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8-4 水环境要素的认识与观测实践在线视频

8-4 水环境要素的认识与观测实践

下一节:9-1 生物群落的调查与观测一

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8-4 水环境要素的认识与观测实践课程教案、知识点、字幕

各位同学大家好

现在我给大家介绍一下

便携式分光光度计

分光光度计又叫做仪器监测之王

因为它可以监测到很多

很多种指标

主要是因为我们不同的物质

任何的物质它都有不同的吸光度

只要我们的原理方法得当

其实我们几乎可以将所有的物质

都用分光光度计所监测出来

那么我们刚才在课堂上学过

我们监测水质的五大常规指标

有氨氮 硝氮 总氮 总磷 COD

除了COD这台仪器不能监测以外

另四个指标都可以监测的

但是在这里

我想首先简单给大家讲一下这个仪器的原理

只要大家知道了这台仪器的原理

几乎以后

我们遇到的野外监测仪器的80%

大家都知道是怎么回事

是非常简单的

首先因为是在野外

没有PPT大家需要要脑补一下

我从左到右

左面第一个是光源

第一个是光源

有光源发出的光

然后接触到的是比色皿

比色皿透过光之后

我们下面后面要接的是一个

滤光片

滤光片知道是什么

大家带那种墨镜

其实就是滤光片的一种

因为我们要监测的不同的物质

所以我们要透过的不同的光

那么接完滤光片之后

我们的光信号其实已经很微弱

所以说后面要接的是光电倍增管

所谓的光电倍增管

它就是把微弱的光信号

转换成电信号的一个装置

其实我们一般都是转化成电压信号

但是直到光电倍增管之后

这一系列程序都需要在暗室里完成

可以理解吧

你要是在外面的话

对其它的比如太阳光源

或其它光源会影响你的数值

所以说这台仪器里光源在这里面

然后比色皿

这个可以把这个当成比色皿

光源是透过这下面的

所以我们大家要拿的时候不要拿下面的

这个要有指纹的话就会影响仪器

这个是比色皿

然后滤光片

滤光片也在这里

这里面有四个滤光的波长

然后是光电倍增管也在这里面

从光电倍增管出来的时候

我们是电压信号

但是电压信号我们也读不懂

对吧

所以说我们需要的就是运算放大器

我们也管它叫做运放器

所谓的运放器就是将电压信号值

转换成数字信号值

所以这样的话我们每一个光信号

我们就会得出0.009 0.347 0.251

等等等等

这是我们现在开始已经得到了一个数字信号

那么数字信号后面接着是什么

就是芯片

芯片的话我们80年代90年代的时候是单片机

像这种仪器现在我们都是接的

比如rm4或者是经典rm9这种芯片

那么芯片里是用什么

我们大一都学过我们编程 对吧

就是用C语言

我们或者是至少要把

我们要监测的这个物质的这个运算方程式

要编录进去

所以这样的情况下

我们就会得到一个

电压值与我们待测浓度值之间的一个关系式

大家可以想象到

所以说我们一旦测到一个信号

得到一个电压值

我们就能得到一个对应的

一个浓度的关系式

那么最后一个我们要接的就是显示器

接上显示器之后

这台仪器基本工作就完毕

那么大家说野外长期监测仪器

与我这个手持式的仪器有什么不同

不同就是在这里

我们说这个是比色皿

但是野外监测仪器你要不停地进水

对吧

所以说你要加一个蠕动泵

野外那个不叫比色皿

它叫流通池

流通池跟比色皿长得很像

只不过是上面多两个管

一个是进水管

一个是出水管

它不停的24小时的进出水

就是这么大的区别

其它的都是一模一样的

那么好我们现在知道的原理

我简单介绍一下这个仪器怎么使用

我以这个氨氮为例

这是写的ammonia氨氮

氨氮为例

首先这台仪器这有个开机键

大家可能要记录一下

因为这个看不清

但是这几个步骤很简单

首先点击开机键

开机键之后屏幕上有三个显示

第一个是问你的是

就是你是用风光光度计吗?

第二个

这台仪器可以测浊度?

