当前课程知识点:听障大学生英语 > 期末考试 > 期末考试 > 12.3大学英语四级写作三
同学们好
上节课我们讲了四级作文的段落
和篇章结构以及常用过渡词
一般来说阅卷老师分配给
作文阅卷的时间不到一分钟
在这有限的时间里阅卷老师会看全文
是否有明确清晰的组织结构
以及句式结构的选择和语言表达
因此为了得到高分
同学们需要在写作中
突出句式的多样性
注重语言表达的丰富性
在这节课里我会带着同学们了解一下
四级作文写作问题与对策
以及四级作文常见错误
给大家提供一些能够
提高语言表达水平的方法
这是学生们需要在四级写作中
努力提升的一个重要的方面
首先我们来看一下四级写作中
常见问题是什么如何解决这些问题
第一种是意识流式写作
部分考生在见到作文题时
感到很对自己的胃口
觉得有很多内容要写
千言万语涌上心头
写着前一句想着后一句
往往前一句尚未写完
便接上了后一句
写了一大堆意犹未尽
结果令判卷的老师头疼不己
无法继续往下看
意识流创作有两种表现
①自由分段②语言杂乱
该如何解决呢我们不妨把作文的要求
量化到每一个段落
一篇120-180词的作文
一般在10-12句话之间
把这10-12句话根据题目要求
分配到各段中
每段大约只说那么几句话绝不多说
事实上往往是说得越多错误越多
因此跟着提纲走
每一段不要写得太多
点到为止见好就收
这才是最稳妥的对策
第二个常见问题是
写作时关注内容大于语言
很多考生非要
想出一个观点想出一个理由
想出一个措施非要显得与众不同
陷入这种境地的考生
显然犯了一个根本性的错误
作文应该在25分钟之内完成
再用几分钟的时间检查语言错误
不管原因也好措施也好
都不是判卷老师所重视的
规定式作文的拓展空间
本来就非常有限
所以绞尽脑汁构思内容没有必要
同学们要记住
四级考试写作时结构第一位
语言第二位内容第三位
作文的结构应该简单清楚语言卓越
内容只要相关即可
四级作文常见的第三个问题
是用词贫乏
许多考生的作文错误倒不多
相当符合语法要求但用词贫乏
过多使用如more and more
I think as you know等表达
用词的丰富应该主要通过多看好文章
仔细琢磨好文章中的用词
和句子来提高
换句话说
也就是要从阅读中学习写作
考生经常在措词方面遇到问题
可供调遣的词汇量贫乏
局限于中学词汇
比如我们一提到重要的
大多数同学首先会想到important
这个单词
其实它有很多同义词
significant vital
crucial critical等等
在表达相近意思时
考生常重复用一个词用词单调
比如我们一提到大
大多数同学首先会想到big这个单词
其实它有很多同义词
great large huge vast enormous等等
针对这种情况同学们在写作练习时
应调动大学期间学过的
更生动 更丰富的词汇
比如用引起导致这个词的时候
我们不仅要想到cause这个单词
还要知道其他的表达方式
如lead to result in bring about
give rise或者是give birth to等
其次要用具体生动有针对性的词语
例如利用这个词我们首先会想到use
以及短语make use of
在表达时我们还可以加入形容词
使表达具体化
如make good effective
wise full use of sth
或者用take full advantage of sth
如果需要多次表达同一词义时
应该用同义词近义词等
避免重复使用同一词
例如适应这个单词可以用
adapt to adjust to make…fit
get used to be accustomed to...
等不同短语表达
如果我们能够在单词的基础上
进一步想到与之同义的词组
那么文章就会显得与众不同
更具有英语的味道
比如重要的这个单词
当我们想到important的时候
如果从语法角度再稍加考虑一下
我们会想到be of importance
因为语法中规定形容词等于of
加这个形容词的名词形式
如果再提升一步
我们还学过一个常用的词组
play an important role in sth
下面我们以我们应该用不同的方式
来了解社会这句话为例
讲解一下如何进行词汇的同义替换
这个句子最常用的英文表达是
We should use different ways
to get to know the society
在想出最基本的表达之后
我们需要对句子做进一步优化
情态动词should的意思是必须
还可以用ought to来表示
use可以用短语make use of替代
different ways可以换成various methods
则句子变成
We ought to make use of various methods
to get to know the society
除此之外大家还可以再想想
有没有其他的替换办法
有一个短语表达be supposed to...
它的意思与should和ought to
意思相同表示应该
还可以用take advantage of
替换make use of
而表示不同的这个意思的单词除了
different和various
还有一个更复杂些的词汇diverse
意思是不同的多种多样的
方式除了way和method之外
还可以用 means来表达
因此句子可以变成
We are supposed to take advantage of diverse means
to get to know the society
从这个例子可以看出
同学们在平时阅读时要多注意
同一语义的不同表达方式
注意收集整理练习同义转换
样考试的时候才能使用更多
更丰富的语言进行表达
四级作文常见的第四个问题是句式单一
句子结构过于简单
统计结果表明差的作文中简单句多
而好的作文中简单句少
差的作文从句连词
分词结构出现的频率
大大低于好的作文
差的作文中关键词和
同义表达出现的频率低于好的作文
同学们在平时训练时就要注重
简单句并列句和复合句交替使用
灵活使用各种句子结构
如插入语倒装句
强调句非谓语动词疑问句等
若要写好作文要写好句子
先要掌握句子结构和句式变化
及句子类型
可通过对泛读课文经典句子的
背诵提高应用语基本句型的能力
在写作时适当用被动语态
代替主动语态
这样能更客观的反映事实
句子开头不要总是用we I等第一人称
比如不用
we should pay attention to...
而用 Attention should be paid to...
同理我们用In a word
the local government
should take effective measures
to solve the problem
总之地方政府应该采取有效措施
来解决这个问题
以及类似
It is therefore high time that
some applicable approaches
were implemented by the local government like that
因此地方政府应该采取
类似那样的一些可行的措施
这种表达显得更为客观
更符合英文的表达习惯
各位同学今天我们讲解的大学英语
四级考试中的写作部分
下一节课我们将继续讲解
四级写作部分的其他内容
-词类
--词与句子
-句子构成一
--词与句子
-句子构成二
--词与句子
--第一周讨论
-第一周奖励
--彩蛋1
-第一周作业
-第3周:时态专题一
-时态专题二
-主谓一致
-被动语态
--第二周奖励
-第二周作业
-A private conversation
--阅读翻译应用一
-Percy Buttons
--阅读翻译应用一
-Not for jazz
--阅读翻译应用一
-第三周奖励
--彩蛋3
-第三周作业
-引语
--第4周:引语、情态动词、倒装句、虚拟语气、非谓语动词及复合句
-情态动词
--情态动词
-倒装句
--倒装句
-虚拟语气
--虚拟语气
-非谓语动词及复合句
--复合句
-第四周奖励
--彩蛋4
-第四周作业
-5.1 One good turn deserves another
-第五周奖励
--彩蛋5
-第五周作业
-第六周奖励
--彩蛋6
-第六周作业
-第七周奖励
--彩蛋7
-期中考试
-第八周奖励
--彩蛋8
-第八周作业
-第九周奖励
--彩蛋9
-第九周作业
-第十周奖励
--彩蛋10
-第十周作业
-第十一周奖励
--彩蛋11
-11周作业
-第十二周奖励
--彩蛋12
-期末考试
-期末考试