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9-5 生物群落的调查与观测五实操在线视频

9-5 生物群落的调查与观测五实操

下一节:9-6 生物群落的调查与观测六实操

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9-5 生物群落的调查与观测五实操课程教案、知识点、字幕

咱们在生物群落调查的现场

早上跟大家讲过生物群落调查

主要有两个方法是吧

一个是样线法 一个是样方法

生物群落的调查

主要是跟群落类型密切结合的

比如乔木的群落和灌木的群落

还有草本的群落

样方大小是不一样的

我们在的这个地方

有典型的草本植物群落

这个地方我们昨天也讲过地带性植被是

草原植被为主是吧

虽然后面看到一些

森林 但是人工种植的人工林

对于草本群落

样方一般是一米乘一米的样方

现在可以看到尺子大小是

一米的 这样一个直尺来组成的

把一米乘一米的样方

每个边十等分一共有多少格

是一百个小格是吧

在一百个小格里要测什么

植物的盖度 密度

把每一个种都要数出来

数出来以后

就知道在这一百格里

每种植物有多少 就是它的密度

每一个小格里

用目视估测这个植物

在小格里占了多少的盖度

也就是说它把地面盖住了多少

最后把一百个格的总数加起来

就这个植物它在样地上的分盖度

在一百个格上有个节点

每个节点上

看一下压到哪个植物了

把这个植物记录下来

用正字

记录下来以后

就知道这个植物在样方里出现了多少次

就是频度 这个植物的频度

整个计数完了以后

可以知道

这个植物的频度多少

密度多少

高度是多少

测完以后

把1米×1米的样方里的

所有物种齐地面剪下来

分每一个种称量

先是称它的鲜重

然后用75度的烘箱里

烘24小时直至它恒重为止

测出来的是干重

那么鲜重和干重

作为植物的生物量

每一个植物

最终的生物量是按照干重来计数

那么大家都知道

鲜重到干重的这一部分里

可以推算出这个植物

的含水量是多少

有多少水分被蒸发了

最后算出来的是干重

干重代表了草地每一个植物

在生长期内积累了多少干物质

测完这几个指标以后

把频度 盖度 高度 密度

和生物量加起来以后

五个指标除以五

算出来的就是重要值

或者是优势度

那么重要值和优势度判什么

讲过的

用它来做什么

来看一下

群落里

哪个植物是占优势的或者是建群的

最后给植物群落来定名

这是草本植物群落调查的方法

生物群落调查的同时

也要做土壤调查

因为这几天也给大家讲了

每一个植物群落类型

都跟一定的土壤类型是吻合的

昨天下午已经给大家讲过土壤剖面怎么做

今天我们做植物群落调查的时候

同时要做土壤剖面的观测

土壤剖面

昨天看的是一个自然的

由于采砂采土形成的一个自然剖面

今天我们人为地挖一个剖面

这个剖面比如说这个地方的

土壤厚度大概是一米到两米的话

尽量挖到母质层

就是见到岩石或者石块的时候

为止那么挖出一个垂直剖面来

具体的观测昨天

刘老师已经讲过的土壤分层状况

每一层土壤的颜色

再看看土壤里有没有侵入体

根系的分布

每一层看一下

土壤的组成 黏砾 粉砾和砂砾的比例组成有多少

通过摸或者揉的方法看一下

大体砂砾 黏砾和粉砾的

比例大概能占到多少

然后用土壤盒

把每一层土壤都采一点回去

作为样本

这是整个

草本植物群落调查的内容

现在每个组都

按这种方法做植物样方的调查

然后再做一个土壤刨面的观测

尽量男同学来挖剖面

女同学做样方

最后做完以后可以互换来

土壤剖面观测和植物样方调查观测可以互换

这是

做代表性的样方调查

早上给大家也讲过了

样方代表了样地的状况

按照标准取样方法的话

做植物群落调查的时候

一般要取几个样地

已经讲过了

林地是3到5个是吧

3个

灌丛是3到5个

草本是5个以上

样地是这么多

样方在一个样地里

大概数量跟样地差不多

至少要有一定的代表性

草本尽量多做

结合杨老师讲的统计方法

一个样方就是一个样本

样本数量尽量越多越好

最少满足生态学的要求

统计的样方草本是五个以上

样方的布设

有随机法和系统法

随机法怎么做

对样地的选择

实际上从样地的层面来说

从地图上把这一块的

区域化成N个等份 每个等份给它标号

然后按照这个标号

在纸上写这么多的数字

比如说有50个样地的编号

同时写50个随机数字

把这50个数字揉成圈随机抛出来

比如要选三个样地做代表性样地

那么随机抽出三个纸条

纸条里可能的样方号

比如说10和25和37

那么地图上标出的

这三个就是随机抽出来的样地

随机抽出的样地

样地选择尽量随机

做样方的时候也一样

