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Video课程教案、知识点、字幕

以上我们是给同学们介绍了一下

就是大家走出校园

在校园外如何能够保障自己的安全

下面我们还有一个就是

我们大学生主要生活在校园内

就是校园内如何来保障大家的人身安全

为了人身安全大家应该做些什么

我们下面主要来分析一下这方面问题

大家知道校园一般是比较安全的

我们经常把大学生校园比喻成象牙塔

但是我们校园里面

也容易发生一些人身伤害的事件

这样会危机到大家的安全

我们分析了一下校园内容易发生的人身伤害

或者说同学们容易受到的人身安全

主要是两个方面

第一个方面

就是大家遇到的意外伤害

和纠纷冲突这一块

意外伤害就是说大家由于这个在球场啊

或者说然后在日常生活中

然后容易因为口角或者说排队

或者然后这个等等方面吧

然后大家容易发生一些冲突

然后进而导致伤害

因为大家然后都处于这个青春期

然后大家都精力比较旺盛

朝气比较蓬勃

往往容易冲动

所以说发生这种伤害

这是我们日常活动容易发生

对于这一类呢

就是建议大家在日常生活中要这个相互谦让

然后有问题之后呢

然后及时然后大家共同来商量解决

而不是诉诸于武力

或者说然后这个导致然后冲突升级

另外一块也是今天我们说的重点

实际上很多校园内的人身伤害呢

主要由于处理不好同学之间的关系

及时师生之间的关系而导致的

就说同学之间一个宿舍啊

或者说同学之间有一些感情的纠葛啊

或者说甚至一些师生之间然后一些矛盾啊

这些

我们下面来看几个具体的案例

这几个案例从不同方面来说明就是说

同学关系处理不好会产生的问题

这几个案件呢

在社会上这个引起社会的关注

然后这个为什么呢

因为社会影响比较大

同时这些案件也给我们一警示

大家看第一个案件

第一个案件时间相对比较久一点

这个是2003年的一个案件

这个案件在社会上经过媒体的报道之后

引起了社会的相当大的轰动

当时大家的轰动是什么呢

说这个大学生是我们的天之骄子

尤其是然后从农村出来的大学生

像这个马加爵

然后是一个学习成绩很优秀的一个学生

到最后为什么走向犯罪道路

他先后杀死了四名同学

自己的同窗

所以说导致了五个家庭的悲剧

所以这个案件当时社会上反响很大

我们的然后很多研究者

也对他进行了然后这个生活史的调查

或者叫生涯研究

也从社会学角度进行了研究来剖析

说为什么这个学生会到最后走向犯罪道路

这么一个案例呢

就是于马加爵自己心理状态有关系

就是与他的这个人格有关系

同时呢

也与我们就说处理不好同学关系有关系

也就是说同学之间平时说话不注意

对他的一些讽刺

让他这个比较脆弱的这种心理然后受到刺激

也就是我们所说的他认为你看不起他

然后怀恨在心

我们在这个现实中也发现有这样的案件

也就是说有一所大学一个同学长的不是很好看

周围的同学呢经常拿他来开涮

所以有一天他终于忍无可忍然后爆发了

平时不吭声

就别人开涮他不吭声

终于有一天爆发了

然后把拿他开涮的一位同学然后就给杀掉了

像这种然后就说没有处理好同学之间的关系

马加爵这个案件呢

大家有兴趣的话可以到网上去那个检索一下

这个案件对我们有很多启示

就说第一个如何处理与同学之间的关系

第二个一旦遇到这种问题怎么来解决

这是大家需要考虑的

大家看到然后这个第二张图片

这个案件呢

发生在北京

北京的一所高校的一个女生杀人的案件

她被害对象是她同宿舍的舍友

这个案件也是由于同学关系处理不当而引起的

这两位同学平时然后这个由于生活上不习惯

然后有一些冲突

有一些冲突呢

然后这个有一天就是

这个在法庭上这位同学她外出

外出约会呢

然后回来晚了

大概是不到10点

这个辅导员给她打电话

打电话然后就说让她回来

她后来就想这个辅导员怎么知道我出来了

然后给我打电话

她当时就揣测说肯定是我那位同学告的密

然后所以她回到宿舍之后啊

就这个不是很高兴

就对这个同学然后就发火

然后这个同学然后就解释说这个事不是我

然后就说在解释的过程中

两个人就发生了一些冲突

然后发生冲突过程中呢

刚好桌子上有一把水果刀

然后这个同学呢

就是然后大家看到法庭上这位同学

然后就叫罗卡娜就拿起那个水果刀

捅向了她的同学

她的同学到最后因流血过多而死亡

所以这么一个案件就说

告诉我们

然后同学之间然后矛盾如何解决

然后有问题了怎么来解决

所以这里面然后就说

我给大家讲一个小的故事

就是由于在学校当老师

然后这个也有家长曾经找我

有一次我一个很好的朋友

他的孩子在我们学校读书

