电子信息科学与技术导引(1)

本课程是电子信息科学与技术知识体系的概论课和导引课,全面阐述电子信息科学与技术知识体系的七个层次,展示七个层次之间的内在关联性和每个层次的核心知识框架。

开设学校:清华大学;学科:工学、

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电子信息科学与技术导引(1)视频慕课课程简介:

本课程是电子信息科学与技术知识体系的概论课和导引课,全面阐述电子信息科学与技术知识体系的七个层次,展示七个层次之间的内在关联性和每个层次的核心知识框架。

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电子信息科学与技术导引(1)课程列表:

第一讲:电磁学与分析数学史概览

-第一节 序言

--第一节 序言

-第二节 电磁学和分析数学发展史:磁学

--第二节 电磁学和分析数学发展史:磁学

-第三节 电磁学与分析数学发展史:静电

--第三节 电磁学与分析数学发展史:静电

-第四节 电磁学和分析数学发展史:动电

--第四节 电磁学和分析数学发展史:动电

-第五节 电子器件的发明及电子技术的发展

--第五节 电子器件的发明及电子技术的发展

-第六节 电磁学的广泛应用

--第六节 电磁学的广泛应用

-第七节 电磁系统理论

--第七节 电磁系统理论

-第八节 电子科学技术各学科间的关系

--第八节 电子科学技术各学科间的关系

-第九节 电子科学技术的学科体系

--第九节 电子科学技术的学科体系

-第一讲:电磁学与分析数学史概览--第一次作业

第二讲:电磁场与物质的相互作用

-第一节 序言

--第一节 序言

-第二节 电磁场(一)

--第二节 电磁场(一)

-第三节 电磁场(二)

--第三节 电磁场(二)

