割构成

-块体的组合及分割构成--作业

第二十五章 立体构成综合实训

-第一节 立体构成综合实训

--立体构成综合实训

- 立体构成综合实训--作业

期末考试

-《设计构成》期末考试卷

基本形点和线的构成技法笔记与讨论

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