有一天他家长来找我

就跟我说

说靳老师给你商量一件事

说你能不能找一找这个辅导员

然后找找队长

给我家姑娘调一个宿舍

我说为什么调宿舍

然后同宿舍两三年了

他说这个不行

说有点问题

我说到底什么问题

他说这个

我这个姑娘对面那床上那位同学她喜欢吃蒜

而每天然后吃完饭吃蒜呢

然后这个在她对面她感觉到味很大

说我们家姑娘最讨厌蒜了

说这个

因为这个问题两个人老发生矛盾

老发生冲突

说昨天晚上就跟我哭

然后说她那同学欺负她怎么着

我说这么一个事

那我说好那个行吧

我说你放心吧

我做做工作

后来家长跟我说完之后

我就有一天晚上单独找那两位同学聊

吃了一顿饭

这俩同学也纳闷

刚好我带过他们那个班

说这老师为什么找我啊

后来吃饭过程中然后我就给她说这个事

我说谁

你父亲让你调宿舍

然后原因就是说你受不了她那个蒜味

然后那同学说

说不是这样啊

说我可以不吃啊

说怎么会 然后这样说

你没有跟我说过说这个吃蒜影响你

光知道然后两个人天天这个咯叽

后来我说就是这个问题

后来两个同学一听好了

窗户纸点破了

她原来大家也不好意思说她然后经常吃蒜

或者说这个味很大

两个人一听好了

就因为这个事

后来然后就是不再调宿舍了

两个人一听

哦 我们是住了三年一起的同学

怎么可能再去换宿舍

就这么一个小事就能够解决

所以说这两个同学后来都很谦让

后来成了好朋友

所以对于这个问题

如果说去矛盾激化的话

就有可能像罗卡娜这么一个事件

到最后导致一个进监狱

然后一个最后然后这个被害

所以后来这个罗卡娜案件发生之后

这个有同学在网上然后写了一首诗

这首诗我觉得写的很好

大家有时间可以看一下

有几句话他是这样说的

说这是怎样的代价呀

两颗正值花季的生命

两家父母的养育深情

两段漫长孤寂的苦读生涯

两个风光旖旎的美好未来

大家可以看然后就说

我们同学们对她们的惋惜

然后两个生命

然后就因为抬几句杠

本来应该是一对好朋友

这是然后就说第二个给大家讲的案例

第三个这个是大家可能一看就明白

然后这个是也是一个很悲伤的故事

然后这是中国传媒大学的一个女生

被她的师兄所杀害

就这个然后就说我们前面也给大家提过

也就说当你身边的人你约会的时候

你的熟人

然后你的

包括然后经常和你在一起的人异性

然后如果说然后相处的话

大家还是要考虑这个人到底怎么样啊

但是这里呢 并不是说大家然后

让大家对每个人都堤防

但是就说我们交友的时候也要注意

就是如何处理然后这个同学之间

然后这个老乡之间

包括然后上下级之间的关系

这是大家然后在交往当中注意的

就说最后这个图片

大家可能稍微陌生了

因为这是前两年发生的案件

这个案件更令大家然后这个遗憾

这是两个复旦大学的研究生

然后这个在法庭上这个呢

然后是林森浩

给同宿舍的学生投毒

导致同宿舍这个舍友然后被伤害的

然后这个林森浩这个案件发生之后

我们看网上有好多评论

大家好多然后这个大学生就这个发感慨

说感谢舍友不杀之恩

虽然是这个戏言

但是大家也可以反映出来就是说

人生活在一个房间里

就是生活在一起往往会有一些

然后这个不愉快的

然后这个或者说有一些纠纷啊

生活习惯不一致

在这种情况下

大家怎么来处理

怎么来协调

然后怎么化干戈为玉帛

然后怎么能够大家不被伤害

大家可以看到在这里面

一个被害人也就是说中国传媒这位女生

另外三位都是犯罪人

他的背后就是马加爵导致四位同学

然后这个丧失了生命

然后这个罗卡娜

然后把自己的舍友然后致死

最后林森浩也一样

所以说大家苦读一辈子

父母养育一辈子来到这儿

到最后造成这么一个结果

是所有社会人不愿意看到的

下面再给大家然后来看一个案例

这个案例很具有代表性

但这个案例也比较少

之所以把这个案例放到这儿呢

给大家就提一个问题

也就是说大家在大学阶段

遇到感情和恋爱纠纷问题

到底该怎么来解决

这个案件比较独特

然后也曾经在全国引起了这个轰动

大家也很惋惜

无论是为学生还是为老师都感到惋惜

也就是说中国政法大学的学生付成励

然后把正在上课的一位教授

给用刀子捅死在讲台上

这听起来很暴力

但是背后然后大家可以想

老师

我们做老师为人师表

然后却遭到了学生的

到最后学生然后这个记恨

原因很简单

这个学生认为是由于感情纠纷所引起的

具体背后的故事我们不大清楚

但是我们知道在大学里面

然后尤其是大家同学们然后在青春期

正是青春年少的时候

正是然后这个谈婚论嫁

谈恋爱

谈感情的时候

但是在这个时候也容易引起纠纷

所以说如何处理恋爱和感情纠纷

我们老师辅导员包括我们的课程

