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这次我们的课是工笔人物写生课

同学们经过四周的这个学习

现在基本上完成了

我给大家讲的这件作品

是同学一个基本上完成的作品

画了一个中年的女性人物

这个身上的花纹呢

是学生自己编的

旁边那个景物

那些叶子呀花呀也是学生编的

那么就把写生课的意义

上升到一个有创作性的这么一个

内容当中去了

同学们在这个人物的造型 勾线

还有构图

还有这个颜色的搭配上面

都是下了很大的功夫

包括这个黑白灰的关系

还有画面上这个颜色的这种呼应关系

人物的鞋上有一个绿叶子

然后呢她的环境呢的绿叶子

还有手上那个装饰物的一个绿

几块绿颜色呼应地特别好

所以呢这个画看起来呢

颜色既变化又很丰富

包括她身上那种黑白的那种对比

使画面上那种黑白灰关系特别明确

对比上 又有对比又有协调

这在这个三年级写生课里边

是一件很好的作品了

这张写生它的造型比较饱满

它的轮廓呢处理的比较洗练概括

那么这个现在这个阶段呢

是在勾线渲染然后上颜色

还没有做到最后完成

是一个中间的过程

但是这个过程呢

大家可以通过这张画

能够学习到就是说我们工笔人物写生

它的一些中间的这个状态

当我们起完稿子后

就开始勾线

勾完线以后呢开始渲染

经过这个染墨染色

然后开始罩色

现在这张画是进行到了一个

中间快要完成的这个阶段

那么现在我们列举了几个不同的画

都是有不同的这种

创作的这个过程

和写生的过程

这里边也有创作的成分

同学们没有是

把模特自然的状态如实的这样去写

这样去画

而是都加进了自己主观的一些想法

加进了自己主观的一些认识

包括颜色包括造型

所以呢这个我们的写生课

是提倡要有自己的这种主观的这种

就创意加进去

要把写生当成一种创作课来对待

这个同学的人物写生

是又一种风格

他这个装饰性比较强

咱们看看他的画面

他的那个整个图案

和人物感觉都是

用笔比较 用的铁线描

所以画面上感觉很有力量

他的那个色彩呢

也是

就是色彩的这个变化很丰富

但他也有个基本的调子

你看他画面上

紫色和桔黄色

这两个颜色用的比较多

尤其是背景它又是设定了一个

一个橘黄色的这个

花的这么一个色彩

所以画面上呢就感觉比较暖

然后紫色和这种橘黄啊

橘红啊 朱红啊

这个颜色

感觉对比是很漂亮

所以现在我们看着画面呢

就是一看画面这个很跳跃

这个颜色呢

也富有一种装饰的颜色的感觉

整个这个五官

他的眼睛的渲染

他的这个鼻子啊 嘴啊 手啊 脚啊

都画得很 怎么说很大 很大气

所以每个同学面对着同一个模特

同一个教室 同一个模特

同学们的表现是不一样的

这个和每个同学的个人的这种性格呀

个人的这种这个对艺术的理解呀

还有他对造型的这种追求

他不一样

所以在画面上表现出来的这种感觉

也是不一样的

说通过一个画

能够了解一个画画的人的这种性格

他的一种人的个性

还有人的这种修养

还有他的追求

所以画如其人

这个话说的是非常的对的

你看我们这次课这么多同学

每一张画都有一个自己的个性

都有一个艺术的风格

都有不同的这种表现

那么似乎就是每张画

都是像这个同学的 一种他的

性格呀

他的一种这个 个性啊

这种体现

所以艺术呢这个 它的

风格是很重要的

从我们上这个写生课

从基本功练习的时候

就开始已经体现出我们

每个同学的不同的个性

心性 修养 追求

所以这个是一个很重要的

我们同学们

一直要保持自己的这种追求

保持自己的艺术个性

才能使你的艺术

能够保持个人的强烈的风格

个人的艺术语言

所以这个艺术创作

贵在个性贵在创造

