当前课程知识点:高级护理实践导论 > 第五章 个体化和群体化高级护理实践 > 第六节 群体化高级护理实践程序1 > 5.6
大家好
我们已经学习了
群体概念和群体化高级护理实践的内涵
下面我们来学习
群体化高级护理实践程序
那章老师
我们之前已经学习过了
个体化高级护理实践的护理程序
那么
对于群体化高级护理实践当中的
护理程序又有什么不同呢
因为群体化高级护理实践程序
它是以人群的健康为目的的
首先
我们来看护理评估
群体评估的主要目的是确定群体的健康问题
和护理需求
来指导我们的护理计划的制定
而对群体的健康问题和护理需求的评估主要包括
主要健康问题的评估
和健康问题的影响因素的评估两个方面
从群体的评估内容来看
主要有下面五个方面
人口学特性
地理生活环境特性
社会经济环境特性
健康状况特性
疾病的影响
媛媛 对于人口学特性的评估
包括哪些呢
主要包括两个方面
一个是对健康人群
还有一个是对患某种疾病的患者群体
首先
第一点
是对健康人群的人口学资料的评估内容
包括人口总数
户籍数
人口密度
人口年龄
性别组成
婚姻状况
受教育程度
职业的构成
民族特征
家庭结构
人口的动态变化等等
比如不同性别
年龄以及生存背景的人群
他们的健康问题和健康需求是不同的
第二点
对于患某种疾病的
患者群体的人口学资料的评估内容
包括该种患者的年龄
性别
职业类型组成
受教育程度等
那么该种疾病的发病率
治愈率
死亡率
等流行病学资料
还有能够接受该人群治疗的医院床位数量
及使用率
是否有该专科等等
对
这个是人口学的特性
那么关于地理生活特性
你有了解吗
我知道
它也包括两个方面
一个是地理环境
一个是生活环境
第一点
地理环境的资料包括群体生活的地理位置
区域范围
面积大小
环境气候
空气
水源
土壤的质量
动植物的分布的数据
第二点
生活环境指群体生活的社区类型
行政管理类型
住宅和建筑设施特点
绿化面积
交通情况等等
比如说
高原人群容易发生低出生体重儿
采矿工人 制造业工人容易发生矽肺等
那么对于患病群体的利益环境特性的评估
不但要注意评估
地理生活环境对疾病发生的影响
而且要评估地理生活环境
对患者治疗和康复的影响
第三是社会经济环境特性
包括了社会环境
经济水平
社会地位
社会系统
文化程度
社会支持以及社会文化七个方面
首先呢是社会环境
社会环境是指社会的价值观
和社会公认的行为准则
它可以通过影响人的生活方式
而影响人的健康
比如说要评估吸烟
饮酒
饮食等社会文化
也要评估劝酒 递烟
请客吃饭等交友文化
第二点经济水平
主要评估的内容是家庭可支配的收入水平
那么第一经济水平的社会环境
比如贫穷可以导致居住条件低下
营养不良
水污染
医疗保健缺乏
那么进而会影响社会的整体健康水平
第三点是社会地位
也就是评估人群的职业分布和失业情况
有研究发现
社会地位较低的体力劳动者阶层的
年龄调整死亡率
与社会地位较高的
脑力劳动者阶层要高
那么死亡率从社会地位的高层次
到低层次人员呈逐步上升的曲线
那么当然
社会地位低下的人群
其教育水平低
医疗保健差
失业率高的
也影响他们这个群体的健康问题
第四点是社会系统
包括保健系统
福利系统
教育系统
经济系统
还有政治系统等多个方面
所以在进行群体的健康评估的时候
必须了解
群体所处社会的运作系统
社会地位对健康的影响是间接的
但是社会系统的健全
反映了社会的发展
和人民与社区互动的协调状况
也是间接的影响群体的健康
第五点呢是文化程度
主要评估群体的受教育程度
研究表明
文化程度和健康水平
有着非常密切的关系
文化程度高
那么它的就业机会就多
经济水平高
社会地位高
那么进而能够控制自己的生活条件
提高自我保健的能力
受教育程度还和健康意识