基本都在讲这一块

大家应该好好的想一想

到底应该怎么来处理

而不至于因为这类问题而导致拳脚相加

最后甚至然后造成人身的伤害

我们为了了解校园内到底是人身威胁在哪

我们做了一个统计

搜集了然后这个2002年至2014年间

就是全国发生在校园里面这个人身伤害的案件

就是严重的

一般都是指的导致人死亡的这种

在这个研究中我们就发现了一些规律

就是把这些规律介绍给大家

大家可以根据这些规律

来想一想如何回避人身伤害

这包括两层意思

第一层意思叫如何回避伤害别人

也就是说你如何不成为伤害别人的犯罪人

另外一方面呢如何避免被别人伤害

通过这些规律大家可以看出来

大家可以看然后这上面我们的统计

第一个就是说在这25起案件里面

然后这个男生是最主要的

然后女生也有

就刚才就说大家看到罗卡娜这个案件也在里面

然后包括后来这个云南大学

就是马加爵的母校后来又发生了

然后一个女生然后和她的同学合伙杀死

然后校外人员那么一个案件

也包括在里面

然后另外一个大家主要看一下犯罪动机

为什么让这些同学们然后去杀害他的同学

甚至侵害他的老师

大家可以看

然后有40%的比率是生活纠纷

也就是由于生活中这种矛盾而导致的

然后另外有一部分是由于然后这个情感纠纷

然后另外一部分还是因为这个财产的

这里大家就说要注意了

就说这几个动机然后就说纠纷要处理好

情感纠葛处理好

你的然后这个财产就要保护好

可能就不至于发生被害这么一个最终的情况

然后我们再往下看

然后这里面就是被害人里面都什么人

我们这一看大家可能一看就明白了

因为什么呢 这是发生在我们校园里面的

校园里面的然后就说

基本上发生在校园里面的人

就是被害的

被伤害的占70%

这其中有14起是同学关系

也就25起里面是14起是同学关系

所以说难怪然后这个林森浩案件之后

然后很多人在网上感叹

然后感谢舍友不杀之恩

虽然是戏言

但是也突出了

也反映了大家在处理同学关系时候

然后没有处理好

或者处理不适当

本来同学几年

大家同窗苦几年

应该是成为很好的一生中的伴侣

到最后却成了仇人

甚至然后是拳脚或者说

甚至于这个刀刀相向这种情况

这个里面我们就是说校园内的人身伤害

就是说两个方面

刚才我们总结的第一个由于大家的活动引起的

这一块大家活动中就说在篮球场

在足球场在食堂

然后在教室

甚至我也见过好多同学在教室站位

然后因为站位置而打架的

大大出手的

然后这个在宿舍大家能够

然后这个各谦让一步

在活动过程中然后不至于进入一个

前面我给大家说的冲突模式

也就是你一言我一语

言语不能表达的时候开始用手

手开始不能表达的时候

开始用脚

然后到最后用拳就这种冲突模式

然后这样就能避免伤害

我们知道在篮球场很多

然后这个我们同学之间发生矛盾的

就是然后因为这些冲突引起的

另外一个就是在校园里面的

就是刚才大家所说的就说由于矛盾纠纷

同学关系 情感关系处理不好

而引起的故意的这种伤害和犯罪

这里面呢

然后大家有几点需要注意的

第一个大家还是说首先有个防范意识

也就说在处理这种事情的时候

大家无论是哪一方

都考虑一下这个事件该怎么处理

会不会发生一些过激的行为啊

自己会不会采取过激的行为

对方会不会采取过激的行为

这是一个 另外注意自己的言行

也就说不要刺激别人

不要激惹别人

对于然后这个自尊心比较强的

或者说然后身体有问题的同学不要去取笑

然后要注意自己言行

要谨慎

起码正常吧

就是不去惹事

然后另外一个呢

就是处理好矛盾纠纷

就是做的小的事情

很多的例子小的事情

就是刚才给大家提到的

然后这个马加爵因为打牌跟同学产生纠纷

然后这个罗卡娜因为

然后这个是不是这个同宿舍的人

告诉辅导员她外出而导致这些事件

然后林森浩也是一样

平时然后这个同学之间

因为生活习惯不一样而导致

另外一个保持一个健康的心理状态

这一块他跟处理人际关系是有关系的

就说你的人格你的心理健康一般情况下

就不会采取过激行为去伤害别人

甚至然后这个被伤害

这一块我们后面会有专门的老师来给大家讲

什么样是健康的心理

如果说我们心理有一些问题怎么来调试

怎么来解决

怎么能够达到一个更好的状态

能够完成学业

大家可能然后一听

然后这个心理健康

都想我是不是心理有问题啊

大家不要担心这个

我们常用一句话

就是我们每个人心中

都有不愿意让别人了解那一小块

也就说我们每个人

或多或少在心理上都存在一些问题

至于这些问题问题是严重不严重

突出不突出

然后我们每个人基本上都能通过自己的

然后这种调试来调试过来

如果说调试不过来自己感觉到

