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下一节:讨论1. 如何去选取第一批要阅读的论文?

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Video课程教案、知识点、字幕

我们先讲了做

再讲了写

最后我们在这个写的上面

我们讲一下纯粹的

英文的 规范的一些写作方式

这个是贯穿在

第二部分内容里边

大家在修改的时候

要注意的地方

首先我们的论文写作

一定要简洁

我摘抄了我们施一公校长

在某年讲的一个如何写论文的

一篇文章

上面的一段话

他说论文只是一个载体

是为了向同行们宣告

你的科研发现

是科学领域交流的重要工具

所以在科研论文写作时

一定要用最简单的话

表达最明白的意思

它这句话其实是在讲原因

但它没有讲方法

而我经常在我们组内讲的方法

就是简单粗暴的一句话

删掉后不影响句子表达的

部分都删了

这些东西都是赘肉

全部删 大刀阔斧的删

只要它不影响你的意思

在简洁的基础上

我们还得注意语法的正确性

讲到语法大家都笑了是吗

我们学了十几年的语法

语法上不会有错吧

你们虽然考过四六级

考过水平一 水平二

单独拎出一句话你们来写的话

那没问题

我相信大家语法都没问题

但是当你去写几千字

甚至上万字的英文论文的时候

通篇通篇的全都是英文的时候

你很容易犯语法错误

这里面放我们组一个学生

写的一个论文里面一段话

作为例子

这些蓝色的地方不用读

主要看语法的地方

红色的地方

Our problem is to correctly detected

这句话很简单是不是

一眼就看出来了

Whether PU is using...at the very time

这可能是自己造的词汇

我也不是很懂

逗号 moreover,as PU has...

讲完到这儿,句号

那么为了引用前面的这个句子

用了

Which is much more challenging than ...

这块是不也很简单

应该是逗号+which是吗

如果我将它改成逗号+小which的话

我们会发现有什么问题

太长了是吗

不是太长的问题

它确实语法有错误的问题

我想问一下moreover可以连两句话吗

moreover不能连两句话

其实我们很多地方

大家连两句话

我们还有一个例子

忘放在上面了

刚想起来

我们经常用的是thus这个词

它能连两句话吗

严格的讲 也不行

so呢 so可以吗

也不行

分成两句话

句号moreover

这就是我们写作的时候

会碰到各种奇奇怪怪的

问题之一

语法正确之后还有

中国学生或者说

这是全球华人的一个问题

chinglish 中式英语

这个说实话

没有好的办法避免

毕竟我们的母语

我们的说话方式就是中文

想改进 想按美国人的方式

或者说按英国人的方式

去说话的话

去写作的话

我们必须慢慢的积累

去多读 多看 多写

这个地方不能一蹴而就

我也举个例子

这也是同一个学生写的

As we know...

and we have thousands of ways to prove it

有问题吗语法

好像没有问题

但读起来难受吗

挺难受

我们有1000种方法去证明它

这不光是口语的问题

这是一个chinglish的问题

我们应该怎么改

我问大家应该怎么改

怎么改读的不那么像chinglish

怎么改呢

至少把它写成

and there are thousands of ways to prove it

是不稍微好点

不是我们有是there are

稍微好点

但是要我说这个红色的地方

直接删了就行了

我们已经as we know

我们还要prove it干嘛

as we know那你会说你怎么弄的呢

你怎么知道呢

扔一个参考文献[1]

