当前课程知识点：实验室安全教育 > 第3章 实验室安全技术 > 28.辐射安全与防护 > 授课视频（实验室辐射防范）
辐射是指能量以波或粒子的形式从其源发散到空间，包括热、声、光、电磁等辐射形式。自然界本身就存在各种辐射源，在我们的生活、学习和工作的环境中到处都存在着辐射。也可以说人类的生存离不开辐射，它给我们带来了美好生活的同时，如果使用不当，也会对我们造成伤害。
根据辐射的传播形式分类，辐射可分为粒子辐射和电磁辐射。粒子辐射带有一定质量，如α粒子、β粒子、质子、中子辐射等。电磁辐射是以电磁波的形式在空间向四周传播，具有波的一般特征，一般不带质量。其波谱很宽，如无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。
本节主要讲解辐射的分类，各类辐射的危害和实验室如何做好个人防护。引导学生认识到辐射既看不见、也摸不着。个体不易识别和了解，因而危险性高，社会敏感性强，实验室随着使用日益广泛，必要采取更为严格的安全管控，自觉采取正确的态度和安全防护措施，避免或减少辐射造成的影响。
同学们好
这一节学习辐射安全与防护
辐射是指能量以波或粒子的形式
从其源发散到空间
包括热 声 光 电磁等辐射形式
自然界本身就存在各种辐射源
在我们的生活 学习
和工作的环境中
到处都存在着辐射
也可以说人类的生存离不开辐射
它给我们带来了美好生活的同时
如果使用不当
也会对我们造成伤害
根据辐射的传播形式分类
辐射可分为粒子辐射和电磁辐射
粒子辐射带有一定质量
如α粒子 β粒子 质子 中子辐射等
电磁辐射是以电磁波的形式
在空间向四周传播
具有波的一般特征
一般不带质量
其波谱很宽
如无线电波 微波
红外线 可见光
紫外线 X射线 γ射线等
根据辐射能否使物质发生电离分类
辐射可分为电离辐射和非电离辐射
先来看看电离辐射
能产生或发射高能粒子的物质或装置
称为辐射源或辐射装置
常见的高能离子或射线包括
α射线（氦原子核） β射线（电子）
γ射线和X射线等
其他还有质子(p)
中子(n)及重离子等
它们的能量通常在
几十千电子伏特(keV)
至几兆电子伏特(MeV)
由于物质（原子）的电离激发能（eV级）
相对辐射粒子的能量是很小的
辐射粒子与被照物质接触后
会发生化学反应
甚至核反应
虽然不同能量
不同种类的辐射与物质
相互作用的机理不尽相同
但辐射粒子往往会在其射程中
产生大量的离子
对和激发态的原子 分子
这种辐射就称为电离辐射
电离辐射的生物效应及危害
电离辐射存在外辐照和内辐照
外辐照是指辐射源从体外照射人体
并在体内发生电离作用
内辐照是指放射性核素
进入人体内所引起的照射
电离辐射可能诱发
癌变 遗传变异 细胞损坏
DNA损伤 组织器官功能障碍
甚至个体死亡
这是一些典型的实验室
存在电离辐射的实验仪器设备和装置
这类设备需要设备正常运行后
通过设备工作 产生辐射
这类仪器设备
一定要做到专人专管 规范操作
我们来认识下放射性物质
具有相同的质子数的一类原子
称为元素或同位素
而质子数和中子数
相同的一类原子称为核素
放射性核素按来源可分为
天然放射性核素和人工放射性核素
自然界存在三个天然放射系
钍系 铀系和锕系
人工放射性核素包括人工合成核素
多达2700余种放射性同位素
广泛应用于工业 医疗
国防 科研等领域
放射性核素的强度用活度表示
活度的单位有专用单位（Curie，Ci）
和国际单位贝克勒尔两种表示方法
辐射源失控
放射性核素 射线直接或间接
对人员或公众造成意外的
非自愿的异常照射
导致健康 安全危害
或财产损失的异常事件
都称为辐射安全事故
来看看两起典型的辐射安全事故
1993年内蒙古某农牧学院
实验室药品库房被盗27个放射源铅罐
虽然这些铅罐最终从废品收购站被找回
但造成的损失却无法估量
2001年9月2日凌晨
某施工队在探伤检测后
将放射源（192Ir）从仪器中掉出
遗留在工地上
一工作人员第二天上班时
发现放射源并拾起
双手玩耍 观看约20min
然后放入裤兜
2小时后放入工具箱内
并在工具箱旁吃饭 休息
下午下班洗澡时
发现大腿出现充血性红斑
当晚入院治疗
这组事故过程图片
足以惊醒我们要加强放射源的管控
电离辐射该如何防护呢
电离辐射防护必须严格根据
国际辐射防护委员会（ICRP）
提出的成年职业性人员
和公众的辐射剂量限值标准制定
辐射防护要坚持辐射最优化原则
即辐射实践的正当性
辐射防护的最优化
个人剂量限值必须严格控制
电离辐射防护的实践表明
时间 距离和屏蔽三变量
是辐射防护的常用措施
各行业 各工种必须根据
实际操作严格指导规范操作程序
实现缩短操作时间 增加操作距离
减少辐射源 促进体内排出
设置规范屏障
严格做好个人防护
操作过程必须严格监测
等多种措施的综合运用
此外 实验室还要注意一些
非电离辐射
非电离辐射主要是
电磁辐射中由波长等于
或大于紫外线
其光能量有不足以使
分子离解的辐射线形成的辐射
如（100~400nm）的紫外辐射对皮肤
眼睛伤害大
（400~800nm）可见光长时间凝视
容易引起视网膜烧伤
（0.8~1000μm）的红外辐射有热效应
容易导致皮肤或眼睛灼伤
激光照射对皮肤
尤其对眼损伤最大
同时还损伤中枢神经
（300MHz~300GHz）的微波辐射存在
热效应损伤和非热效应损伤
超声波辐射容易导致
软组织震动热效应
放射性既看不见 也摸不着
个体不易识别和了解
因而危险性高
社会敏感性强
随着使用日益广泛
必要采取更为严格的安全管控
同时要使公众具备良好的安全素养
自觉采取正确的态度和安全防护措施
避免或减少辐射造成的影响
谢谢大家
-01.安全教育与现代文明
-02.安全教育的重要性与必要性
-03.高校实验安全事故案例警示
--小节作业（高校实验室安全事故警示）
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--小节作业（本质安全）
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--小节作业（危险源与危险源辨识）
-07.安全隐患及隐患排查
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--授课视频（事故）
--课后讨论（事故）
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--小节作业（安全防护意识与正确着装）
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