然后很郁闷或者有问题的情况下

我们现在每个学校

也有这个大学生心理健康中心

然后可以咨询一下相关的专家和老师

有利于大家的学业和生活

大学生安全与保护课程列表:

预学习

-预学习

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第一讲 威胁与风险:大学生面临的不安全因素

-课程内容介绍

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-第一单元 大学生面临的不安全因素概览

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-第二单元 案例分析:大学生容易遭遇的伤害

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-第三单元 校外如何避免遭受侵害

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-第四单元 保障安全的SAFE和STOP 原则

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-第五单元 校内如何保障安全

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-第六单元 如何避免身陷囹圄

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-第七单元 如何保护好自己的财物

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-第八单元 生活中潜伏的其他风险与隐患

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-第一讲作业

第二讲 让法律成为信仰:大学生该如何遵法守法

-课程导学:让法律成为我们的信仰

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-第一单元 大学生应当学会用法律保护自己

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-第二单元 守法要从遵守学校的纪律做起

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-第三单元 守法要从培养良好的品行做起

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-第二讲作业

第三讲 大学生人际交往与安全

-第一单元:大学生人际关系现状

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-第二单元 大学生人际冲突的常见原因

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-第三单元 大学生和谐交往的原则

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-第四单元 大学生避免人际纠纷和冲突的途径和方法

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-第三讲作业

第四讲 平安是最大的智慧:22个安全的理论与实践

-第一单元 从预防犯罪到预防被害

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-第二单元 大学生安全的措施和技巧

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-第四讲作业

第五讲 大学生火灾事故防范与逃生

-第一单元:火灾无情,防火先行

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-第二单元: 熊熊烈火,学会逃生

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-第三单元:发生火灾,及时处置

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-第四单元:遵法守纪,确保安全

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-第五讲作业

Video笔记与讨论

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