当前课程知识点:中国农村健康及备灾培训 >  第3章 中国农村现有健康问题及推广项目讯息 >  单元七 健康推广的技巧 >  3.8 健康教育活动及常用方法

返回《中国农村健康及备灾培训》慕课在线视频课程列表

3.8 健康教育活动及常用方法在线视频

下一节:3.9 小结

返回《中国农村健康及备灾培训》慕课在线视频列表

3.8 健康教育活动及常用方法课程教案、知识点、字幕

上一节我们讨论了策划健康推广活动的前期准备工作

这一节课,我们将会讨论实施健康推广活动的一些细节

同时会介绍一些宣传的手法

健康推广活动想要得到当地村民的支持与参与

需要先跟村长或村内相关负责人沟通协调,让他们帮忙安排及通知村民

如当地有举行村民例会的习惯,可建议村长在会议上宣布活动详情

鼓励村民积极参与

如情况许可,应于活动举行前至少一个星期

在村内显眼处或村民经常聚集的地方张贴活动宣传海报

确保村民有足够时间安排日程,出席活动

最后,在活动当天应安排团队成员尽量在村内走一圈

提醒村民活动即将举行,并为有需要的人士提供协助

此时建议也安排翻译员同行,以便回答村民的查询

通常,整个活动会由几个健康主题组成,每个主题的负责人应预先沟通和协调

活动流程设计好之后

应选出其中一个负责人或邀请其他志愿者担当整个活动的主持人

保证整个活动的流畅性

策划中也要额外考虑活动过程中可能会出现的突发状况

例如停电或村民的反应未如预期般踊跃

这些都是在活动流程里面应该重点注意的

无论开展任何活动,都应该对现场有所安排

健康推广活动即将开始时,村民会逐渐在活动地点聚集起来

前期统筹的时候要安排人手,负责引导人流

在村民到场时向他们耐心讲解,并安排他们入座

妇女一般会带着孩子来参加活动

若无专人照顾孩子,会影响妇女参加活动的积极性和投入程度

相反,若能安排人手负责照顾这些孩子,便能够让妇女更专心地投入到活动中去

例如,可事先准备一些彩笔和画纸,由部分团队成员负责指导孩子画画

或做一些简单的教育活动

在老年人较多的社区,更要考虑他们的需求

在活动中,要确保有足够的座位,并考虑天气和活动时间的安排

在遍远农村推广健康项目时经常会遇到沟通障碍

除了少数民族的语言和文化差异以外

由于村民的教育水平有限,很多都不懂普通话

因此,健康推广项目负责人应与村长或村代表提前协调

安排翻译事项,并在教育活动前与帮忙翻译的村民充分沟通

所有实地健康推广项目至少都要从头到尾彩排一遍

确保翻译员能够清楚活动的内容

至于一些以女性为主要对象的健康宣传

则需要找一些教育水平较高、懂普通话和当地方言的妇女协助翻译工作

在健康推广活动中, 沟通技巧非常重要

志愿者必须具备良好的沟通技巧,才能令村民领略和理解健康推广的内容

开展工作时,我们的态度应亲切诚恳,保持笑容

同时, 我们要咬字清楚、音量充足、节奏适中

我们需要面向教育对象,与所有人进行眼神接触

传达的讯息要简短清楚,避免所有艰涩的词汇,多运用具体的词语和例子

表达时条理分明,由浅入深,强调重要的内容,例如向村民提问以加深记忆

适当运用身体语言和教学物资,例如以不同颜色将重点标出或以图像显示

不时查察村民是否理解教育内容,在对方发问或询问时要细心聆听

我们遇到不懂的地方也要坦诚相告

在本节课的最后部分,我们来介绍一些常用的宣传技巧

首先是海报

制作海报要根据内容设置大小,图片的面积要够大

如印刷海报必须尽早联系印刷公司,预留足够时间印制

如果自己制作海报,要选择合适的纸张,考虑防水问题

以及能否在长途旅程中保存

同时要准备及携带相关的制作材料,如剪刀、彩色笔、记号笔、胶水等

