当前课程知识点：马克思主义基本原理概论 > 第四章 资本主义的本质及其发展规律 > 第一节 商品经济和价值规律 > Video
同学 你好
下面我们讲述第四个大问题
科学认识马克思主义的劳动价值理论
马克思劳动价值理论内涵是什么
马克思的劳动价值理论
它围绕着商品价值的质 价值的量
价值形式的发展
以及价值的构成四个方面
揭示了商品经济的一般内容及其规律
阐明了商品经济及其产生的历史条件
商品的二因素和生产商品
劳动的二重性及其关系
价值的质和量的规定性及其变化规律
价值形式的发展和货币的起源
商品经济的基本矛盾
和基本规律及其作用
这些问题就构成了
马克思劳动价值理论的内涵
那么马克思劳动价值理论
它对我们有什么重大的意义
我们可以从两个方面去理解
一个是马克思劳动价值理论的理论意义
在马克思之前
英国古典政治经济学的代表人物亚当斯密
他认识到了商品的二因素
提出了劳动创造价值的观点
到了大卫李嘉图这个时代
他认识到社会必要劳动量
决定商品的价值量
但他们都存在着理论上的缺陷
马克思对英国古典政治经济学
劳动创造价值的观点
进行了“扬弃”
创立了劳动二重性理论
第一次明确了抽象劳动形成商品价值
阐明了具体劳动和抽象劳动
在商品价值形成当中的不同作用
这为创立剩余价值理论奠定了基础
资本有机构成理论 资本积累理论
和社会资本再生产理论等等
都与劳动二重性学说有直接的关系
因此 劳动二重性理论
成为理解政治经济学的枢纽
马克思的劳动价值理论
还揭示了私有制条件下
商品经济的基本矛盾及其运行规律
批判了商品拜物教
货币拜物教的观念
从物与物的关系背后
揭示出人与人的关系
这对我们科学认识商品经济的本质
正确理解商品经济的运动规律及其影响
清除商品拜物教
货币拜物教的观念
具有十分重要的理论意义和现实意义
马克思劳动价值理论的第二个意义
这就是它的实践指导意义
马克思劳动价值论
它揭示了商品经济的一般规律
这对于我们理解社会主义市场经济
这对于我们在实践当中
去完善社会主义市场经济体制
这对于我们实现社会主义现代化建设目标
具有重要的指导意义
第三个问题
深化对马克思劳动价值理论的认识
马克思把古典政治经济学的劳动价值论
发展成为科学的劳动价值论
到了20世纪
列宁运用这一理论
对垄断价格和垄断利润的分析
丰富和发展的劳动价值理论
斯大林 毛泽东 邓小平等
在领导社会主义革命
和建设的实践当中
继续根据新的情况
运用这一理论
分析新的经济问题
使劳动价值理论在分析社会主义经济问题当中
得到进一步的丰富和展开
进入21世纪以后
我们要结合资本主义经济和社会主义经济
发展的新情况
丰富和发展马克思的劳动价值理论
使这一理论体现出
马克思主义与时俱进的理论品质
创造价值的劳动
在21世纪以来
它出现了一些新情况
从物质生产领域来看
创造价值的劳动从直接生产人员
向总体工人扩展
从整个社会来看
创造价值的劳动
从物质生产领域
向非物质生产领域扩展
从社会发展的趋势来看
物质生产领域当中
直接生产过程当中的劳动
占社会总劳动的比重呈下降的趋势
非物质生产劳动
在社会总劳动当中的比重将不断提高
那么在这种背景下
在这些新的历史条件下
这就需要我们深化
对马克思劳动价值理论的认识
深化对劳动价值理论认识的重要内容
包括以下几点
第一个深化
这就是深化对创造价值的
劳动种类的认识
对生产性劳动作出新的规定
当今生产发展的基本状况
它是由许多劳动者
分工合作来共同完成生产过程
这样一来 在生产过程当中
价值的创造
它就是由总体工人来完成的
并且随着社会分工的发展
这种总体工人的范围
也是不断扩大的
一切生产物质产品的劳动
一切加入商品生产的劳动
一切能够创造价值
和剩余价值的劳动
都应该是生产性劳动
在市场经济条件下
劳动是否是生产性劳动
并不取决于劳动
是生产物质产品还是提供服务
而是取决于劳动
是否能带来剩余价值
只要能够创造剩余价值
那这种劳动它就是生产性劳动
第二种深化
这就是要拓展创造价值的领域
深化对科技人员 经营管理人员
在社会生产和价值创造作用的认识
马克思对总体工人的论述当中
重点研究了物质生产领域的体力劳动
而对科技劳动 管理劳动
等脑力劳动也做了一些充分的肯定
认为脑力劳动是复杂劳动
创造的价值
要大大的高于简单劳动
在科学技术的发展
和社会全面进步的今天
不能再把创造价值的劳动
局限于物质生产领域
必须把非物质生产领域当中的
创造精神财富的劳动
也看作是创造价值的劳动
把创造价值的劳动
从物质生产领域向非物质生产领域扩展
充分的肯定科技 知识 信息
等新的生产要素
在提高生产效率
促进生产力发展
增加使用价值和价值形成当中的重要作用
把大力发展科学技术
摆在首要的位置
第三个深化就是深化对价值创造
与价值分配关系的认识
价值创造和价值分配
它既有联系又有区别
价值创造它是生产领域当中的问题
价值分配它是分配领域的问题
价值创造是价值分配的前提和基础
价值分配不仅仅取决于价值创造
而且是由生产资料所有制关系决定的
有什么样的生产资料所有制关系
相应的就会有什么样的分配关系
好 同学
这堂课就讲到这个地方 谢谢
-一.什么是马克思主义和马克思主义基本原理
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-绪论 深刻影响和改变世界历史的科学理论--一.什么是马克思主义和马克思主义基本原理