这个样地里

随机画多个1米×1米的样方

每个样方也是随机取

即按照随机数字的随机法

系统法有五点法

比如在这片草地上

假如这个样地

可能大概是一百平米左右

十平米乘十平米左右的样地

这个十平米乘十平米的样地

有五个同学四个同学站四个角

一个同学站中间

我的五点法

在这五个角里

占五个位置

这五个样方摆到五个角上

这就是五点法

对角线法也一样

对角线上取五个点

或者在每个对角线上都取

比如一条线上取三个

另外一条取三个

这样就有六个点或者九个点都行

这是对角线法

那么Z字形法

假如说这是一个方方正正的样地

从Z字型去踩点

上面三个中间三个

下面三个

这也是系统取样的方法

平行线布设样方

画三条平行线或者五条平行线

每一平行线上取三个样方到五个样方

这样样本量

最少要保证统计学的有效性

这是整个样方的样方布设法

限于时间关系

今天早上每个组前面的步骤省略

比如样地随机选

样方随机选都省略

要求每个组至少完成一个剖面

和一个样方的调查

环境类专业野外实习与实践课程列表:

第一章 野外实习目的和意义

-野外实习目的和意义

--野外实习目的和意义

第二章 野外实习基地建设

-野外实习基地建设

--野外实习目的和意义

第三章 野外实习组织管理

-野外实习组织管理

--野外实习组织管理

第四章 地质地貌的观测与识别

-地质地貌的观测与识别

--地质地貌的观测与识别

第五章 大气环境要素的观测与识别

-5-1 大气环境要素的观测与识别

--5-1 大气环境要素的观测与识别

-5-2 大气环境要素的观测与识别实操

--5-2 大气环境要素的观测与识别实操

第六章 声环境要素的认识与观测

-6-1 声环境要素的认识与观测

--6-1 声环境要素的认识与观测

-6-2 声环境要素的认识与观测实操

--6-2 声环境要素的认识与观测实操

第七章 土壤环境要素的认识与观测

-7-1 土壤环境要素的认识与观测

--7-1 土壤环境要素的认识与观测

-7-2 土壤环境要素的认识与观测实操

--7-2 土壤环境要素的认识与观测实操

第八章 水环境要素的认识与观测

-8-1 水环境要素的认识与观测

--8-1 水环境要素的认识与观测

-8-2 水环境要素的认识与观测

--8-2 水环境要素的认识与观测

-8-3 水环境要素的认识与观测实践

--8-3 水环境要素的认识与观测实践

-8-4 水环境要素的认识与观测实践

--8-4 水环境要素的认识与观测实践

第九章 生物群落的调查与观测

-9-1 生物群落的调查与观测一

--9-1 生物群落的调查与观测一

-9-2 生物群落的调查与观测二

--9-2 生物群落的调查与观测二

-9-3 生物群落的调查与观测三

--9-3 生物群落的调查与观测三

-9-4 生物群落的调查与观测四实操

--9-4 生物群落的调查与观测四实操

-9-5 生物群落的调查与观测五实操

--9-5 生物群落的调查与观测五实操

-9-6 生物群落的调查与观测六实操

--9-6 生物群落的调查与观测六实操

-9-7 生物群落的调查与观测七实操

--9-7 生物群落的调查与观测七实操

第十章 生态景观的调查与分析

-10-1 生态景观的调查与分析

--10-1 生态景观的调查与分析

-10-2 生态景观的调查与分析实操

--10-2 生态景观的调查与分析实操

第十一章 社会经济环境的调查与分析

-11-1 社会经济环境的调查与分析

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第十二章 流域环境管理与规划

-12-1 流域环境管理与规划

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第十三章 野外调查数据

-13-1 野外调查数据的特征

--13-1 野外调查数据的特征

-13-2 野外调查数据的整理

--13-2 野外调查数据的整理

-13-3 野外调查数据的t检验

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-13-4 野外调查数据的方差分析

--13-4 野外调查数据的方差分析

第十四章 调查报告

-14-1调查报告的撰写

--14-1调查报告的撰写

-14-2 研究论文的撰写

--14-2 研究论文的撰写

第十五章 实习总结

-15-1 实习总结

--15-1 实习总结

-15-2 实习总结

--15-2 实习总结

9-5 生物群落的调查与观测五实操笔记与讨论

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