第三个PH ORP

ORP就是EH

就是它可以测ph跟那个氧化还原电位

好 我选择第一个是点击start

第一个之后它会出现一个提示

问你

因为这个便携式分光光度计

你有不同的

你有不同的这个配方

可以测出很多种不同的元素

所以说在这里比如说我这台仪器比较老

这是一代机

你看这个瓶子大家看的这有二维码

其实到了二代机的时候

你只要把这二维码放到这个仪器里

你都不用选择这个program

它会自动识别这里面的东西是测什么的样品

但没办法

我现在就是一代机我需要手动输入

那么怎么使program

这里边有个零的标志

零的标志上显示的也是program

所以说我摁一下这个program这里面

它现在显示是

系统里记录的上一个标样

它测的program35

我们这个ammonia

下午大家可以看这个说明书

这是60

所以我输入六零

再点start

在点start的时候它就问你

它需要把零线校准

零线校准这台仪器才能用

那么怎么校准零线

这一排这个仪器里面

总会有一个这个标记零

这边写的是个零管

大家能看见吗

这个标记零的是零管

把它放进这个分光光度计里面还是在密封

那这台仪器怎么样

第一步先给它打开

再打开

然后把这个管提起来

盖子放上

然后把零线插进去

盖子盖起

这种情况下

它就已经成了一种密封装置

这种情况下你再点击start

它开始自动读数

我在这里能看出来

它这个从436nm它应该是跳到690nm

它会自动选择这个读数

因为我选择的是program 60

然后这写是

也就是零

零我们已经 完毕了

下面有个Continue键

你要再点击一个Continue的一个start键

然后将这个样品

把你这个零线拿出来

这是一个

它已经把绝大部分的样品

药品都已经加入进去

但是没有加显色剂

所以说我们的第二步要加0.5毫升的待测样品

取0.5毫升待测样品

加入试管里

那么显色液加多少

这有一个加显色液的一个头

只要大家给它拧上

拧上之后

倒置按一下就可以

这看见吗

这有一个

只要摁一下这个量就是刚刚好的

然后盖紧盖

摇晃

静止五分钟

好 那么我们现在静止五分钟已经禁止完毕

我们把待测样品放入分光光度计当中

再次点击start

它已经得出结果

是3.5单位毫克每升

好 我介绍完成

谢谢大家

各位同学大家好

我给大家介绍一个多参数水质分析仪

这台仪器是美国的这个HydroLab公司

所生产的是多用途的

多参数水质分析仪

大家可以看一下

它有七个探头

其中的七个探头

当然我们大家肯定认识这最中间的这个

这是ph Eh计对吧

我们刚刚用它测量过了

这个探头的旁边还有

写的是

其它的指标

那它总共测多少个指标

大家看一下

它总共测六大类指标

它首先这是上面写的是

Dissolved oxygen

溶氧

然后

然后测ph值

测EH值 测

就是海水当中的这个污染物

它可以测Nitrate NO3

也就是硝酸根离子

然后可以测Chloride

也就是氯离子 水里面

因为这个其实这是一个

海用的一台仪器

当然也可以测水体当中的盐度

测水体盐度了之后

这里面有一个测

Blue-green algae

也就是说它可以测蓝绿藻的值

除了测蓝绿藻的值以外

它还可以测水底下的光线的强度

这台仪器可以适用于三个档次

是0-25米0-100米和0-200米之间

总共能够测出这些这么多的指标

由于这些probe

这些探头非常非常的珍贵

非常非常贵

我们在使用之前

有一个探头的一个保护罩

要将这个探头保护起来

给它装在这个探头的前面

在使用这台仪器之前

要将这个保护膜装好

当然在不使用的仪器的时候

我们要放到储存的这个保护套里

这里面一般放氯化钾的溶液

好 我现在要把这个

probe要放到这个水体当中

然后通过这个电脑会自动得出

我刚才上述的这几个指标的数值

在这里要跟大家说一下

要注意的是

由于这台仪器我们的所有的探头

有高矮不同

所以说我们这台仪器至少要放进去水深

把所有的这个探头全部没入水里

它才能得出数

如果不全部没入水里

它是没有办法出数据的

我不知道这个水有多深

我们先试验一下

这种情况下应该就出数据

9.62ph

环境类专业野外实习与实践课程列表:

第一章 野外实习目的和意义

-野外实习目的和意义

--野外实习目的和意义

第二章 野外实习基地建设

-野外实习基地建设

--野外实习目的和意义

第三章 野外实习组织管理

-野外实习组织管理

--野外实习组织管理

第四章 地质地貌的观测与识别

-地质地貌的观测与识别

--地质地貌的观测与识别

第五章 大气环境要素的观测与识别

-5-1 大气环境要素的观测与识别

--5-1 大气环境要素的观测与识别

-5-2 大气环境要素的观测与识别实操

--5-2 大气环境要素的观测与识别实操

第六章 声环境要素的认识与观测

-6-1 声环境要素的认识与观测

--6-1 声环境要素的认识与观测

-6-2 声环境要素的认识与观测实操

--6-2 声环境要素的认识与观测实操

第七章 土壤环境要素的认识与观测

-7-1 土壤环境要素的认识与观测

--7-1 土壤环境要素的认识与观测

-7-2 土壤环境要素的认识与观测实操

--7-2 土壤环境要素的认识与观测实操

第八章 水环境要素的认识与观测

-8-1 水环境要素的认识与观测

--8-1 水环境要素的认识与观测

-8-2 水环境要素的认识与观测

--8-2 水环境要素的认识与观测

-8-3 水环境要素的认识与观测实践

--8-3 水环境要素的认识与观测实践

-8-4 水环境要素的认识与观测实践

--8-4 水环境要素的认识与观测实践

第九章 生物群落的调查与观测

-9-1 生物群落的调查与观测一

--9-1 生物群落的调查与观测一

-9-2 生物群落的调查与观测二

--9-2 生物群落的调查与观测二

-9-3 生物群落的调查与观测三

--9-3 生物群落的调查与观测三

-9-4 生物群落的调查与观测四实操

--9-4 生物群落的调查与观测四实操

-9-5 生物群落的调查与观测五实操

--9-5 生物群落的调查与观测五实操

-9-6 生物群落的调查与观测六实操

--9-6 生物群落的调查与观测六实操

-9-7 生物群落的调查与观测七实操

--9-7 生物群落的调查与观测七实操

第十章 生态景观的调查与分析

-10-1 生态景观的调查与分析

--10-1 生态景观的调查与分析

-10-2 生态景观的调查与分析实操

--10-2 生态景观的调查与分析实操

第十一章 社会经济环境的调查与分析

-11-1 社会经济环境的调查与分析

--11-1 社会经济环境的调查与分析

第十二章 流域环境管理与规划

-12-1 流域环境管理与规划

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第十三章 野外调查数据

-13-1 野外调查数据的特征

--13-1 野外调查数据的特征

-13-2 野外调查数据的整理

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-13-3 野外调查数据的t检验

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-13-4 野外调查数据的方差分析

--13-4 野外调查数据的方差分析

第十四章 调查报告

-14-1调查报告的撰写

--14-1调查报告的撰写

-14-2 研究论文的撰写

--14-2 研究论文的撰写

第十五章 实习总结

-15-1 实习总结

--15-1 实习总结

-15-2 实习总结

--15-2 实习总结

8-4 水环境要素的认识与观测实践笔记与讨论

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