这点是非常重要的

这张写生呢

是把人物画成了一个半侧面

他的脸呢是看着前面的那个

怎么说呢 若有所思的样子

他又是看着那个 背景的屏风

又似乎没看什么

但是它整个的这个感觉呢

就是一个沉思的这么一个人物

他把这个课堂的写生的人物

变成了一种创作当中的一个对象

所以这个画呢

他反反复复的

在作着这种整体上的这种构图 构思

还有意境的这种处理

这个画基本上采用的是工笔

淡彩的表现方法

这个也是研究了

传统的这个人物画的技法

然后又把这个传统的技法呢

用于表现这个现代人物的写生

你看他的这个脸部的这个染

染得非常的微妙

然后在这个染的这个地方呢

又有一些光

用这种黑白的对比

把这种空间关系表现得很微妙

那么还有你看她的鼻翼啊 嘴呀

她是贴近这个结构性的时候是勾线

那么边缘线它没有勾

或是淡淡的线

然后用颜色把这种边缘呢染出来了

还包括它的耳朵

你看他这一点线

这个线的这种转折关系

在这个关系中间染了一些颜色

所以你要细看

这个整个的脸部画的是非常丰富的

包括她的下颚

到脖子这个地方

就是他这个染的功夫都在画里边

是反反复复反反复复

一边画一边研究一边琢磨的

所以包括手

这个手的染得非常的到位

包括这个手指甲

指甲的这个关系

都是染得非常的微妙非常的精致

所以看这个画

看起来画面对比不是很强烈

但是他的用的功夫

用一种非常非常

这个工细和这个严谨的这种态度

把这个画

画得非常充分

也包括它的背景的处理

背景这个是一个屏风

屏风上边用线勾了一些花纹

那么在没有用线的地方

又用颜色画出一些虚淡的图形

所以整个画面呢

他营造了一种这个

比较朦胧的这么一种意境

然后整个画呢是采用了一种这个

紫色 紫灰色的这么一个色调

用了好多墨色做了一个色底

那么这张画看起来呢就是

这个画面上很沉稳

但是也很变化呢 又很丰富

采取了紫色 橘黄色

还有这个蓝色 绿色

但是他把所有的颜色呢

都降调处理

我们曾经刚才讲一个同学的画是

画得很丰富对比很强烈

但是这张画呢

它的对比呢不是那么强烈

它虽然有红色有绿色有紫颜色

但是看起来这个色彩一降调以后

它的画面是非常丰富的

所以这张画是很耐看

非常耐看

就是说

看这个画时候 你看某一些细节

你都会想到这个同学

他对这个对象观察得很细

它的线和这个颜色

还有这个墨

结合得非常的好

非常的恰当

所以虽然这是一个

工笔人物画的写生作业

但是这里边这个同学们

就是付出了很多的心血

做了很多的研究

这个画面上最后的效果

达到这样的一个程度

确实是花费了好多心思

也是每天在课堂上

在做着各种的研究

墨与色的研究

色与色的这种对比的研究

所以这个画面上

能够出现一个满意的效果

那真是不知道

要花费多少心血才能够得到

所以工笔画的写生这一课

同学们通过对人物的写生

通过对人物的这种

精神状态的这种研究

最后到了同学们自己去处理这个

写生对象 人物的神态 动势

还有整个的画面上的构图

画面上这个渲染的关系

这个染它很多都加了很多

自己的主观的这种成分

所以他染的时候

完全是根据画面的需要

画面上需要这个地方 拉开空间关系

他就把它染一下

你看这个地方

一下子把这个胳膊和背的关系拉开了

那么这个 胳膊的转折

关节的转折地方

也是通过一点点线把它拉开了

还有这个转折 这个转折

从手臂到手腕 到手

几层关系都处理得非常的好

在这个微妙当中又很丰富

在丰富当中又不失整体

这个画面很沉稳

但是呢颜色又很丰富

很有对比很有变化

很有这个色彩的感觉

是三年级的这个写生的同学们

一个很好的完成了这个

工笔人物写生的

这么一堂课的这个学习的任务