工程伦理概述在线视频

同学们好

上次课我们在导论部分

从三个方面和大家一起探讨了

我们为什么要学习工程伦理

这样一门课

学习这门课我们要实现

什么样的目标

以及我们这门课的特点

和对同学们学习的要求

下面我们将进入到第一章的学习

第一章是工程与伦理

那么这一章我们将会涉及到

工程伦理这门课

所包含的一些基本概念

包括工程的概念伦理的概念

以及我们如何看待

工程实践当中的伦理问题

处理工程实践当中

伦理问题应该坚持的一些

基本的原则和程序

那么让我们从一个引导案例开始

这个引导案例

就是怒江水电开发引发的争议

怒江是我国西南的一条国际河流

其中下游径流丰沛而稳定

落差大 交通方便

开发条件好

是水能资源丰富

开发条件比较优越的河段

也是我国尚待开发的

水电能源基地之一

二十世纪九十年代末

国家发改委根据我国能源现状

决定按照合乎程序的办法

对怒江进行开发

但是进入到二十一世纪

对怒江水电开发进行论证

一开始怒江水电开发的论证

就引发了比较大的争议

这个争议一直持续了十余年

也成为环保与发展争议的

一个标志性的事件

被外界视为是中国

乃至世界水利开发史当中

水利开发主要受阻于环保因素的

一个比较典型的案例

那么在这个案例当中

我们可以看到支持方的意见

主要是从怒江水电开发

被视为该地区脱贫致富求发展的

重要途径这个角度来考虑的

那么按照云南省有关部门

提出的规划怒江中下游干流

共开发13个梯级电站

总投资将近900亿元

可以带来40多万个长期就业的机会

不但电力会成为地方

新兴的支柱产业

而且由此也会带来

非常巨大的社会经济效益

那么对于这样的一个开发项目

当地的官员认为

怒江的人民有脱贫致富的

强烈的愿望

已经初步具备了开发

怒江水电的能力

具备了改变家乡面貌的能力

我们拥有建设新农村的权利

那么有一些水利专家也认为

怒江现在的问题

不仅仅是保护和恢复生态的问题

还有拯救生态的问题

开发怒江水利资源

对于治理怒江流域的生态环境

具有关键的意义

只要在开发当中重视环保问题

坚持科学的开发方式

资源开发和环境保护

是可以实现双赢的

那么反对方主要是从以下几个方面

提出来自己不同的意见

第一是水电站的建设

可能会影响怒江的旅游业

第二这样的一个工程

可能会改变自然河流的水文地貌

以及河流生态的完整性和真实性

也将会影响和降低

怒江作为世界自然遗产的

地质 地貌 生物多样性

以及自然美学价值等

那么第三个方面认为

将会破坏怒江地区多民族

聚居的独特的地方民族文化

因此反对者认为

应当从国家生态安全

长期的目标出发

将怒江作为一条生态河流

予以保留

此外人们也考虑到移民问题

不易解决

那么这是一个非常复杂的案例

从这个案例

我们想引导同学们

一起来思考三个问题

一个规划当中的水电开发工程

何以会引发如此广泛的争论

这反映了工程实践的什么特点

那么这个争论反映了哪些伦理问题

我们如何理解水利开发工程当中

出现的这样一些伦理问题

第三个问题重大的工程的实施

应当如何去处理

经济社会发展和环境保护之间的关系

那么带着这样的一些问题

我们具体进入到我们

工程与伦理这一章的学习

那么从上面这个案例

我们可以看到

人类的工程实践

不仅是一种改造自然的技术活动

也是一种关涉人 自然与社会的

伦理活动

但是在对工程的活动

进行反思的同时

伦理这个方面的一些思考

也在二十世纪的六十年代开始了

这是一门把哲学 伦理学

和工程学 社会学交叉融合在一起的

一门新兴的学科的门类