放到上面

不就结束了嘛

这是我们举的chinglish的一个例子

接下来简洁没问题

语法没问题

chinglish也避免了之后

我再次强调逻辑问题

逻辑上一定要严谨

我们写文章逻辑上

一定要严谨

前后关系一定要理清

比如说没有定义的术语

不要突然跳出来

又比如说也是

我们中国学生老犯的错误

反复念叨一句话

或者说一个事

就是说我的东西好啊

你这句话出现在文章的各个角落

其实我们如果真的非常想

强调你的一个亮点的时候

我们也不要说那么多遍

可以反复

但是我们可能在讲算法的时候

说一遍

你看算出来确实好

表达式简洁

然后在哪儿说呢

直接跳到仿真的地方

再说一遍

从图上看确实好

最后总结的地方再说一遍

三遍够了

总结的地方确实比它好

够了 不要来回说

这也是一个我们经常犯的问题

还有除了段落之间

句和句之间大段的逻辑问题之外

一个句子内部也可能会有

逻辑问题

还是同一个学生写的

我们看一下

To improve the algorithm efficiency

we need to adopt...method

in order to also reduce the energy consumption

这句话大家一看就明白了

是有问题的

什么问题啊

为了干什么

对吧 为了干什么

你既然这两个都是你的目的

那我是不是应该合在一起

为了干什么和什么就可以了

为什么要前面放一个

尾巴上再放一个呢

这是我们经常出现的一个问题

这里面红色我为什么标了一下

这个need to它哪招你惹你了

我为什么要把它标成红色

有没有人看出来

这就是我上一个slide

讲的赘肉

大家看一下

这是不是赘肉啊

其实也是我们中国人写文章

经常用的

我们需要干什么

需要干什么

我们直接adopt这个方法行了

我们为什么要need to

就可以删掉

那么一篇文章

我们犯点语法错误没有关系

不会因为你的语法有错误

将你拒稿

但是逻辑混乱让审稿人

读着非常难受

这篇文章很可能会被拒掉

所有的问题解决之后

就是我们最后的

没有简洁问题

没有语法问题

没有chinglish问题

没有逻辑问题

文章的最后一步润色polish

这里面就是用我们平常

积累的一些比较漂亮的

比较多姿多彩的

好看的句子去替换

你们自己写出来的

平淡的 乏味的 看着别扭的句子

这里面我希望大家

平时在阅读的时候

尤其在你们本领域的时候

积累一些好的词句

放到一个叫English list的里面

其实我们在写作的时候

有很多固定的格式

这些都可以记下来

我们看一下

Without loss of generality

不失一般性

原来是这么说的

Bearing in mind that

由于什么什么东西

In this paper,we consider...system

as show in...

