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授课视频(电气事故的预防)在线视频

授课视频(电气事故的预防)

电,老百姓称它为电老虎,要想老虎不伤人,最有效的办法是把它关在笼子里面。在使用电的过程中要预防电气事故的发生,我们就要用技术的手段去控制电,让它更好地服务于我们。这一节主要讲解电气事故如何有效预防。


下一节:课后讨论(电气事故的预防)

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授课视频(电气事故的预防)课程教案、知识点、字幕

同学们好

电 老百姓称它为电老虎

要想老虎不伤人

最有效的办法是把它关在笼子里面

在使用电的过程中

要预防电气事故的发生

我们就要用技术的手段去控制电

让它更好地服务于我们

这一节来讲解

电气事故如何有效预防

保证人身安全是任何安全工作的

第一位重要的内容

用电安全最根本的目的也在于此

人体触电指的是电流通过人体时

对人体产生的生理和病理的伤害

无论是交流电或直流电

在通过同样电流的情况下

对人体都有相似的危害

安全用电 就是要确保

人在用电环境中避免触电

避免各类电气伤害事故发生

避免电气事故导致各种其他灾害发生

电气安全事故包括触电事故电击 电伤

电气装置事故 停电 装置损坏 保护失效

雷电事故 静电事故

电磁辐射事故 电气火灾事故

电气装置事故主要导致

生产过程中断 设备装置损害等危害

或进一步造成其他事故

雷电事故又常常作为一种自然灾害

实验室要做好建筑物防雷措施

室外实验要做好避雷措施

静电事故是仪器设备

或各类物料静电荷的聚集

引发火灾 爆炸 设备损坏

干扰实验数据等危害

电磁辐射事故是一类特殊事故

需要根据实际装置

设备的辐射及影响进行妥善防范

电气火灾事故是指电气设施

超负荷 短路 设备发热等

造成火灾或引发爆炸

这五类事故都是电气设施引发的

各类损失和间接伤害

其中电气事故最直接的伤害

就是触电事故

我们这一节重点讲触电事故的预防

触电事故是指人体触电造成的伤害事故

触电是电击 电伤的俗称

通常是指人体直接触及电源或高压电

经过空气或其他导电介质传递电流

通过人体时引起的组织损伤和功能障碍

对体内组织器官

神经系统造成的损害

重者发生心跳和呼吸骤停

危及生命

触电是由电流及其转换成的

其他形式的能量对人身造成的伤害

基本上都是内伤

触电常见的有跨步电压触电

两相触电 单相触电三种形式

跨步电压触电带电体接地电流流入地下

在接地点周围中产生电压

人在接地点周围两脚之间出现的

电压引起的触电事故

两相触电是指人体两处同时触及

两相带电体的触电事故

其危险性一般是比较大的

单相触电是指人体在地面或其他接地体上

人体某一部位触及一相带电体的触电事故

触电事故分为电击和电伤

电击是电流直接作用于人体所造成的伤害

电伤是电流转换成热能 机械能等

其他形式的能量作用于人体而产生的伤害

电击和电伤可以独立发生

也可以同时存在

通常所说的触电指的是电击

是指电流通过人体

刺激机体组织

使肌体产生针刺感

压迫感 打击感 痉挛

疼痛 血压异常 昏迷

心率不齐 心室颤动等

造成伤害的形式

严重时会破坏人的心脏 肺部

神经系统的正常工作

形成危及生命的伤害或导致死亡

电击又分为直接接触电击和间接接触电击

电气设备或线路正常运行条件下

人体直接触及了设备或线路的带电部分

形成电击称为直接接触电击

也称为正常状态下的电击

电气设备或线路故障状态下

原本正常情况下不带电的设备

或外露可导电部分

或设备以外的可导电部分变成带电状态

发生的电击称为间接接触电击

也称为故障状态下的电击

电伤分为电弧烧伤 电流灼伤

皮肤金属化 电烙印

机械性损伤 电光眼等

电伤是电流的热效应

化学效应 机械效应等

对人体所造成的伤害

伤害多见于机体的外部

往往在机体表面留下伤痕

能够形成电伤的电流通常比较大

电伤的危害程度决定于

受伤面积 受伤深度和受伤部位

电弧烧伤是电流流经人体组织产生的结果

它造成对人体的伤害

是因为当电能相当高时

人的身体无法把热量散发

将人体组织灼伤

电弧烧伤是由弧光放电引起的烧伤

是最危险的电伤

电弧温度高达到数千摄氏度

