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8-3 水环境要素的认识与观测实践在线视频

8-3 水环境要素的认识与观测实践

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8-3 水环境要素的认识与观测实践课程教案、知识点、字幕

各位同学大家好

今天我们给大家讲水环境调查的课

我们现在所在这个地方是一个湿地

大家可以往远处看一看

这个算是河流的源头地带

这里面我们也可看见大片的沼泽湿地

这里面

也有小的河流弯弯曲曲从中穿过来

也有些地方有一些小的池塘或者叫泡子

在这个地方我们可以看到也有大批的马匹

我们如果考虑

要研究这个地方

要做水环境调查的话

应该怎么布设监测点位

大家回忆一下今天早上我们不是讲了吗

你们首先想一想

如果我们布设监测点位的话

水环境的监测点位我们应该怎么布设

有没有哪个同学想说一下

我们都应该在哪些地方布设监测点位

你说一下

就是河流汇入处

然后汇出处

然后是有自来水取水处

然后或者是污水汇入处

这些都算是一个会有某种突变

水温突变

或者是环境条件突变的一个地方

都需要

设置一个断面进行测量

到底哪些地方要设置监测断面呢?

就是汇流处

你就指着这个地方

因为现在咱不是能看到吗

可能这边马场需要设置一个监测点位

然后远处那边有一个急弯处

也要设置一个

这边可能河流比较浅的话

前面还要再设置一个

但是看不太清楚

这位同学说的基本差不多

我们现在看看

我们关注的比如说河流的汇入处

河流汇入

湿地以后

它实际上上面没有太多的河流汇入

咱们能看到那个桥的地方

昨天前天咱们去的时候

那边曾经出现过水

但是现在是干的

所以今天咱们如果监测的话

那地方也监测不了

只是这个河从上面往下

这样流过来的话

所以我们要重点关注的就是

一些污染源进入的地方

我们可以看这边有一个马场

因为这边有很多的游客

包括马都圈养在这个地方

所以这地方有很多污染物的排放

所以我们关注的

上游还有马场的下游

我们应该设置监测断面

然后我们还可以看到这边实际上有很多的

像农家乐的宾馆什么的

我们虽说没有看见他们的污水往这排

但从我们理解来看

应该这里面不会有污水管网收集走

所以说它的水应该还会排到这里面来

所以说我们在居民点比较密集的地方

比方它的上游下游

我们应该设置监测断面

看一下这些旅游设施

或者说居民点到底对湿地的水环境

有什么样的影响

因为湿地是一个有净化功能的地方

我们都知道湿地是地球之肾

所以水进来以后正常来说是有净化作用

但是现在水很脏

所以说明这里面污染物排放还是很大的

因为在里面放牧马匹

包括这里面还有马场

还有旅游的人过来

我们应该关注的

比如说湿地到底对我们的水体

有什么样的净化作用

我们可能在重要湿地的上游下游

或者在那些有大面积的水面的地方

我们应该设置监测点位

设置完监测点位以后

我们第一个应该监测的指标就是什么

就是流量是吧

我们可能关注这地方到底有多少水流过去

可能你将来有可能做水文模型

或者说水动力的模型

需要这些基础数据来做支撑

像这个地方的话

如果做流量的监测

要测流量我们用什么样方法比较好一些

因为上午我告诉大家一些方法

我们同学可以看一下

你们说一下用什么方法比较适合这个地方

大家也可以过来看一下小的河流的形态

通常来讲我们用的最多的方法是流速仪

那个一般对的是大江大河

比较适用一些

但是对这样小的河流

比方说我们常用的流速仪

或者说多普勒流速仪

这些在这都不太适用

因为这个水非常浅

我们的流速仪放到里面

可能都不一定能把我们的螺旋桨淹没了

多普勒流速仪也需要

大概水深在20厘米到30厘米以上的

如果水深大概只有

十厘米几厘米的话

多普勒流速仪在里面也读不出数来

这样地方我们也可以看一看

它实际上有两个圆形的管子从这出来

我上午给大家讲的少了一个内容

实际上我们测流量还有一个方法

就是可以用体积法

你弄两个水桶

在这下面接完了以后

你计算一下

你接满这两桶水用的时间

也可以算出来

这个实际上是很精确的

算出来到底这个地方流量是多少

这是一个方法

另外一个方法

这地方我们可能也可以用

现有的这石头摆一个V形堰

用V形堰来测它的流量

这个可能比我们用流速仪测的还要准确一些

一会大家你可以用这两个方法

但水桶不知道大家有没有

你们可以摆个V形堰试一试

包括往下走的话

那些地方摆V形堰可能更好做一些

我们测完流量以后

我们要下一步要做的

要测一些现场的指标

比方说水温pH溶解氧电导率

今天我们都带这些仪器了

一会大家可以把这些指标给测一下

这些指标实际上大多数都应该原位测的

因为小的河流很容易

你可以走到跟前把探头放在那

放到这边

比方水体的中部位置

来测pH溶解氧电导率等

实际上水体都应该是流动的

因为都是靠电极

特别是pH和溶解氧

如果你一直放在那个地方水体不流动的话

有可能在那个地方局部

有可能它的读数会发生大的变化

所以说我们在测的时候

要不水体就是流动

要不就摇晃电极

这样话我们测出来数据才会准确的

测完这些

我们还应该按照我们上午讲的方式

我们取些样回去

但是我们现在离我们学校的实验室也很远

估计可能回去也不一定有条件

所以那写我们不做了

但是一会儿赵老师给大家讲一下

赵老师带了一个分光光度计

是一个便携式的

它可以测氨氮 硝态氮还有总磷

我们用的仪器主要是几种

一种是我们上面讲的这几种仪器

比方便携式的

水温pH溶解氧电导率这几种仪器

我们可以拿到现场现场读数出来的

另外主要用的仪器就是分光光度计

一会赵金波老师带了一个便携式的分光光度计

可以给大家测几个指标

但是如果我们真正要做到准确的测量

还要回到实验室用实验室的分光光度计做

