2.1.2教学目标的编写在线视频

同学们 大家好

在本节课中我们介绍

教学目标的编写的相关内容

教学目标是对学习者通过教学后

应表现出来的可见行为的表述

教学目标是教学的起点和归宿

必须明确 具体

本节课主要介绍两个问题

一 布卢姆的教学目标分类理论

二 教学目标的编写方法

首先 我们来学习

布卢姆的教学目标分类理论

布卢姆把教学目标分为认知 动作技能

和情感三个领域

再把每个领域按照从低级到高级的顺序

分成不同的层次

形成了完整的目标分类体系

1 知学习领域目标分类

认知学习领域包括有关信息

知识的回忆和再认

以及智力技能和认知策略的形成

布卢姆将学习目标分为六个等级

a 知道

回忆学过的知识材料的能力

包括事实 方法 基本概念 原则和理论等

b 领会

把知识材料所包含的意义

内在化和系统化的能力

c 运用

把抽象的概念 原理 方法和理论

应用于特定情境的能力

例如 能运用热胀冷缩的原理

解释铁轨之间为什么要留有缝隙的现象

d 分析

把复杂的知识分解为几个独立的部分

使各部分的相互关系和层次更为清楚的能力

例如 能将课文分段并归纳出段落大意

e 综合

将所学的各部分知识重新组合

形成新的知识体系的能力

例如 学生能写出一份结构完整的论文纲要

f 评价

根据已经给定的标准进行判断的能力

例如 判断一篇文章的逻辑是否合理

论据是否充分

2 动作技能学习领域目标分类

动作技能涉及骨骼和肌肉的使用

协调与发展

辛普森等人将动作技能领域

的教学目标分成七个等级

a 知觉

指运用感官去获得

与动作技能有关的信息

比如学生在学习蛀泳的时候

首先必须了解蛙泳的基本动作要领

b 准备

从心理 生理等方面

对特定的动作做好准备

c 有指导的反应

这一阶段主要是进行模仿

在模仿过程中会出现错误

教师应给予及时的指导

d 机械动作

学生的反应已经变成了习惯

能够熟练 自信地完成动作

e 复杂的外显反应

包含复杂动作模式的熟练操作

操作的熟练性以精确 迅速 连贯协调

和轻松稳定为指标

f 适应

指学生能修正自己的动作模式

以适应具体情境

学生在熟练完成动作的同时

能够审视和调整动作

g 创新

指创造新的动作以适应具体情境

学生能创造出新的动作

最大限度地挖掘自身的潜力

3 情感学习领域目标分类

情感学习与培养兴趣

提高鉴赏能力

更新价值观念

建立感情等有关

克拉斯伍等将情感学习领域的

目标分为五个等级

a 接受

即注意 是将注意力集中到

某件事或某个活动中

并准备接受

b 反应

参与某种活动 并做出响应

例如 听教师讲课后 积极完成作业

C 价值判断

用一定的价值标准

对特定现象或行为进行判断

例如 欣赏文学作品后 提出自己的观点

d 组织

多种价值观念并存时

能够把它们组织成体系

确定它们的相互关系

并按照重要性排序

e 价值与价值体系的性格化

通过对价值观体系的组织

逐步形成个人的品性

例如在团体中 能够表现合作精神

二 教学目标的编写方法

这里我们主要介绍

两种教学目标的编写方法

ABCD教学目标的编写方法

和内外结合教学目标的编写方法

1 ABCD教学目标的编写方法

ABCD编写方法反映了行为主义的观点

强调用行为术语来描述学习目标

下面是依据ABCD法编写的实例

初中二年级学生 能用几何画板

画出三角形的重心

正确率达到80％左右

A指的是对象

即教学对象 学生

例如实例中的 初中二年级学生

B指的是行为

说明学生通过学习能够完成的特定

而可观察的行为

描述行为及其结果的基本方法

是使用动宾短语

例如实例中的 画出三角形的重心

C指的是条件

学生是在一定的情境条件下

完成规定的行为及结果的

例如实例中的 能用几何画板

D指的是行为的标准

行为的标准是指

行为完成质量的最低的衡量依据

一般从行为的速度和准确性

等方面进行描述

例如 误差在1m以内

准确率达9％以上 等

2 内外结合教学目标的编写方法

教育的真正目标是要

使学生内在的能力或情感发生变化

内外结合编写方法用内部心理过程

与外显行为相结合的方法阐明学习目标

具体做法是 在陈述学习目标时

先用描述学生内部心理过程的术语

表明学习目标

然后再列举能够反映上述内在变化的行为

使得学生的心理变化能够被观察和测量

在列举行为的变化时

仍然要用ABCD表述方法

例如 让学生理解一篇描述人物的课文

是怎样围绕中心思想取材的

采用内外结合的方法表述为

内部心理描述

能够理解描述人物的课文

是怎样围绕中心思想取材的

行为一 用自己的话

概述课文中的主人公是一个怎样的人

行为二 能从课文中

说出作者描述主人公是表露自己感情的

好 关于教学目标的编写的相关内容

我们就介绍到这里

谢谢大家