心理学研究的对象、任务、方法及原则在线视频

同学们大家好

从今天开始

我们将一起来学习一门新的课程

消防心理工作教程

该课程主要针对消防院校学生

和各基层消防指战员所开设的一门心理健康指导课

共40讲内容

习近平总书记在党的十九大报告中指出

加强社会心理服务体系建设

培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态

随着中国特色社会主义进入新时代

人们所面临的各种压力也日益加大

由此而产生的心理障碍

心理疾病日益增多

消防指战员作为一支“养兵千日用兵千日”的队伍

随时经受苦与累、血与火的考验

使消防指战员因职业紧张而导致的困扰

和心理问题就比社会同龄人要多

所以消防指战员的心理健康教育

是一个非常值得我们关注话题

本门课程是集理论知识、技能操作

和案例分析为一体的一门课程

课程旨在使消防指战员更好地了解

心理健康的知识、理念

理解心理健康的标准及意义

增强自我心理保健意识和心理危机预防意识

培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力

切实提高心理素质

促进消防员的全面发展

通过本门课程的学习

要达到以下三大目标

(一)知识目标

丰富消防指战员心理健康的理论知识

和基本概念

理解心理健康的标准及意义

了解消防指战员的心理发展特征及异常表现

掌握自我调适的基本知识

(二)技能目标

使消防指战员掌握自我探索技能

心理调适技能及心理发展技能

如环境适应技能、人际交往技能

情绪管理技能、挫折和压力应对技能

心理危机应对技能以及生涯规划技能等

(三)自我认知目标

通过学习

使消防指战员树立心理健康发展的自主意识

了解自身的心理特点和性格特征

能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等

进行客观评价

正确认识自己、接纳自己

在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助

积极探索适合自己并适应社会的生活状态

下面进入我们的第一讲内容

心理学研究的对象、任务、方法与原则

了解和掌握心理学研究的对象、任务、方法和原则

对我们进一步研究心理学的相关理论

提供了方法论

首先我们来了解一下心理学的概念

“心理学”一词是一个舶来品

其定义是研究人和动物心理现象发生发展

和变化规律的一门科学

心理学是一门既古老又年轻的科学

说它古老是因为人类探索自己的心理现象

已有两千年的历史

从公元前４世纪古希腊亚里士多德的《论灵魂》开始

心理学一直是从属于哲学

说它年轻

因为它是19世纪中叶才从哲学中独立出来

成为一门独立的科学

到现在也只有百余年的历史

因此

正如德国著名的心理学家艾宾浩斯所说

心理学有一个很长的过去

却只有一个短暂的历史

那么心理学研究的对象是什么呢

每门学科都有特定的研究对象和探索领域

特定的研究对象和探索领域

又规定着该学科的具体任务和性质

心理学的研究对象正如心理学的定义所说

就是研究“心理现象”的一门科学

心理现象有自己特殊的性质

它是一种不具形体且十分复杂的精神现象

因而也是不容易研究和解释清楚的现象

人的心理现象通常表现在人的有意识的活动当中

如人每天要感知事物

记忆信息 思考问题 作出决策

对事物表达自己的态度

体验各种情感和情绪

在活动中

为实现目标

组织和调节自己的行为

克服各种困难等等

这些人们所表现出的注意、记忆、思维、想象

需要、愿望、信念、理想以及在这些活动中

所表现出来的人格倾向性等等

都属于心理现象

这些心理现象就构成了心理学的研究对象

心理现象从结构上讲

主要包括既有区别又紧密联系的心理过程

和个性心理两个方面

其中

心理过程指心理活动的动态过程

即人脑对客观现实的反映过程

它包括认识、情感、意志等活动

由于认识、情感、意志三方面的活动

都有其发生、发展、终止或升华的过程

