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同学 你好

下面我们进入第三个问题

三.世界统一于物质

世界的统一性问题

它是回答世界万事万物有没有共同的本原问题

唯心主义哲学和唯物主义哲学都承认世界有统一性

唯心主义认为世界的统一性在于精神

唯物主义认为世界统一于物质

马克思主义认为世界的统一性在于它的物质性

物质世界是多样性的统一

第一个问题1.意识统一于物质

从意识的起源、本质、作用上看

意识是统一于物质的

这个问题在上一堂课已经做了论述

在这个地方不再重复

2.人类社会它是统一于物质的

这体现在首先

人类社会是物质运动的一种存在形态

是自然界长期发展的产物

是最高级最复杂的物质形态

它依赖于自然界

是整个物质世界的组成部分

第二人们谋取物质生活资料的实践活动

是人类有意识有目的的改造自然界的物质性活动

第三物质资料生产方式

是人类社会存在和发展的基础

集中地体现了人类社会的物质性

3.自然界的物质性

自然界的物质性它已经被地质学

天文学 物理学 生命科学等自然科学所证明

地球是一个圈层结构的物质实体

生命它是物质运动的特殊形式

而宇宙天体和星际之间存在或充满着各种物质形态

没有物质的“虚空”或上帝神灵的存在

微观粒子和“场”它都是客观存在的物质形态

那么世界的统一性在于它的物质性

这条原理它对我们具有重要的哲学意义

第一它是马克思主义科学世界观

和方法论的基础和起点

马克思的哲学一系列原理和原则

都是以这个为根据和前提的

第二坚持世界的物质统一性

就坚持了唯物主义一元论

这就与唯心论哲学 宗教神学

和二元论哲学划清了界限

第三它对我们认识世界和改造世界

具有重大的指导意义

坚持世界的物质统一性

就是坚持一切从实际出发 实事求是

今天中国最大的实际就是处在社会主义初级阶段

是世界上最大的发展中国家

这是我们党和国家制定路线方针政策的基本依据

是全面建设小康社会

实现中华民族伟大复兴中国梦的立足点

好 这个问题就讲到这个地方 谢谢

马克思主义基本原理概论课程列表:

绪论 深刻影响和改变世界历史的科学理论

-一.什么是马克思主义和马克思主义基本原理

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-绪论 深刻影响和改变世界历史的科学理论--一.什么是马克思主义和马克思主义基本原理

-二.马克思主义的创立和发展

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-二.马克思主义的创立和发展--作业

-三.马克思主义的鲜明特征

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-三.马克思主义的鲜明特征--作业

-四.马克思主义的当代价值

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-绪论 深刻影响和改变世界历史的科学理论--四.马克思主义的当代价值

第一章 世界的物质性及其发展规律

-第一节 物质及其形态

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-第一节 物质及其形态--作业

-第二节 物质与意识的辩证关系

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-第二节 物质与意识的辩证关系--作业

-第三节 世界统一于物质

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-第三节 世界统一于物质--作业

-第四节事物的联系和发展

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-第四节事物的联系和发展--作业

第二章 实践与认识及其发展规律

-第一节 认识的基础、本质和规律

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-第一节 认识的基础、本质和规律--作业

-第二节 真理和价值

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-第二节 真理和价值--作业

-第三节 认识世界和改造世界

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-第三节 认识世界和改造世界--作业

第三章 人类社会及其发展规律

-第一节 社会基本矛盾及其运动规律

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-第一节 社会基本矛盾及其运动规律--作业

-第二节 社会历史发展的动力

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-第二节 社会历史发展的动力--作业

-第三节 人民群众在历史发展中的作用

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-第三节 人民群众在历史发展中的作用--作业

第四章 资本主义的本质及其发展规律

-第一节 商品经济和价值规律

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-第一节 商品经济和价值规律--作业

-第二节 资本主义经济制度的本质

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-第二节 资本主义经济制度的本质--作业

-第三节 资本主义政治制度和意识形态

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-第三节 资本主义政治制度和意识形态--作业

第五章 资本主义的发展及其趋势

-第一节 垄断资本主义的形成与发展

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-第一节 垄断资本主义的形成与发展--作业

-第二节 资本主义的新变化

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-第二节 资本主义的新变化--作业

-第三节 资本主义的历史地位和发展趋势

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-第三节 资本主义的历史地位和发展趋势--作业

第六章 社会主义的发展及其规律

-第一节 社会主义的产生和发展

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-第一节 社会主义的产生和发展--作业

-第二节 科学社会主义的一般原则

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-第二节 科学社会主义的一般原则--作业

-第三节 在实践中探索社会主义的发展规律

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-第三节 在实践中探索社会主义的发展规律--作业

第七章 共产主义崇高理想及其最终实现

-第一节 马克思主义经典作家对共产主义社会的展望

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-第一节 马克思主义经典作家对共产主义社会的展望--作业

-第二节 实现共主义主义社会是历史发展的必然趋势

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-第二节 实现共主义主义社会是历史发展的必然趋势--作业

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