可造成大面积

大深度的烧伤

甚至烧焦 烧毁四肢及其他部位

电烙印是在人体与带电体接触的部位

留下的永久性斑痕

斑痕处皮肤失去原有弹性

色泽 表皮坏死 失去知觉

皮肤金属化是在电弧高温的作用下

金属熔化 汽化 金属微粒渗入皮肤

使皮肤粗糙而张紧的伤害

多与电弧烧伤同时发生

机械性损伤是电流作用于人体时

由于中枢神经反射和肌肉强烈收缩等作用

导致的机体组织断裂 骨折等伤害

电光眼是发生弧光放电时

由红外线 可见光

紫外线对眼睛的损伤

影响触电伤害因素

主要有电流强度 持续时间

种类 频率 电流途径

人体状况 电压等

电流通过人体

会引起针刺感 压迫感

打击感 痉挛 疼痛

乃至血压升高 昏迷

心律不齐 心室颤动等症状

电流对人体伤害的严重程度

与通过人体电流的大小

电流通过人体的持续时间

电流通过人体的途径

电流的种类

以及人体的状况等多种因素有关

通过人体的电流越大

对人体的伤害越严重

我们把通过人体电流

根据大小分为感知电流

摆脱电流 致命电流

不同大小的电流和不同的持续时间

对人体会产生不同的生理效应

我们可以看看这张表格的统计情况

电流的种类也是重要的触电伤害事故

交流电比直流电危险程度略微大一些

不同频率的电流对人体的伤害程度有所区别

50~60 Hz的工频电流对人体的伤害最为严重

高频电流(2000Hz以上)对人体的伤害

反而比工频电流降低

低频电流(20Hz以下)对人体的伤害更小

电压也是影响触电伤害的因素

当人体电阻一定时

电压越高

通过人体电流越强

经验证明

对于人体来说

低于36伏的电压是安全的

电流流经人体的途径

是非常重要的触电伤害事故

电流通过心脏 中枢神经 脑部和脊椎

呼吸系统都会对人体造成极大的伤害

从左手通过前胸到脚是最危险的电流途径

这时心脏 肺部等重要器官都在电路内

极易导致心室颤动和

中枢神经失调而造成死亡

电流从右手到脚危险性要小一些

但会因痉挛而摔伤

从右手到左手的危险性

又要比从右手到脚要小一些

脚到脚的危险性更小

另外 触电危险性也和触电者的

性别 年龄 健康状况等因素有直接关系

通过对实验室工作和工业生产领域

大量的触电事故的分析

触电事故主要由于电气设备

安装不合理 缺乏安全用电常识

违反电气安全操作规程

电气设备维修不及时等原因造成

有效防范触电事故

需要做到以下四个方面的内容

第一 采取技术措施

做好绝缘 屏蔽工作

设置好安全距离

做好漏电保护

采用安全电压等

第二 建立健全安全用电规章制度

用电设施需要有规范合理的安全操作规程

电气安装规程

运行管理和维护检修制度

第三 通过教育培训

使操作人员懂得用电常识

认识安全用电的重要性

掌握安全用电的基本方法

我们的实验室安全教育课程

就是一种教育培训方式

第四 定期进行电气线路

仪器设备安全检查

发现问题及时解决

特别注意潮湿环境的安全检查

我们的高校实验室

都有相应的安全用电规章制度

进入实验室一定要高度重视 严格执行

这一节通过电气安全事故预防知识的学习

尤其是触电事故重点讲解

同学们要在实验过程中

要做到安全用电

预防事故发生

我们的生活离不开电

我们的工作离不开电

安全用电 预防触电事故

不仅仅是实验室安全的一部分

更是我们今后社会生活中都必须重视的内容

谢谢大家

实验室安全教育课程列表:

第1章 绪论

-01.安全教育与现代文明

--授课视频(安全教育与现代文明)

--课后讨论(安全教育与现代文明)

-02.安全教育的重要性与必要性

--授课视频(安全教育重要性与必要性)

--课后讨论(安全教育重要性与必要性)

-03.高校实验安全事故案例警示

--授课视频(高校实验室安全事故警示)

--课后讨论(高校实验室安全事故警示)

--小节作业(高校实验室安全事故警示)

第2章 安全学基础知识

-04.本质安全

--授课视频(本质安全)

--课后讨论(本质安全)

--小节作业(本质安全)

-05.风险与风险管理

--授课视频(风险与风险管理)

--课后讨论(风险与风险管理)

--小节作业(风险与风险管理)

-06.危险源与危险源辨识

--授课视频(危险源与危险源辨识)

--课后讨论(危险源与危险源辨识)

--小节作业(危险源与危险源辨识)