所以

这些心理活动又称之为心理过程

而个性心理包括互相联系的两个方面

即个性倾向性和个性心理特征

研究人的心理不仅要研究共同的心理过程

而且要研究个性差异

正所谓 人心不同

各如其面

由于每个人所处的社会环境、生活条件

以及所受的教育不同

因此

人与人之间在心理风格和面貌上存在着差别

形成了个性心理的差异

人的个性心理的差异主要表现在

个性倾向性和个性心理特征两个方面

其中

个性倾向性主要包括

需要与动机、兴趣与爱好、信念与理想等

而个性心理的差异主要表现在能力

气质及性格等方面

个性心理不是独立存在的

而是通过心理过程表现出来的

在人的发展过程中

先有心理过程

而后逐渐形成了个性特征

个性形成以后

又会对心理过程起制约作用

总之

心理过程和个性心理的相互制约的关系

从整体上反映着人的心理活动的共同规律和差异规律

心理学又有哪些研究任务呢

人类认识和改造世界的任何实践活动

都离不开人心理活动的参与

也都是在人心理的指导和调节下完成的

要使人的各种实践活动顺利进行

就必须利用人的心理活动的内在规律性

人的心理是客观存在的现象

为了发现隐藏在现象之后的规律

心理学家的首要任务就是要客观地描述这些现象

通过描述现象并对其作出解释

科学的重要作用在于描述

和预测事物发展的未来趋势和状况

所以

心理学不仅应对所观察的心理现象作出解释

还应该能够对人未来的心理和行为作出预测

科学研究的目的在揭示事物间内在联系

及其发生、发展和变化的规律

将这种规律应用到生活实践中去

所以

根据规律

控制或创造条件

使其向着符合人们主观需要的方向去发展

是我们心理学研究的最后目的和任务

下面我们来看下心理学的研究原则

人的心理现象是世界上最难认识的现象之一

要研究和揭示其发生和发展规律

必须要以辩证唯物主义哲学原理为理论基础

遵循着以下几个原则

1、客观性原则

客观性原则是各门科学研究

都必须遵循的一条基本原则

人的心理现象既是一种主观的精神、意念活动

又是一种客观存在

任何一种心理现象都由各种内外刺激所引起

并总是伴随着一定的生理变化

以言论和行为的形式表现出来

人的心理活动无论多么复杂

总会以一定的客观形式体现着

因此

对人的心理现象是能够并且也必须进行客观地研究

只有坚持客观性原则

采用客观的方法

才能探明各种心理现象

发生发展和变化的真正规律

2、辩证发展原则

心理现象和其他现象一样

都是发展变化的

就个体的某一心理现象或心理品质而言

在不同的年龄阶段

有着不同的表现特点和发展水平

一种心理品质的形成

虽然具有较大的稳定性

但随环境和实践活动的变化也会有一定的发展

因此

在心理学研究中

必须遵循辩证发展的原则

以发展、全面的观点来看待任何心理现象

3、系统性原则

世界上任何一种客观存在都不是孤立的

总有它存在的“土壤”

每一种心理现象或心理品质的产生和形成

总要受着一系列主客观因素的影响和制约

总会随着周围环境条件及主体特征不同而各具特色

任何一种因素的变化

都会引起人的心理活动的变化

因此

在心理学研究中

必须坚持系统性原则

用整体的观点来研究问题

把人的心理现象

作为一个复杂的有机整体来进行探讨

才能准确地把握人的心理现象的规律性

总之

在心理学的研究过程中必须综合考虑上述各种原则

把它们结合起来进行研究

才能真正科学地阐明人的心理现象及其发展规律

心理学通过各种方法、手段

总结、归纳心理现象的特点和规律

这些方法主要包括观察法

实验法 个案法和调查法

这些方法都有自身的特点和优势

其中观察法所得到的资料比较客观真实

实验法能够探索客观条件与心理现象的因果关系

且能够重复验证

个案法

对于有限的特殊对象具有不可替代的作用

调查法能够在短时间同时调查很多对象获取大量资料

并能对资料进行量化处理 经济省时

所以

在实际研究中 我们要根据研究的需要

选取合理的方法

从而确保研究的科学 高效和真实

好 今天的课程就讲到这里

谢谢大家