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3.1.1 现代教学媒体及常用设备在线视频

下一节:3.1.2媒体的选择方法

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3.1.1 现代教学媒体及常用设备课程教案、知识点、字幕

同学们 大家好

今天我们来学习

现代教学媒体及常用设备

这一主题的相关内容

在本节课中主要介绍现代教学媒体的定义

视觉媒体及常用设备

视听媒体及常用设备

交互媒体及常用设备

移动媒体及常用设备

这几个问题

首先我们来学习现代教学媒体的定义

现代教学媒体是指20世纪以来发展起来

并被引入教学领域的电子传播媒体

及教学媒体系统

主要包括广播 录音 电視

计算机 语音实验室

多媒体教室 计算机网络教室

微格教室 虚拟实验室等

二 视觉媒体及常用设备

视觉媒体是指

承载并传输视觉信息的物质载体

利用视觉媒体可以获取和展示图形和图像

常用的视觉媒体设备包括投影仪

视频展示台 数码照相机等

(一) 数码照相机

数码照相机是利用电子传感器

把光学影像转换成电子数据的照相机

如图所示

1 数码照相机的基本结构

数码照相机包括镜头 光圈 快门

取景器 调焦装置 机身 图像传感器

数字信号处理电路

存储器等组成部分

① 镜头

镜头根据其焦距能否调节

可分为定焦镜头和变焦镜头

定焦镜头

定焦镜头根据焦距的不同

可以分为标准镜头

广角镜头

和远摄镜头

标准镜头

标准镜头拍摄的景物范围

视场角在45°~55°之间

符合人眼视觉习惯

能够如实还原被摄对象

广角镜头

广角镜头焦距长度小于成像器件的对角线

拍摄的画面视场角大 范围广

可以在距离较近的情况下

拍摄较宽阔的场景

画面空间感强

远摄镜头

远摄镜头焦距长度大于成像器件的对角线

视场角小 成像大

适合于拍摄不便靠近的物体

有利于虚化背景 突出主体

变焦镜头

根据拍摄需要调整镜头焦距

② 光圈

光圈是在镜头中间

由数片互叠的金属叶片组成的

可以调节镜头通光口径的装置

光圈的作用是调节通光量

拍摄时 若光线强

则应将光圈缩小

若光线弱

则应将光圈开大

光圈系数是焦距与光孔直径的比

如 F1 F1.4 F2 F2.8 F4等

光圈系数越大

光圈孔径越小

进入镜头的光线就越少

如图所示

③ 快门

快门利用开启时间长短控制进光时间

从而控制曝光量

快门速度盘上标有15 30 60等数字

表示曝光时间秒数的倒数

例如125档表示曝光时间为1/125秒

数值越大

快门开启的时间就越短

进光量也就越少

快门速度盘上的B或T档

若置于B档

则按下快门时快门开启

当手指抬起时快门关闭

若置于T档

则按一次快门按钮开启快门

再按一次则关闭

2 数码照相机在教学中的作用

① 即拍即得

拍摄的照片能够在显示器上显示

② 数码照片的编辑 复制 删除

打印等非常简便

(二) 多媒体投影仪

多媒体投影仪是将图像或视频

投射到银幕上的设备

如图所示

多媒体投影仪的主要指标参数

① 分辨率

分辨率越高

表示投影仪显示精细图像的能力越强

在教学上要达到800x600

并支持1024×768的分辨率

② 亮度

亮度通常以光通量来表示

其国际标准单位是流明

通常用于教学光通量不低于2000流明

③ 颜色与对比度

大多数投影仪都支持24位真彩色

对比度是图像黑与白的比值

比值越大 色彩就越丰富

三 视听媒体及常用设备

视听媒体

是承载并传输视觉与听觉信息的载体

利用视听媒体可以获取和播放音频与视频

常用的视听媒体设备主要有摄像机

VCD DVD MP4等

(一) 摄像机

摄像机是用来将空间景物的影像

转换为视频信号的精密设备

如图所示

1 摄像机的主要指标

① 灵敏度

摄像机灵敏度的表示方法之一

是在色温3200K

照度2000流明的光照下

增益开关设置为0dB

拍摄反射系数为89%~90%的灰度卡

图像信号达到标准输出幅度时