-07.安全隐患及隐患排查

--授课视频(隐患与隐患排查)

--课后讨论(隐患与隐患排查)

--小节作业(隐患及隐患排查)

-08.事故

--授课视频(事故)

--课后讨论(事故)

-09.安全素质

--授课视频(安全素质)

--课后讨论(安全素质)

--小节作业(安全素质)

-10.安全行为与遵章守法

--授课视频(安全行为与遵章守法)

--课后讨论(安全行为与遵章守法)

第3章 实验室安全技术

-11.安全防护意识与实验室正确着装

--授课视频(安全防护意识与正确着装)

--课后讨论(安全防护意识与正确着装)

--小节作业(安全防护意识与正确着装)

-12.面部防护与手脚防护

--授课视频(面部防护与手脚防护)

--课后讨论(面部防护与手脚防护)

--小节作业(面部防护与手脚防护)

-13.消防安全基础知识

--授课视频(消防安全基础知识)

--课后讨论(消防安全基础知识)

--小节作业(消防安全基础知识)

-14.实验室火灾与爆炸

--授课视频(实验室火灾与爆炸)

--课后讨论(实验室火灾与爆炸)

--小节作业(实验室火灾与爆炸)

-15.灭火与逃生

--授课视频(灭火与逃生)

--课后讨论(灭火与逃生)

--小节作业(灭火与逃生)

-16.安全用电基础知识

--授课视频(安全用电基础知识)

--课后讨论(安全用电基础知识)

--小节作业(安全用电基础知识)

-17.电气事故的预防

--授课视频(电气事故的预防)

--课后讨论(电气事故的预防)

--小节作业(电气事故的预防)

-18.危险化学品的分类

--授课视频(危险化学品的分类)

--课后讨论(危险化学品的分类)

--小节作业(危险化学品的分类)

-19.危险化学品安全说明书

--授课视频(危险化学品安全说明书)

--课后讨论(危险化学品安全说明书)

--小节作业(危险化学品安全说明书)

-20.危险化学品的全过程安全管理

--授课视频(危险化学品全过程安全管理)

--课后讨论(危险化学品全过程安全管理)

--小节作业(危险化学品的全过程安全管理)

-21.压力容器与承压反应器

--授课视频(压力容器与承压反应器)

--课后讨论(压力容器与承压反应器)

--小节作业(压力容器与承压反应器)

-22.高压气瓶安全使用

--授课视频(高压气瓶安全使用)

--课后讨论(高压气瓶安全使用)

--小节作业(高压气瓶安全使用)

-23.机械伤害与防范

--授课视频(机械伤害与防范)

--课后讨论(机械伤害与防范)

-24.玻璃器皿的安全使用

--授课视频(玻璃器皿安全使用)

--课后讨论(玻璃器皿安全使用)

--小节作业(玻璃器皿的安全使用)

-25.化学化工类实验室常规仪器设备安全

--授课视频(常规仪器设备安全使用)

--课后讨论(常规仪器设备安全使用)

--小节作业(常规仪器设备安全使用)

-26.实验室大型精密分析设备及特种设备安全

--授课视频(大型精密分析设备及特种设备安全)

--课后讨论(大型精密分析设备及特种设备安全)

-27.生物类实验室安全

--授课视频(实验室生物安全)

--课后讨论(实验室生物安全)

-28.辐射安全与防护

--授课视频(实验室辐射防范)

--课后讨论(实验室辐射防范)

--小节作业(辐射安全与防护)

-29.实验室基础设施的安全使用

--授课视频(实验室基础设施安全使用)

--课后讨论(实验室基础设施安全使用)

-30.实验室安全色与安全标志

--授课视频(安全颜色与标志)

--课后讨论(安全颜色与标志)

-31.网络与信息安全

--授课视频(网络与信息安全)

--课后讨论(网络与信息安全)

--小节作业(网络与信息安全)

-32.实验室防盗

--授课视频(实验室防盗)

--课后讨论(实验室防盗)

--小节作业(实验室防盗)

-33.实验室环境整理与预防跌倒滑落

--授课视频(环境整理与预防跌倒滑落)

--课后讨论(环境整理与预防跌倒滑落)

-34.实验室应急处置原则

--授课视频(实验室应急处置原则)

--课后讨论(实验室应急处置原则)

-35.实验室常见事故应急处置

--授课视频(常见事故应急处置)

--课后讨论(常见事故应急处置)

--小节作业(常见事故应急处置)

第4章 实验室安全实践

-36.走进实验室

--授课视频(走进实验室)

--课后讨论(走进实验室)

--调查问卷

授课视频(电气事故的预防)笔记与讨论

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