当前课程知识点:实验室安全教育 > 第2章 安全学基础知识 > 05.风险与风险管理 > 授课视频(风险与风险管理)
目前人们对风险的定义还没有完全统一,风险是一种不确定性及未来发展方向的不确定性及其带来的结果的不确定性。
风险是由收益和危险两个本质属性组成的统一体,是指人类社会实践中在获得收益期望值的同时,伴随危险发生的可能性和结果的组合。
评估一个事物,我们常说风险有多大;对一个结束的事物,我们常说险些出事故。这里的“风险”和“险些”就是概率,或称可能性。
广义的风险强调风险实践中风险的不确定性。指风险产生的结果可能带来收益或损害,即收益结果和危险结果的加和。
狭义的风险仅单纯强调风险实践中损害的不确定性。是指风险实践后的损害结果是有还是无,是大还是小,也就是说只强调危险,即遭受损失、伤害、不利或毁灭的可能性。
实验室有哪些风险呢?
任何实验研究及实践过程都有成功和失败的可能,这种失败的可能就是一种风险,而这种可能性会导致安全事故就是实验室的安全风险。
实验参与者一定要清楚实验风险,做好风险评估,具备防范风险的能力,杜绝冒风险操作。
本节主要讲解安全风险的特征、实验室风险管理、实验室安全风险评估等相关内容。
同学们好
上一节我们讲了本质安全
本质安全是
安全管理的最高境界
我们无法保证
今后进入实验室实现绝对的安全
因为我们自身就是实验的参与者
是否进入实验室存在风险
本身就与我们自身有关
这一节我们来一起学习
风险与风险管理
先来探讨下什么是危险
成长经历告诉我们
人类在成长的过程中
会遇到很多的危险
我们只有化险为夷
才能平安 健康的成长
危险是指人的思维意识
或行为 系统 物品
设施 场所 工艺过程
管理或自然等不确定因素
对人 财产或环境等
具有产生损害的潜能
这种潜能是人类不希望的
危险是危险源
即将转化为危险源的
非危险源和安全隐患的集合
危险始终伴随着人类的社会实践
危险的最终结果是损害
也就是危险事故
那什么又是风险呢
目前人们对风险的定义
还没有完全统一
风险是一种不确定性
及未来发展方向的不确定性
及其带来的结果的不确定性
我们经常说
投资有风险
入市需谨慎
讲的是市场投资
金融理财过程中有风险
这种风险就是带来亏损
我们警告这个实验
可能有一定的风险
就是这个实验过程中
可能会发生危险 造成失败 造成损失
出现一些意想不到的结果
那么我们给风险一个简单的定义
风险是由收益和危险
两个本质属性组成的统一体
是指人类社会实践中
在获得收益期望值的同时
伴随危险发生的可能性和结果的组合
评估一个事物
我们常说风险有多大
对一个结束的事物
我们常说险些出事故
这里的 风险 和 险些 就是概率
或称可能性
广义的风险强调风险实践中
风险的不确定性
指风险产生的结果
可能带来收益或损害
即收益结果和危险结果的加和
狭义的风险仅单纯强调
风险实践中损害的不确定性
是指风险实践后的损害结果
是有还是无
是大还是小
也就是说只强调危险
即遭受损失 伤害 不利
或毁灭的可能性
实验室有哪些风险呢
任何实验研究及实践过程
都有成功和失败的可能
这种失败的可能就是一种风险
而这种可能性会导致安全事故
就是实验室的安全风险
实验参与者一定要清楚实验风险
做好风险评估
具备防范风险的能力
杜绝冒风险操作
冒风险是人的必然选择和决定
在任何社会实践中
安全是相对的
风险是绝对的
风险不同于危险
危险是人类主观上不期望
但在客观上又存在的
风险不但客观存在
而且是始终伴随
人类的主观愿望而产生的
人类所有的社会实践都有风险
生产和科研实践的过程
就是参与风险的过程
而参与风险的目的
就是取得收益或达到某种目标
人类要生存求发展就要有收益
但是收益是与危险同时存在的
所以要想取得收益就要冒风险
这是不以人的意志为转移的客观规律
我们来认识下安全风险的特征
安全风险具有客观性和普遍性
不确定性 必然性和偶然性
可变性 隐蔽性
可识别性和可控性
损害性 可逆性和不可逆性等特征
风险不可避免
是一种可能性存在
我们追求安全是必然选择
那么管理风险就是
实验室安全管理的重要手段
风险管理是体现安全预防为主的
重要指导思想的有效方法
实验室安全管理中