以备不时之需

第二是工作坊

与展示海报比较,工作坊能让村民有更高程度的参与

但是,我们必须留意工作坊的场地安排和人流控制,也要考虑时间安排

与此同时, 我们需要更好的安排后勤准备工作, 如安排人手作示范和做支援等

工作坊讲解后,应邀请村民再演示一次,以巩固所学内容

同时, 应尽量找一些语言表达能力较高的村民参与演示

话剧、表演及游戏都能带给村民快乐

如能将健康讯息融合其中,寓教于乐,能得到很好的效果

如果要利用这种方式,首先要确保剧本编写良好,保证演出流畅

要与观众紧密互动,邀请村民参加

情况许可下,可邀请充当翻译员的村民担任其中一些角色

另外,也可以考虑在事前与当翻译员的村民一起排练

听取他们的意见,也是一个不错的做法

当村民的住房比较分散,很难把他们集中到一处时

可考虑以小组讨论的形式分组进行健康推广

从了解他们对主题的看法开始

让他们通过讨论自行比较正确和错误的行为对健康的影响

但是,小组讨论很容易被健谈的参与者主导

因此要特别关注那些比较沉默的参与者

我们一般建议每组六至八人

人数太少不容易激发讨论,人数太多则没有足够时间让每个人发表自己的看法

最后是有关纪念品的提示

纪念品是传递信息的途径之一,可以提醒农村地区的居民相关健康讯息

若纪念品的数量庞大,便要确保有足够的时间寻找赞助、购买及安排运输

如果有选择的话,可以制作有宣传意义的纪念品,如扇子、杯子、日历等

要切记,纪念品要具有实用价值,最好能够持续使用

例如,可充电的手电筒会比使用电池的手电筒更适合农村社区

不同的宣传手法有它的应用特点

我们除了参照上述的数据外,亦应该多请教有农村推广健康经验的人员

来选择最合适的宣传手法​

中国农村健康及备灾培训课程列表:

课程导读:中国农村健康及备灾培训

-课程导读

-课程教材

-延申阅读

第1章 中国农村的公共卫生概况

-1.0 第一章介绍

-单元一 中国农村的公共卫生概况

--1.1 中国医疗卫生体系的现状

--1.2 农村人口的健康政策

--1.3 农村人口的健康政策

--1.4 农村基层医疗卫生服务及健康宣传

--1.5 中国少数民族摘要

-小结

--1.6 小结

第2章 公共卫生原则及健康推广理论模型

-2.0 第二章介绍

-单元二 公共卫生原则

--2.1 健康与公共卫生的研究范围

--2.2 健康决定因素

--2.3 疾病的预防

--2.4 健康推广是什么?

-单元三 健康推广理论模型

--2.5 健康推广理论模型(一): 健康信念模型

--2.6 健康推广理论模型(二): 跨理论(行为改变阶段)模型

--2.7 健康推广理论模型(三): 计划行为理论

--2.8 健康推广理论模型(四): 社会认知理论

-小结

--2.9 小结

第3章 中国农村现有健康问题及推广项目讯息

-3.0 第三章介绍

-单元四 农村重要健康议题(一)

--3.2 推广项目讯息(一): 水和健康

--3.3 推广项目讯息(二): 室内环境

-单元五 农村重要健康议题(二)

--3.4 推广项目讯息(三): 垃圾处理

-单元六 农村重要健康议题(三)

--3.5 推广项目讯息(四): 健康习惯

--3.6 推广项目讯息(五): 备灾减灾

-单元七 健康推广的技巧

--3.7 健康推广活动的准备工作

--3.8 健康教育活动及常用方法

-小结

--3.9 小结

3.8 健康教育活动及常用方法笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。