-第四节 物质

--第四节 物质

-第五节 电磁场与物质的相互作用:非共振作用

--第五节 电磁场与物质的相互作用:非共振作用

-第六节 电磁场与物质的相互作用:共振作用

--第六节 电磁场与物质的相互作用:共振作用

-第七节 电磁场理论与电路理论

--第七节 电磁场理论与电路理论

第三讲:电路抽象

-第一节 空间离散化

--第一节 空间离散化

-第二节 静场电路分析

--第二节 静场电路分析

-第三节 非静场电路抽象

--第三节 非静场电路抽象

-第三讲:电路抽象--电路抽象 练习题

-第四节 电路元件抽象

--第四节 电路元件抽象

-第五节 非线性元件抽象

--第五节 非线性元件抽象

-第六节 电路抽象三原则

--第六节 电路抽象三原则

-第七节 分层抽象思想

--第七节 分层抽象思想

-第八节 电路基本问题

--第八节 电路基本问题

-第九节 数字化抽象

--第九节 数字化抽象

-第三讲:电路抽象--Quiz 3

第四讲:比特与逻辑

-第一节 序言

--第一节 序言

-第二节 什么是比特

--第二节 什么是比特

-第三节 比特与编码

--第三节 比特与编码

-第四节 比特与信息

--第四节 比特与信息

-第五节 比特的用途示例

--第五节 比特的用途示例

-第六节 什么是逻辑

--第六节 什么是逻辑

-第七节 逻辑的用途示例

--第七节 逻辑的用途示例

-第八节 与数字电路的关系

--第八节 与数字电路的关系

-第九节 小结

--第九节 小结

-第四讲:比特与逻辑--Quiz4

第五讲:程序与处理器

-第一节:从算盘到ENIAC

--第一节:从算盘到ENIAC

-第二节:通用计算机模型

--第二节:通用计算机模型

-第三节:指令集体系结构

--第三节:指令集体系结构

-第四节:程序和程序设计语言

--第四节 程序和程序设计语言

-第五节:处理器的工作原理

--第五节:处理器的工作原理

-第六节:性能问题

--第六节:性能问题

-第七节:小结

--第七节:小结

第六讲:数据与算法

-第一节:数据与数据处理技术的发展

--第一节:数据与数据处理技术的发展

-第二节:数据处理举例

--第二节:数据处理举例

-第三节:数据模型和算法的概念

--第三节:数据模型和算法的概念

-第四节:问题的抽象和建模

--第四节:问题的抽象和建模

-第五节:数值分析问题研究

--第五节:数值分析问题研究

-第六节:数据和算法的关系I

--第六节:数据和算法的关系I

-第七节:数据和算法的关系II

--第七节:数据和算法的关系II

-第八节:大数据

--第八节:大数据

-第九节:数据挖掘技术和数据算法的展望

--第九节:数据挖掘技术和数据算法的展望

-第六讲:数据与算法--Quiz6

第七讲:通讯与网络

-第一节:基本内容简介

--第一节:基本内容简介

-第二节:信息的基本概念和传输的几种方式

--第二节:信息的基本概念和传输的几种方式

-第三节:交换的概念和网络的几种形式

--第三节:交换的概念和网络的几种形式

-第四节:模拟与数字通信

--第四节:模拟与数字通信

-第五节:调制和解调

--第五节:调制和解调

-第六节:传输涉及的基本理论

--第六节:传输涉及的基本理论

-第七节:信息论和几种相关的编码方式

--第七节:信息论和几种相关的编码方式

-第八节:多址方式

--第八节:多址方式

-第九节:交换的基本概念

--第九节:交换的基本概念

-第十节:网络分层的基本概念

--第十节:网络分层的基本概念

-第十一节:互联网的基本原理和有限状态机模型

--第十一节:互联网的基本原理和有限状态机模型

-第七讲:通讯与网络--Quiz7

第八讲:媒体与认知

-第一讲:内容简介

--第一讲:内容简介

-第二讲:信息与媒体

--第二讲:信息与媒体

-第三讲:人类感知与认知

--第三讲:人类感知与认知

-第四讲:智能信息处理

--第四讲:智能信息处理

-第五讲:媒体与认知相互作用

--第五讲:媒体与认知相互作用

-第六讲:媒体认知应用

--第六讲:媒体认知应用

-第七讲:总结

--第七讲:总结

-第八讲:媒体与认知--Quiz8

期末考试

-期末考试--Final Exam

电子信息科学与技术导引(1)开设学校:清华大学

电子信息科学与技术导引(1)授课教师:

王希勤-教授-清华大学-

王希勤,教授,国家空管委专家、海军装备技术保障专家,清华大学学术委员会委员。长期从事雷达信号处理理论、算法和系统实现方面的研究,主要成果已经应用于我军装备,获得省部级科技进步奖三项。2006年-2012年任系主任期间,发起并主持系教学改革,提出电子信息科学与技术知识体系的7个层次,在此基础上推动形成了电子工程系新的课程体系架构。本课程第1讲‘电磁学史概览,分析数学史概览’教师。

黄翊东-教授-清华大学-

黄翊东,IEEE会员,《电子学报》编委,中国计量科学研究院计量科学咨询委员会委员,现任电子工程系系主任。从事微纳结构光电子器件研究,在光子晶体、表面等离子体波导器件以及量子通信光源的研究中取得重要进展。2007年任教学副系主任,主持和推动系教学改革,形成了10门专业核心课+24门专业限选课+36门专业任选课的新课程体系,并讲授其中的专业核心课《固体物理基础》,是本课程《电子信息科学与技术导引(1)》的首任课程负责人。本课程第2讲‘场与物质’、第9讲‘电子信息科学与技术研究对象,知识体系与课程体系’教师。

李国林-副教授-清华大学-

李国林,副教授。从事电子医疗、无线能量传输等方面研究。专业核心课《电子电路与系统基础》、专业限选课《通信电路》(国家精品课)主讲教师。本课程现任课程负责人,第3讲‘电势与电路’教师。

葛宁-教授-清华大学-

葛宁,教授,中国电子学会通信学会高级会员、学会委员,中国通信学会通信专用集成电路委员会委员。从事通信片上系统、短距离无线通信、宽带无线网络等方面的研究工作。专业核心课《数字逻辑与处理器基础》主讲教师之一。本课程第4讲‘比特与逻辑’教师。

马洪兵-副教授-清华大学-

马洪兵,副教授。从事遥感图像处理与应用研究。专业核心课《数字逻辑与处理器基础》主讲教师之一,专业限选课《操作系统》主讲教师。本课程第5讲‘程序与处理器’教师。

吴及-副教授-清华大学-

吴及,副教授,清华-讯飞语音技术联合实验室主任,中国语音产业联盟技术工作组组长,全国人机语音通讯学术会议常设机构委员,公安部智能语音技术重点实验室学术委员会委员。从事智能语音和语言技术,机器学习,大数据等领域的研究工作。专业核心课《数据与算法》主讲教师之一。本课程第6讲‘数据与算法’教师。

王昭诚-教授-清华大学-

王昭诚,教授,IET会士,清华信息科学与技术国家实验室(筹)宽带通信重点实验室主任,中国通信学会理事,国际顶级期刊IEEE Trans. Communications和IEEE Communications Letters编委。研究领域涉及数字电视传输、宽带无线通信、超高速毫米波通信等方面。本课程第7讲‘通信与网络’教师。

王生进-教授-清华大学-

王生进,教授,信研院汽车电子实验室副主任,电子工程系学术委员会委员,北京图像图形学会副理事长,公安部公共安全和安防领域专家,全国安防标委会人体生物特征识别应用分技术委员会委员。主要从事多媒体信息处理、自动目标识别与跟踪、智能视频分析、生物特征识别等方面研究。获国家科技进步二等奖1项、获北京市科学技术一等奖1项、获NEC卓越研究奖1项等奖励。专业核心课《媒体与认知》主讲教师之一,本课程第8讲‘媒体与认知’教师。

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