9.4大学英语四级阅读之选词填空二在线视频

同学们好

今天我们将继续介绍

大学英语四级阅读理解中的

选词填空部分

在标注完15个单词词性之后

就需要开始判断

原文空缺处所需单词的词性

缩小正确选项范围

首先来看动词的确定

动词最容易确定

因为一个句子没有动词

就等于没有谓语

是很明显的缺陷

而且

动词的关联性、可比性最差

选这个和选那个有天壤之别

动词的考点很多

我们来看其中三种情况

第一种情况是

主语后缺谓语动词

根据一句 包括从句中

有且只有一个谓语动词的原则

其它地方如无谓语动词

则需要谓语动词

反之则不需要谓语动词

举例说明

He ____ from his teachers,

came home in tears

and thought aboutdropping out.

在这句话里 主语是he

本来后面应该有一个动词作谓语

但是这里没有动词

而是在横线后面

出现了一个介词短语

from his teachers

这样这句话就缺少谓语动词

所以横线上应该填一个动词

正确选项是hid

这句话的意思是

他不愿见老师 哭着回家

想要退学

这里用的是动词hide的过去式

与后面的came和thought

时态保持一致

又如

That’s why

a growing number of hospitals

now depend upon physicians who

___ in pain medicine

在这句话里

who___ in pain medicine

是physicians的定语从句

这个定语从句的主语是who

后面也没有跟动词作谓语

而是直接出现了一个介词短语

in pain medicine

因此

横线上应该填一个动词

而physicians则是复数

这就决定了who也是复数

这样横线所填的动词

应该与主语复数一致

正确选项是specialize

这句话的意思是

这就是为什么

越来越多的医院现在都依赖上了

止痛药配给专家

可以看出在一个简单句

主句或者从句中

只有一个谓语动词

前后都是名词 代词或名词短语

的情况下

中间一般为动词

而时态需要看上下文

第二种情况是一个完整的句子之后

再跟逗号

后面一般是非谓语动词短语

逗号后边的部分是伴随状语

表示伴随状态或者表示原因

应当填动词加ing形式

或动词加ed形式

当这个动词与句子主语是主动关系

填动词加ing形式

当两者是被动关系

填动词加ed形式

举例说明

The rainfall

is increased across South America,

___ floods to Peru.

根据独立主格结构原则

应该填动词ing或动词ed

从意思来看

bring带来与rainfall降雨

之间是主动关系

即the rainfall brings floods

所以用bringing无论从意思上

还是结构上都符合要求

这句话的意思是

整个南美的降雨量增加

给秘鲁带来洪水

空白处如果填谓语动词

往往与上下半句的谓语动词时态

一致

举例说明

In particular,

when older patients ___ of pain,

they were told

it was a natural part of aging

and they would have to learn to live with it.

空格处complained

上半句when的从句里

有主语patients但没有谓语

因此横线处填谓语动词

下半句的谓语动词为

were

was

和would have都是过去时

因此横线里

填一个一般过去时的谓语动词

正确选项是complained

这句话的意思是

特别是

当老年患者感到疼痛时

他们被告知这是衰老的自然过程

他们必须学会忍受疼痛

通常来说

冠词 如a an the

形容词

介词后面搭配名词

即

a an the adj. prep. 加上 n.

举例说明

Education soon

became a _____.

选项是nightmare)

冠词a后面加可数名词的单数形式

正确选项是nightmare

这句话的意思是

教育很快成了一种噩梦

又如

Husbands and children

now do some of these jobs,

a ____ that has changed

the target market

for many products. (situation)

这里可以用两种判断方法

来判断横线处所填词的词性

第一种方法

用句子结构来判断

前面一句话

husbands and children

now do some of these jobs

这是一个完整的句子

主语husbands and children

谓语动词do

宾语some of these jobs

后面的that引导的是一个

同位语从句

它所修饰的中心词就是a

后面需要填的词

而定语从句的中心词是名词

所以横线处应填一个名词

第二种方法

根据刚才所说的

a 加 名词的语法规则来判断

横线处应该填一个名词

而且是一个可数名词的单数形式

正确选项是situation

这句话的意思是

丈夫和孩子

现在也做一些这样的工作了

这种情况就改变了

许多产品的目标市场

当文中出现

a the the most more 加空格加名词的结构时

横线处通常填形容词

举例说明

The 1982-83

EI Nino brought the most

_____ weather

in modern history.

(destructive)

the most后面加形容词

表示形容词的最高级

正确选项是destructive

这句话的意思是

1982-83年厄尔尼诺

带来了现代史上最具破坏性的天气

当一句话完整的时候

句尾的空格处往往是副词

举例说明

Today,

we take pain _____. （seriously）

这句话有主语we

谓语take

宾语pain

表达完整的意思

句尾判断应该填副词

正确选项是seriously

这句话的意思是

今天 我们认真对待痛苦

副词通常修饰动词

因此

如果在空白处前后

可以找到句子的主语和谓语

则应考虑空白处为副词

用于修饰动词的程度状态

副词也可以修饰形容词

因此在形容词前的空白处

也可能是副词

根据语法知识

把可选范围缩小后

往往还有几个可选的单词

这时

需要利用上下文作进一步的判断

上下文包括篇章主题

和句间的逻辑关系

首先可以利用篇章

确定词义范围与色彩

一篇文章

一个话题

都要求与之相关的词汇

单词意义的差别

所使用的语域不同

所适应的上下文也有差别

考点要求的单词

往往与文章的主题有关

只要明白了文章的主题

在词库中选择与该主题相关的单词

就可以找到答案了

仅仅靠考点所在的句子

往往很难判断考点单词的

词义范围与色彩

但是联系句间的逻辑关系

问题就能迎刃而解

句间逻辑关系包括

并列关系

通常由and

or

as well as等表示

对比关系 通常由

but

however

on the contrary

by contrast

rather than等表示

因果关系

通常由because

for

as

since

as a result of

therefore

thus

hence

consequently等表示

举例关系

通常由for example

for instance

like

such as

and so on

that is等表示

递进关系

通常由furthermore

what’s more

moreover

in addition等表示

此外

考生应该学会巧用固定搭配中的

简单虚词

英语中的固定搭配通常是动词

名词

形容词与副词

介词构成的词组

虽然搭配中的副词和介词

通常是含义简单的虚词

如to

in

for

about

up

above等

但每一个都有与它固定的搭配对象

这对考点词汇的选择

起到巧妙的提示作用

除此之外

还可以巧用词汇的复现关系

词的复现指的是某一词以原词

同义词

近义词

上义词

下义词

概括词或其他形式

重复出现在语篇中

语篇中的句子通过这种复现关系

达到相互衔接

意义统一完整

因此

考点所要求填写的单词

往往在考点之前或之后出现

但要注意的是

答案通常不会是原词复现

而是以其他复现词的方式出现

同学们

今天对四级考试中

选词填空题的解题方法和技巧

进行了介绍

重点对如何确定空白处单词词性

进行了分析

希望大家能够根据本节课所讲内容

认真进行完型填空专项练习

切实提高这部分的解题能力

下节课我将讲解

四级阅读理解中的

长篇阅读信息匹配题

同学们再见