对健康服务资源的更合理使用
以及更健康的生活方式呈正比关系
那么第六个呢
是社会支持
包括对健康群体和患者群体的
社会支持状况的评估两个方面
首先呢是对健康群体的
社会支持状况的评估内容
应该包括大多数人的社交圈
以及他人的相处关系
那每个人都有一定的社交圈
圈子内个体间的关系影响着个体的健康
有研究发现
单亲家庭的孩子
要比正常家庭的孩子有更多的
比如说自杀
吸毒
青少年妊娠等等
这样的健康问题
那么也有研究在控制了如身体健康
社会经济状况
吸烟
饮酒
肥胖和预防服务的利用等因素以后得出啊
婚姻与家庭和朋友的接触
等指数低的人
那么他的死亡可能性
是指数高的人的两倍的结论
第二个方面呢
是对患者群体的社会支持状况的评估内容
除了上述内容以外
还应该包括疾病本身
是否影响患者的社交和与人交往的能力
是否影响他的家人
和整个家庭与患者的沟通和交流
那么
患病后患者的社交圈是否有改变
这些改变又是否对健康有影响
所以
有学者指出
社会支持与死亡之间的关系
要比吸烟与死亡
或者性格类型与冠心病之间的关系
更为密切
第七 社会文化
主要评估社会公认的文化习惯
WHO认为
当人们的经济生活水平
达到或者超过基本需求
有条件决定生活资料的使用方式的时候
文化因素对健康的作用就变得逐渐重要
比如抗生素和疫苗还未普及的时候
人类健康以传染病为主
这与低经济水平有关
而现在的疾病谱
是以慢性心脑血管疾病和肿瘤为主导
这与我们的行为和生活方式密切相关
社会文化与人群的行为和生活方式
是非常相关的
比如我们国家
不同地区对于产妇的护理有不同的文化
特别表现在饮食文化方面
在有一些地方被认为是产妇禁忌的食物
却是另一种文化背景下的
产妇必须食用的食物
而中美两国对于产妇是否坐月子
以及饮食护理完全不同
我们国家主张产妇要坐月子 要忌口
要忌冷水
不能洗澡
而美国主张产妇生完孩子就可以马上喝冰水
也可以洗澡
第四
健康状况特性
包括了个人的能力和技能
人类生物学和遗传
压力环境
卫生习惯
饮食和运动六个方面
下面请媛媛概述一下
好的
第一个是个人的能力和技能
主要评估群体当中的个体
获取知识和运用知识的能力
因为态度决定了选择什么样的健康行为
知识是健康行为的前提
而技能是健康行为的保证
第二点是人类生物学和遗传
也就是评估生物学特征
与遗传对健康的影响
比如说性别
遗传素质对疾病的发生
健康的状态有着密切的关系
第三点是压力环境
那么这一块的评估内容包括
生活节奏和精神压力状况
长期处于较高的精神压力
会使血压升高
心率加快
胆固醇含量增高
并降低机体的免疫力
那我国心血管疾病发生率死亡率越来越高
也和现代社会生活节奏的加快
可以导致紧张
焦虑
还有失眠等等都有关系
第四点是卫生习惯
评估如刷牙
洗澡
饮食锻炼等等的习惯
但卫生习惯的养成与社会的经济状况
文化都有着密切的关系
第五点饮食
那么这一块主要评估饮食的内容
烹饪方式
饮食习惯等
饮食受饮食文化的影响
也受生活环境的影响
一般来说
宁波地区的饮食会比较咸一点
贵州
重庆等地区会比较喜欢麻辣
苏州地区喜欢甜一点的
寒冷地区的居民有多饮烈性酒的习惯
容易导致脂肪肝和肝硬化
第六点是运动
主要评估群体的运动量
运动方式
运用条件等等
运动与健康的关系被证实为正相关
那么现代生活工作的快节奏
导致部分人群不运动
而且运动量过少
又导致肥胖 精神萎靡
从而可以引发糖尿病
高血压等疾病
而对于已经患病的患者来说
适度的运动可以改善心理健康状况
和生理机能
从而促进疾病的康复
对
除了以上四个方面以外
评估患者的群体的时候
还需要评估疾病对患者的影响
以及对患者家庭的影响
疾病对人的影响程度与发病时间
疾病性质
患者的年龄及个性
是否有残障发生
残障的程度