所需要的光圈指数F

F值越大 灵敏度就越高

② 信噪比

信噪比是指在标准照度下

有用信号与视频噪声的有效值之比

用分贝来表示

信噪比越高 画质越高

通常信噪比在50dB以上

③ 分解力

分解力是指摄像机分解影像细节的能力

包括水平分解力和垂直分解力

3CCD的数码摄像机的水平分解力

为600~900线

④ 最低照度

最低照度是摄像机在光圈和增益开关

都开到最大时

输出标准电平值所需的最低照明强度

一般为一到几十勒克斯

2 摄像机在教学中的作用

① 可以把先进的教学方法拍摄下来

用于交流和学习

② 可用于微格教学

帮助师范生提高教学技能

四 交互媒体及常用设备

交互媒体是指

可以承载并双向传输信息的物质载体

利用交互媒体可以实现接收 选择 编辑

发送信息的目的

常用的交互媒体设备有程序教学系统

交互式电子白板等

(一) 交互式电子白板

交互式电子白板可以实现无尘书写

随意书写和远程交流等功能

如图所示

1 交互式电子白板的结构

交互式电子白板由交互白板

摄影系统和计算机系统三部分组成

如图所示

① 交互白板

可以作为投影仪的银幕

用来显示计算机的内容

电磁笔可以在白板上进行操作

② 投影系统

负责将计算机图形界面投射到交互白板上

③ 计算机系统

计算机系统有白板软件

能够将电磁笔的运动信号

转化成对计算机的操作

2 交互式电子白板的特点

交互式电子白板可以在三种模式下工作

① 黑板界面模式

交互式电子白板在此种模式下工作时

具备黑板的各项功能

能够实现教师

学习者与课件之间的多向互动

② 计算机界面鼠标操作模式

交互式电子白板在此种模式下工作时

可以用电磁笔在白板上控制计算机

使用或编辑教学课件

通过网络与办公室 会议室连接

实现网络会议 远程交流等

③ 计算机界面笔注释模式

交互式电子白板在此种模式下工作时

可以使用电子白板软件提供的各种工具

可以把白板上的内容保存为图形文件

并打印出来

这种模式具有视频录制功能

可以将教学过程制作成录像

五 移动媒体及常用设备

移动媒体是用来进行移动学习的

移动计算设备

目前支持移动学习的移动媒体

主要有WAP蜂窝移动电话

智能手机 PDA 平板电脑等

(一) PDA

PDA即个人数字助理

可以用来编文档

播放音频 视频

看电子书 处理图像

查字典 外接GPS卡导航等

它支持移动学习

能够提供课程注册 学分等服务

(二) 平板电脑

平板电脑是一种方便携带的个人计算机

以触屏作为基本的输入设备

用户利用手指触控 书写 缩放画面

目前在充分整合教育资源的基础上

专门推出了辅助学习的平板电脑

好 关于现代教学媒体及常用设备的

相关内容我们就介绍到这里

谢谢大家

现代教育技术课程列表:

第一章 现代教育技术概述

-1.1 现代教育技术的定义

--1.1 现代教育技术的定义

-1.2视听教育理论

--1.2.1视听教育理论

--1.2.2学习理论

--1.2.3教学理论

--1.2.4传播理论

--1.2.5系统科学理论

--1.2.6联通主义学习理论的教学应用

--1.2.7《联通主义学习理论的教学应用》教学设计

--1.2.8《联通主义学习理论的教学应用》视频介绍

-章末测试

--讨论:现代教育技术的理论基础是什么

--论述:现代教育技术的核心问题是什么

--论述:现代教育技术的理论基础是什么

--讨论:现代教育技术的前沿问题有哪些

-第一章 现代教育技术概述--章末测试

-第一章 现代教育技术概述--章末测试(二)

第二章 教学设计

-2.1教学设计定义及基本过程模式

--2.1.1教学设计定义及基本过程模式

--2.1.2教学目标的编写

--2.1.3教学策略和教学媒体的选择

--2.1.4教学评价

--2.1.5麦克卢汉及其媒介理论

--2.1.6《麦克卢汉及其媒介理论》教学设计

--2.1.7《麦克卢汉及其媒介理论》视频介绍

-2.2 翻转课堂的教学设计

--2.2 翻转课堂的教学设计

-章末测试

--讨论:主流的教学设计包括哪些?

