研究问题的界定（2）在线视频

大家好

我是北京理工大学的老师吴杨

这一节我们来讲解一下问题的来源

在相关领域寻找有价值的问题

对于刚刚开始步入学术领域的年轻老师

或者是学生来说都是比较困惑的

选题范围最好是

从我们自身感兴趣的题目开始

带有热情并全身心的投入

是保证学术质量的关键

同时也是在研究过程中遇到瓶颈时

使我们有毅力继续下去的动力

一般来说学术写作的选题来源

所涉及的内容比较广泛

既可以是我们自身比较感兴趣的

也可以是某一个热点话题

或者是为了完成一个课题任务

由于选题具有价值性

创新性和可行性

所以通常我们会从

课题指南 实际问题 文献报告三个途径

来选择研究的问题

下面我们先看第一个途径

从课题申报指南里寻找科学问题

课题申报指南是在进行选题时

比较正规的一个参考来源

我们国家主要有两类基金

自然科学基金和社会科学基金

无论是国家级还是省部级课题基金

每一年都会出台本年度或者是下一年度的

相关学科领域的课题申请指南

这些申报指南代表着

我们国家未来的战略部署

科研需求和发展方向

例如

我们可以登陆国家自然科学基金委的官网

和全国哲学社会工作办公室的官网

根据基金单位发布的课题申报指南

结合研究兴趣和自身发展规划

来选择和申报各类课题

根据已获批的基金项目进行学术研究

完成申报中的预期成果

是规划和撰写学术论文最重要动力和来源

我们来看一下第二途径

从实践问题中寻找科学问题

当我们对社会事件

或者案例进行深度解读的时候

对现实问题和矛盾进行不断探究的时候

许多有意义的问题就会显现出来

这就是从现实和实际中

寻找科学问题的有效途径

但是找到学术问题并不代表已经确定选题

我们要将科学问题进行提炼和结合

概括出具体的研究问题

最终将这些问题

抽象出若干个具体的科学题目

对这些科学题目集中攻关

最后再将这些解决的科学难题

还原为现实问题的解决方案

可以说从现实问题中寻找科学问题

是我们最常用的方法

实际问题如何一目了然的显现呢

那么有意义的数据

就是体现问题和矛盾最好的展现方式

因此从现实数据分析中发现矛盾

是最科学最有说服力的一种选题方案

单一的数据

并不能一目了然的显现整体情况

很多情况下

不能只对数据进行纯粹的观察

需要对同类数据进行一个简单的运算

比如说求总和 均值 增长率 比例等等

并进行趋势分析

这样才能显现出一个现实问题

有的时候通过一定的统计模型或软件

对这些原始数据进行运算和梳理

考虑数据间的因果关系或相关性

才能发现真正的科学问题

来挖掘数据背后的本质

下面我们举一个例子来说明

大家看这个图

黄线代表高校人均科研投入比例

红线代表高校基础研究人均经费

绿线代表高校应用研究人均经费

图中任何一年的数据

都是图中的一个点

无法显示科学问题

但是如果通过整理

1991到2010年之间

20年的数据

并对一手数据进行运算

我们就可以对这三条曲线进行对比分析了

这样整体看来科学问题就比较明显了

所以通过三条曲线的总体趋势

我们可以找到两个矛盾点

第一

无论是高校的基础研究人均经费

还是应用研究的人均经费

都一直不断的增加

但是高校的应用研究人均经费的增长

一直高于基础研究人均经费

20年应用研究的人均经费的均值

是基础研究的1.55倍

那么代表着原始创新的基础研究

人均经费的薄弱原因有哪些呢

未来将导致哪些问题呢

这是我们观察到的第一个矛盾点

第二人均经费不断增长

那么正常情况下

人均科研投入时间也应该增长

但是我们看到在1997到2002年间

黄色曲线是呈下降趋势的

也就是说人均经费的投入时间在减少

这就是一个比较矛盾的地方

那是什么原因导致的

在人均经费不断增长的情况下

人均投入科研时间要不断下降呢

人均投入时间下降会导致哪些现象

在未来还有哪些原因

可能会影响人均投入时间

那么这是第二个矛盾点

所以我们可以看到

通过这些基本运算获得的数据

我们会发现

很多无法解释的现实问题和科学问题

这就是一系列科学研究的开始

我们来看看问题来源的第三个途径

这就是从文献 报告 政府文件中

寻找科学问题

从他人的文献中

寻找研究问题也是一种比较常用的方法

通过文献分析

我们可以从现有的理论体系中

去发现他人未研究或已研究

但尚有空白之处的问题

从而对我们的研究主题有所启示

而我们不仅要关注相关文献

也要去关注本领域的研究报告

从研究报告中我们可以获得

某类问题的研究方法 研究思路和结论

从而可以判断

我们自身选题的理论价值和实际意义

政府报告和文件的发布

也是学术论文中很重要的方向和来源

政府的文件不仅揭示国家或地区的战略部署

也意味着

未来某一选题的实际意义和社会贡献程度

好 关于问题的来源这一节我们就讲完了

谢谢大家