-二.马克思主义的创立和发展
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-二.马克思主义的创立和发展--作业
-三.马克思主义的鲜明特征
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-三.马克思主义的鲜明特征--作业
-四.马克思主义的当代价值
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-绪论 深刻影响和改变世界历史的科学理论--四.马克思主义的当代价值
-第一节 物质及其形态
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-第一节 物质及其形态--作业
-第二节 物质与意识的辩证关系
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-第二节 物质与意识的辩证关系--作业
-第三节 世界统一于物质
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-第三节 世界统一于物质--作业
-第四节事物的联系和发展
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-第四节事物的联系和发展--作业
-第一节 认识的基础、本质和规律
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-第一节 认识的基础、本质和规律--作业
-第二节 真理和价值
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-第二节 真理和价值--作业
-第三节 认识世界和改造世界
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-第三节 认识世界和改造世界--作业
-第一节 社会基本矛盾及其运动规律
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-第一节 社会基本矛盾及其运动规律--作业
-第二节 社会历史发展的动力
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-第二节 社会历史发展的动力--作业
-第三节 人民群众在历史发展中的作用
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-第三节 人民群众在历史发展中的作用--作业
-第一节 商品经济和价值规律
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-第一节 商品经济和价值规律--作业
-第二节 资本主义经济制度的本质
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-第二节 资本主义经济制度的本质--作业
-第三节 资本主义政治制度和意识形态
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-第三节 资本主义政治制度和意识形态--作业
-第一节 垄断资本主义的形成与发展
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-第一节 垄断资本主义的形成与发展--作业
-第二节 资本主义的新变化
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-第二节 资本主义的新变化--作业
-第三节 资本主义的历史地位和发展趋势
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-第三节 资本主义的历史地位和发展趋势--作业
-第一节 社会主义的产生和发展
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-第一节 社会主义的产生和发展--作业
-第二节 科学社会主义的一般原则
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-第二节 科学社会主义的一般原则--作业
-第三节 在实践中探索社会主义的发展规律
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-第三节 在实践中探索社会主义的发展规律--作业
-第一节 马克思主义经典作家对共产主义社会的展望
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-第一节 马克思主义经典作家对共产主义社会的展望--作业
-第二节 实现共主义主义社会是历史发展的必然趋势
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-第二节 实现共主义主义社会是历史发展的必然趋势--作业