疾病的病程与预后
发病后的症状以及治疗措施等因素有关
并决定了患者和家属的生活质量
包括以下五个方面的影响
第一
疾病对身体功能及日常生活的影响
患病可以使得患者的抵抗力下降
容易发生感染及其并发症
比如说长期卧床的患者会出现便秘
压疮
骨质疏松
肌肉废用性萎缩等一系列的并发症
第二 疾病对心理状况的影响
疾病不仅会导致患者疼痛
不适等生理变化
而且会影响到患者的心理状况
比如产生焦虑
失落感
无助感
忧郁
恐惧等
会出现有依赖性
自我为中心
特别敏感
情绪容易激动等异常的行为
第三
疾病对职业能力的影响
如果患者的疾病
比如冠心病
脑卒中
需要改变他的生活方式
那么在一定程度上
也会要求患者改变他的工作性质
工作时间
工作职责等
所以疾病可能对患者的职业能力有影响
第四
疾病对社交功能的影响
比如说肝硬化患者的面容
大家都知道会发生变化或者呢
由于患者不愿意将自己身体的残障
暴露或者告诉别人
就会使得患者不愿意参加
或者有意的回避
或者拒绝参加社交活动
那么久而久之的话
患者就可以产生社交孤立
性格孤僻
情绪低落
缺乏生活信心等
第五 疾病对家庭功能的影响
我们大家都有体会
家庭当中如果有一个人生病的话
整个家庭会全力应对
这个疾病所造成的角色功能的转变
同时呢因为这个疾病而产生的精神心理压力
和经济压力
也会使得家庭成员受到不同程度的影响
最后
我们来总结一下
在群体化高级实践评估中
高级实践护士需要评估群体的人口学特性
地理生活环境特性
社会经济环境特性
健康状况特性
疾病的影响等五个方面
谢谢
-第一节 国外高级护理实践人才培养
--1.1
-第二节 我国高级护理人才的培养
--1.2
-第一章测试
-讨论题1
-图文1
-第一节 高级实践护士的定义
--2.1
-第二节 高级实践护士的实践范围
--2.2
-第三节 高级实践护士的岗位和职责范围
--2.3
-第二章测试
-思考题
-图文2
-第一节 护理伦理基本理论与原则
--3.1
-第二节 专科护理实践中的伦理问题
--3.2
-第三节 专科护理实践中的法律问题
--3.3
-第四节 护理伦理决策理论与方法
--3.4
-第五节 护理伦理案例分析
--3.5
-第三章测试
-图文3
-第一节 高级实践护士的核心能力(1)
--4.1
-第二节 高级实践护士的核心能力(2)
-第三节 高级实践护士的核心能力(3)
--4.3
-第四节 高级实践护士与多学科团队(1)
--4.4
-第五节 高级实践护士与多学科团队(2)
--4.5
-第六节 高级实践护士与多学科团队(3)
--4.6
-第七节 临床护理决策(1)
--4.7
-第八节 临床护理决策(2)
--4.8
-第九节 临床护理决策(3)
--4.9
-第十节 临床护理决策(4)
--4.10
-第十一节 临床护理决策案例分析(1)
--4.11
-第十二节 临床护理决策案例分析(2)
--4.12
-第四章测试
-思考题
-图文4
-第一节 个体化的高级护理实践的内涵
--5.1
-第二节 群体化高级护理实践的内涵
--5.2
-第三节 群体化高级护理实践的目标和任务
--5.3
-第四节 个体化高级护理实践与护理程序1
--5.4
-第五节 个体化高级护理实践与护理程序2
--5.5
-第六节 群体化高级护理实践程序1
--5.6
-第七节 群体化高级护理实践程序2
--5.7
-第八节 群体化高级护理实践程序3
--5.8
-第九节 奥马哈系统在个体化高级护理实践中的应用
--5.9
-第十节 群体化高级护理实践的工作方法1
--5.10
-第十一节 群体化高级护理实践的工作方法2
--5.11
-第十二节 群体化高级护理实践的工作方法3
--5.12
-第五章测试