文献分析在线视频

大家好

我是北京理工大学的老师吴杨

这一节我们来讲解

学术论文写作过程的第二步

文献分析的相关知识

文献分析是在确定题目之后

开始收集相关的材料和阅读大量的文献

来支撑论点和论据

在对相关研究领域的文献

进行广泛地阅读和理解的基础上

对于该研究领域的学术观点

研究成果存在问题

争论焦点 发展前景等内容

进行综合分析 归纳 和评论

并且提出自己的见解和研究思路

这个过程就是文献分析的过程

文献分析主要包括文献查找 文献分类

合并同类项及文献评述四个步骤

下面我们先来看看文献应该如何查找

文献评述的质量如何

很大程度上取决于

我们对相关领域文献的掌握程度

在进行文献查找时

我们不应该漫无目的的查找

而是应该查找与研究领域比较相关的文献

并且分析相关文献

在近几年呈现什么样的研究趋势

并考察其中的热点和难点

文献查找最主要的就是对关键词的查找

在进行相关领域的关键词查找时

需要一定的方法和技巧

如果根据关键词查找

文献比较丰富

我们可以筛选出

较多的与研究相关性较强的文献

这时候进行文献分类就相对容易了

如果近几年相关的关键词

或者研究对象的文献很少

那么我们需要扩展思路

不能仅仅局限于某个关键词进行查找

可以根据同一级或者相似属性的研究对象

进行文献的再次查找

还可以从关键词上一级范围属性进行查找

这个过程也是锻炼个人思维能力的过程

下面我们以科研团队为例

来进行关键词查找

如果经过查找我们发现

近五年有关科研团队的文献很少

我们可以转变一下思路

从同一级或者是相似属性的研究对象中

进行再次查找

比如我们可以去查找

知识团队 学习型团队

创新团队 虚拟团队等等

这是查找关键词的第一个阶段

我们之所以可以用以上的关键词

来替代科研团队作为研究的文献

是因为这一类的知识团队

它们的成员 创新的动机 规模

目标 成果等方面

都与科研团队比较相似

这些文献的研究内容

可以借用到科研团队的研究视角中

去考察现实问题

如果知识团队 学习型团队

创新团队 虚拟团队

这些类型团队的研究文献还是很少

我们还可以考虑

从最近的上一层次研究对象去进行查找

比如科研团队的上一级研究对象是团队

团队的上一级研究对象则是群体或组织

如果以上的搜索结果都不理想

那我们应该考虑题目后续的研究

它的可行性是否能够顺利完成了

文献分析的第二步就是文献的分类

通过快速地阅读 略读等方式

我们进行文献的剔除和筛选

同一个选题会参考若干个参考文献

根据不同标准和角度

文献可以有不同形式的分类

但分类必须要有科学的依据

比如我们可以按照研究方法 研究内容

研究视角 研究层次等方面进行分类

因此同一个选题

我们可以有不同种类的文献分类

值得注意的是

我们尽量不要按照国内和国外进行分类

一方面除了特殊领域

国内很多领域文献的理论水平和实践能力

与国外同行的研究差距不大

没有必要进行国内 国外的区分

另一方面

从研究主题这个视角进行文献分类

具有很好的科学性

能够比较客观的去描述

相关领域的研究现状

文献分析的第三步就是合并同类项

在完成了文献的初步分类之后

要开始进行合并同类项的工作

合并同类项就是将文献分类之后

再对每一类文献进行更细致的归类

并且对这一类文献中的研究主旨 研究特点

进行概括和总结

要开展更细致的归纳和分类

要开展更为细致的归纳 总结

就要精读每一篇文章

甚至有些文献的成果和观点

对于我们的研究主题启发很大

我们可能要经过很多遍的深入阅读

才能领会其中的精髓和思想

值得注意的是

并不是所有的文献在分类之后

每一类文献都能够合并同类项

如果有的分类中文献数量比较少

或者是每一个文献都会有自己独特内容

很难进行合并

这个时候我们就可以针对每一个文献

一一的进行解释说明

文献分析的最后一步就是文献评述

评述不是概述

不能泛泛地引用和概括

要有评价和评论

文献评述可以看出来

我们对该领域文献所下的工夫

因为我们需要广泛地阅读

理解不同的论文

在关键假说和模型上的主要分歧

文献分析的前三个步骤

文献查找 文献分类 合并同类项

它通过所查阅的文献

进行归纳 提炼 概括都可以实现

而第四个步骤文献评述

则需要依靠我们的理论水平 专业基础

以及提炼和概括问题的能力

在众多的文献进行合情合理剖析基础上

提出自己的见解

这是一项难度较高的写作过程

与主题相关的重要信息

都应该在文献评述中有所体现

并且在参考文献中列出

大多数领域的研究

都应该建立在前人成果的基础上

并且遵守学术成果

而不是毫无依据

文献评述的目的有三点

第一点

关于相关主题的研究现状

研究方法 研究内容

也就是说

这个问题前人研究到了什么程度

这些问题不仅是对研究领域的文献基础

有所掌握

也是对前人的一种尊重

第二

目前的研究还有哪些领域可以再深入挖掘

哪些方面存在空白可以进行后续拓展

第三针对前人研究基础和成果

我们目前的论文有哪些特色和价值

表明了文章的贡献和意义

值得注意的是

很多文献评述中

缺少对文献详细的分析和高度概括

在进行文献评述的写作过程中

要不断地进行精读和思考

通过对大量文献的阅读

逐渐领会众多文献的主旨和特点

总结文献的总体的研究深度和趋势

在评述部分不能笼统的说明

哪些内容比较丰富

哪些内容比较缺乏

而是应该更加详细的刻画具体有哪些理论

哪些方法模型等等

哪些内容比较丰富

这些对我们的研究有哪些启示和支撑

或者说

具体有哪些内容或者部分是比较薄弱的

值得我们后续深入地研究弥补空白

最后我们以一篇

高校科研团队的管理机制为主题

进行文献分析

来讲解文献分析的过程

首先我们以管理机制 科研团队

团队管理机制为关键词

进行文献的查找

并快速去筛选与主题相关的文献

假设我们找到了比较丰富的文献

第二步我们将根据关键词进行初步分类

将筛选后的文献分类为

管理机制和科研团队

第三步

对于分类后的每一类文献进行合并同类项

首先对管理机制中的文献进行进一步细分

可以从研究内容的视角

将管理机制的文献分为

绩效测量 创新环境 管理方式

人员构成 激励机制等内容

从研究方法的角度

对科研团队进行细分

即实证研究方法 文献分析法

国际比较 仿真模型等等

这时候我们可以将

问卷法 访谈法 案例法

实验法等相关文献合并在一起

归入实证研究方法的文献类别中

我们将数据模型 数学仿真等相关文献

合并到仿真模型的文献类别中

我们将单国别比较和多国别比较等文献

合并归入国际比较的文献类别中

最后撰写文献评述

文献评述将针对于研究内容

研究方法 研究进展 研究空白等方面

来总结和提炼整个文献的发展现状

关于文献分析的部分我们已经讲完了

谢谢大家