--翻转课堂的教学设计

-章末测试--作业

-章末测试—(二)

第三章 现代教学媒体与环境

-3.1 现代教学媒体及常用设备

--3.1.1 现代教学媒体及常用设备

--3.1.2媒体的选择方法

-3.2数字化校园

--3.2.1数字化校园

--3.2.2微格教学系统

-- 3.2.3多媒体网络教室

-- 3.2.4智慧教室

-- 3.2.5虚拟实验室

-章末测试

--讨论:现代教学环境包括哪些内容?

--列举:现代教育技术主要媒体是什么?列举不少于5种

--论述:智慧教室有哪些基本设备

-章末测试--作业

第四章 信息化教学资源的获取与处理

-4.1文本素材的获取与处理

--4.1.1文本素材的格式与获取

--4.1.2利用好的电子书制作生成器软件制作电子书

--4.1.3用MindMaster工具绘制思维导图

-4.2图像素材处理

--4.2.1图像素材的格式及获取

--4.2.2利用光影魔术手软件进行图像处理

--4.2.3 Photoshop 软件介绍

--4.2.4利用Photoshop对素材文件进行局部选取

--4.2.5利用Photoshop对选区进行操作及对选区内容的整合

-4.3声音素材处理

--4.3.1 声音素材的常见格式及获取

--4.3.2利用Adobe Audition软件进行声音素材的编辑

-4.4视频素材处理

--4.4.1视频素材的常见格式及获取

--4.4.2利用格式工厂软件进行视频格式转换

-章末测试

--讨论:现代教学软件包括哪些?列举不少于5个。

--讨论:信息化教学资源的获取有哪些方式

-章末测试--作业

-文本素材的获取与处理

期中测试

-期中测试--作业

第五章 多媒体课件设计与制作

-5.1多媒体课件概述

--5.1.1多媒体课件概述

-5.2Powerpoint课件制作

--5.2.1powerpoint课件的宽高比

--5.2.2powerpoint的母板技术

--5.2.3powerpoint的图片处理功能

--5.2.4PowerPoint课件设计原则、色彩运用及字体使用

-5.3Flash课件制作

--5.3.1Flash软件简介及工作界面

--5.3.2flash软件的文档操作和绘图功能

--5.3.3使用FLASH软件编辑图形(把标题里的大写字母除首字母外变小写)

--5.3.4铅笔工具、刷子工具、任意变形工具的使用

--5.3.5套索工具、文本工具、墨水瓶工具的使用

--5.3.6创建形状补间动画

--5.3.7为动画添加形状提示点

--5.3.8创建逐帧动画

--5.3.9图层的使用

--5.3.10创建形状补间动画

--5.3.11创建影片剪辑元件和按钮元件

--5.3.12创建引导层动画

--5.3.13创建遮罩动画

-章末测试

--课件制作:利用FLASH制作一个动画,时长不少于1分钟,学科内容自选。

-章末测试--作业

第六章微课设计与制作

-6.1微课简介

--6.1微课的定义和特点

-6.2利用Camtasia Studio制作微课

--6.2.1利用Camtasia Studio进行录屏

--6.2.2利用Camtasia Studio录制Powerpoint

-6.3微课制作辅助软件

--6.3.1语音合成软件基本操作介绍

--6.3.2亿图软件基本操作介绍

--6.3.3Easysketch软件介绍

--6.3.4利用Easysketch软件绘制片头片尾

-章末测试

--论述:如何实现信息技术与课程整合?

--微课制作:利用Camtasia Studio进行录屏制作微课

-章末测试--作业

第七章网页制作基础

-7.1文本分段

--7.1.1文本分段(一)

--7.1.2文本分段(二)

-7.2控制文本在显示效果

--7.2控制文本在显示效果

-7.3列表格式

--7.3列表格式

-7.4创建超链接

--7.4创建超链接

-7.5网站实例

--7.5.1网站实例(一)

--7.5.2网站实例(二)

--7.5.3网站实例(三)

--7.5.4网站实例(四)

-7.6CSS技术

--7.6.1CSS技术(一)

--7.6.2CSS技术(二)

--7.6.3CSS技术(三)

-章末测试--作业

第八章网络教育应用

-8.1网络教育概述

--8.1网络教育概述

-8.2慕课的运用

--8.2慕课的运用

-8.3移动学习及其资源开发

--8.3移动学习及其资源开发

-8.4虚拟现实技术及其教育应用

--8.4虚拟现实技术及其教育应用

-章末测试

--讨论:移动学习如何有效进行

-章末测试--作业

期末测试

-期末测试--作业

3.1.1 现代教学媒体及常用设备笔记与讨论

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