因为很多指标可能需要蒸馏

需要消解这些前处理

只有经过了这些过程

我们出的数才会是准确的

另外还有仪器就是原子吸收

原子荧光做重金属的

这些我们都需要到实验室来做

现场的话那些仪器是搬不过来的

下面我们让赵金波老师给大家讲一下

如果如何用便携式的分光光度计

测几个现场指标

我要讲的就到这里

谢谢大家

环境类专业野外实习与实践课程列表:

第一章 野外实习目的和意义

-野外实习目的和意义

--野外实习目的和意义

第二章 野外实习基地建设

-野外实习基地建设

--野外实习目的和意义

第三章 野外实习组织管理

-野外实习组织管理

--野外实习组织管理

第四章 地质地貌的观测与识别

-地质地貌的观测与识别

--地质地貌的观测与识别

第五章 大气环境要素的观测与识别

-5-1 大气环境要素的观测与识别

--5-1 大气环境要素的观测与识别

-5-2 大气环境要素的观测与识别实操

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第六章 声环境要素的认识与观测

-6-1 声环境要素的认识与观测

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-6-2 声环境要素的认识与观测实操

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第七章 土壤环境要素的认识与观测

-7-1 土壤环境要素的认识与观测

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-7-2 土壤环境要素的认识与观测实操

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第八章 水环境要素的认识与观测

-8-1 水环境要素的认识与观测

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-8-2 水环境要素的认识与观测

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-8-3 水环境要素的认识与观测实践

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-8-4 水环境要素的认识与观测实践

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第九章 生物群落的调查与观测

-9-1 生物群落的调查与观测一

--9-1 生物群落的调查与观测一

-9-2 生物群落的调查与观测二

--9-2 生物群落的调查与观测二

-9-3 生物群落的调查与观测三

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-9-4 生物群落的调查与观测四实操

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-9-5 生物群落的调查与观测五实操

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-9-6 生物群落的调查与观测六实操

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-9-7 生物群落的调查与观测七实操

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第十章 生态景观的调查与分析

-10-1 生态景观的调查与分析

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-10-2 生态景观的调查与分析实操

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第十一章 社会经济环境的调查与分析

-11-1 社会经济环境的调查与分析

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第十二章 流域环境管理与规划

-12-1 流域环境管理与规划

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第十三章 野外调查数据

-13-1 野外调查数据的特征

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-13-2 野外调查数据的整理

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-13-3 野外调查数据的t检验

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-13-4 野外调查数据的方差分析

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第十四章 调查报告

-14-1调查报告的撰写

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-14-2 研究论文的撰写

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第十五章 实习总结

-15-1 实习总结

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-15-2 实习总结

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8-3 水环境要素的认识与观测实践笔记与讨论

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