应对风险管理高度重视
风险管理也是安全科学原理的
重要组成部分
一个系统从不安全到安全的过程
以风险为着眼点开展系统安全保障工作
是富有成效的安全工作方法
要管理好风险
必须先进行安全风险评估
安全风险评估的目的
是通过定性或定量的风险分析和评估
提供安全风险等级
确定当前的安全管理现状
为安全风险控制提供依据
风险评估的结果
一般为极低的风险
可接受的风险
不希望有的风险
不可接受的风险四种情况
实验室的安全风险评估
就是根据实验室的实际情况
采用定性和定量的方法
对实验室现有仪器设备
各类危险化学品
参与人员情况
和实验项目开展情况
进行综合的系统评估
实验过程如何控制风险
安全管理的对象是风险
管理的结果要么是安全
要么是事故
实验研究前一定要对
开展的实验进行风险评估
要根据实验风险评估结果
进行必要的实验风险控制措施
或更改实验方案
实验过程中要对即将进行的
过程工艺 运行设备状态
物料及产物等进行综合评估
确保其处在稳态过程
对突发情况能够妥善处置
对危险源能够全程控制
实验结束后
能将仪器设备
工艺过程恢复到常态
实验废弃物等
不发生污染或造成危险
我们来看一个以物质A与B
在高压氧气氛围中
进行一个高温高压反应实验
这个实验中反应物A属于剧毒化学品
B有致癌特性
生产的产物C是一个易燃化合物
这个实验有一定的风险
风险点存在于氧气瓶
属于高压容器 有泄露 爆炸风险
实验的反应物有导致中毒
致癌的风险
产物有燃烧 燃爆的风险
高压反应釜操作不当
会导致机械伤害的风险
加热设备会有烫伤的风险
电器设施会有导致触电的风险
如果泄漏后发生燃爆
在氧气环境中会导致危险放大
但这是我们某一个研究过程中
需要完成的重要实验
我们是放弃实验还是继续完成实验呢
答案肯定是要继续完成实验
所以这样的实验我们实验前
一定要对这些风险进行系统分析
进行科学合理的风险管控
加强实验过程中的防范措施
避免事故的发生
最后来对这一节内容进行一个小节
我给各位总结了三句话
实验有风险 入室需谨慎
科研有风险 研究要小心
工作有风险 安全放第一
谢谢大家
-01.安全教育与现代文明
-02.安全教育的重要性与必要性
-03.高校实验安全事故案例警示
--小节作业(高校实验室安全事故警示)
-04.本质安全
--小节作业(本质安全)
-05.风险与风险管理
--小节作业(风险与风险管理)
-06.危险源与危险源辨识
--小节作业(危险源与危险源辨识)
-07.安全隐患及隐患排查
--小节作业(隐患及隐患排查)
-08.事故
--授课视频(事故)
--课后讨论(事故)
-09.安全素质
--小节作业(安全素质)
-10.安全行为与遵章守法
-11.安全防护意识与实验室正确着装
--小节作业(安全防护意识与正确着装)
-12.面部防护与手脚防护
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-13.消防安全基础知识
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--小节作业(压力容器与承压反应器)
-22.高压气瓶安全使用
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-23.机械伤害与防范
-24.玻璃器皿的安全使用
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--小节作业(常规仪器设备安全使用)
-26.实验室大型精密分析设备及特种设备安全
-27.生物类实验室安全
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-29.实验室基础设施的安全使用
-30.实验室安全色与安全标志
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--小节作业(实验室防盗)
-33.实验室环境整理与预防跌倒滑落
-34.实验室应急处置原则
-35.实验室常见事故应急处置
--小节作业(常见事故应急处置)
-36.走进实验室
--调查问卷