这都是固定的一些搭配

包括后面这个

这句话是我们经常用的

Simulations are provided to

corroborate the proposed studies

好吧

我们仿真用来证明了我们的研究

这些都是直接可以记下来的

同时在某段话里面

或者连续的几段话里面

同义的一些词句

要注意都去替换

不要老使用一个

我们看一下当你想说

我们用某一方法

去做什么事的时候

初级班的同学会说什么啊

We use 什么 method to do sth

本事再大一点的

加一个词

we utilize

什么方法去做什么事情

已经不错了

然后整篇文章里面

来回的use utilize来回的倒

我们能不能多写一点别的呀

我们adopt什么方法去做什么事情

我们apply什么方法去做什么事

我们resort to什么方法 去做什么东西

based on什么方法我们做什么东西

甚至再换一下句式

Thanks to什么什么方法

我们可以做什么事情

它有各种各样的变化

这些都可以记到

你们的English list里面

最后我们润色文章的时候

还要注意

我们的公式和常用符号

一定要符合标准

某个领域里面

我们的符号

你是粗体代表什么

斜体代表什么

大小写代表什么

你这个符号上面有个帽子

代表什么

你符号上面有一个箭头代表什么

可能都是有一些约定的一些概念

不能乱变

比如说在我们的领域里面

X就是接收信号

S就是发送信号

你写文章的时候

非要反过来

用S是接收信号

用X当发送信号

可以吗 可以

如果是一个机器人

来读你的文章的话

绝对可以

但是我们要考虑

当审稿人去读你这样一篇

符号混乱 乱用的文章的时候

尤其是跟他的脑海里面

传统的概念不符文章的时候

很容易对你的文章产生反感

一旦反感你们的结果就麻烦了

这个是我们润色文章上要讲的

最后其他几项我们要注意的

这里大概提一下

在写作工具上

我希望大家都用LaTex

这个其实早年

我一直在说用这个东西

我上博士期间

我们有相当一部分同学

还在用word

word可以写文章吗

可以

其实word是对非专业的人群

群体写作经常用的

对于我们工科来说

经常投IEEE的文章

或者ACM文章

我们LaTex是标准的

是这种写作软件

它有什么好处呢

我们举个简单的例子

LaTex的写作里面

它的字间距 行间距

它是公式算出来的

它可以使整个画面的效果

看着非常的均匀

它的曲线会非常的柔和

但是word不是

它就是一格一格插进去的

所以看起来比较生硬

尤其我们工科经常写数学

数学公式用LaTex写出来 非常漂亮

比如说这样一个公式

写了一个例子

这是用latex写出来的公式

这是用word写出来的公式

首先左边比右边漂亮

其次这个公式我写10秒钟

这个公式我写半分钟

大家知道效率会差很大

所以这个专业的写作工具

需要掌握

而它确实又不难学

我当时教我同学的时候

10分钟一个

下一个10分钟一个

非常快

这里面很多虽然它是

用一种编程的方式在写

但是很多命令都是现成的

你想用一些生僻的命令

网上都有 非常好找

最后这里面还插一个

与审稿人打交道

我们的文章投上去之后

你指望一遍过那是不可能的

为什么不可能

因为审稿人多多少少

总得说两句吧

所以最好的情况

我们拿到的第一轮结果

就是minor revision也可能是major revision

甚至也可能是reject

审稿人都会提出各式各样的理由

有些理由说的确实不错

有些理由也有鸡蛋挑骨头的

这个时候我们应该批判性的

去接收审稿人的意见

通过它的意见来改进你的文章

同时我觉得大家不管遇到

什么样的审稿人

我们还是应该感谢他们

毕竟审稿这个工作

是义务的

他们做这件事情不会有任何收入

同时要看懂你的东西

尤其是你的东西写的比较混乱的时候

他可能看的也很痛苦

心理上还有时间上

可能都会受到一定的折磨

所以说我们要心存感激

对于审稿人的一些

鸡蛋挑骨头的意见

我们要学会忍耐

如果说我们在我们的response里面

如果给他顶回去的话

那你这篇文章基本上就拒掉了

最后总结一下

我们讲如何做学文

如何写论文

它最核心的三个词

就是我们这儿说的逻辑、语言和数学

看到这三个词

大家有没有熟悉的感觉

早年有没有考过GRE的人

就考这三个

这个就是美国研究生

入学考试三项必考

也只考这三项的GRE考试

也就是说老美早就告诉我们了

做好科研要掌握这三个

逻辑、语言和数学

那么我自己给大家提出来的

就是希望我们能记下三个list

Idea list、English list还有Math list

在我讲完最后总结话之前

我还有一句话要跟大家说

我们清华的研究生

你们都是天之骄子

你们可能有各式各样各自的想法

对未来人生的道路

你们以后可能很多人

不会去走科研这条道路

但是我想对你们说的就是

在什么阶段

就把这个阶段的事情做好

尤其是以高标准 严要求

来把这件事情做好

即便以后你们不走学术这条路

你们通过研究生阶段的

这种学术的培养

你们一定会获得独立 严谨

逻辑 认真 踏实 勤奋 坚毅

扛压的优良品质

这些都会为你们以后走向社会

提供帮助

好的 最后希望大家能渡过一个

成果丰硕的研究生阶段

祝大家科研顺利 谢谢

如何写好科研论文课程列表:

第一章 如何造就优秀的学术论文

-研究生如何做学术

--Video

-学术论文书写套路

--Video

-规范、严谨的英文写作

--Video

-第一章 如何造就优秀的学术论文--Quiz 1

-论文写作语法练习

-讨论1. 如何去选取第一批要阅读的论文?

-讨论2. 如何从第一批阅读里选出自己想要进入的方向?

-讨论3. 如何在选定方向后扩展相关阅读?

-讨论4. 你认为好的论文应该如何精读?

-讨论5. 除了老师建议的三个list之外,你还会在阅读过程中建立哪些其他list,或者保留哪些笔记?

第二章 如何撰写学术论文(文科)

-转变学习观念和学习方式

--2.1

-结合专业,学会方法

--2.2

-逐步加深对学术研究的认识(上)

--2.3

-逐步加深对学术研究的认识(下)

--2.4

-怎样找到值得研究的问题

--2.5

-怎样写出较高水平的学术文章

--2.6

-怎样发表文章

--2.7

-第二章 如何撰写学术论文(文科)--Quiz 2

第三章 SCI论文写作经验分享

-积累——文献追踪

--3.1

-写作——数据处理

--3.2

-投稿

--3.3

-返修

--3.4

-A Guide to Survive in Science

--3.5

-第三章 SCI论文写作经验分享--Quiz 3

第四章 论文写作与投稿技巧

-准备开始:了解学术出版流程

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-论文写作的准备工作以及找寻合适你的期刊

--Video

-正确组织文章结构

--Video

-使用合适的学术写作语言

--Video

-了解同行评议过程以及它的价值

--Video

-第四章 论文写作与投稿技巧--Quiz 4

第五章 学术伦理道德

-Authorship

--Video

-Conflict of interest

--Video

-Simultaneous submission

--Video

-Research fraud

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-Plagiarism

--Video

-第五章 学术伦理道德--Quiz 5

Video笔记与讨论

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