8.3华文测试的设计与示例在线视频

同学们 大家好！

下面我们讲讲华文测试的设计与示例

首先我们来看看语言测试的类型

语言测试呢 可以从测试的目的 评分方法 命题方法等角度

分成许多不同的类别

首先从测试的目的角度来分

可以分为：学能测试 成绩测试 水平测试和诊断测试

根据评分方法 我们可以分为

客观性的测试和主观性测试

根据命题的方法呢 我们可以分为

分立式的测试和综合性测试

下面我们分别来看一看

按测试的目的可以分为学能测试 成绩测试

水平测试和诊断测试

那么学能测试呢 又称为潜能测试 素质测试或者是性向测试

它的目的是了解测试对象学习第二语言的潜在的能力

也就是他们的语言天赋

成绩测试呢 又叫做课程测试

它目的是检查学习者在某个学习阶段

对所学习的内容的整体掌握情况

水平测试呢 又称为能力测试

它的目的是测量测试对象它的第二语言的水平

它是根据语言交际能力的标准

或者是某一特定任务的要求来命题的

它不以任何教学大纲或者教材 课程为依据

不考虑测试对象的学习过程及特点

这种测试具有较高的区分性

受试者的分数一般反映了他的语言水平

在全体受试当中的先后位置

水平测试常常是大规模 标准化的测试

比如说 中国的汉语水平考试 美国的托福考试

诊断测试呢 它的目的是了解学习者

对于有关教学内容的掌握情况

检查教学效果是否达到了教学大纲规定的要求

以便及时改进教学

一般学校当中的小考 小测验 单元测验等等都是属于诊断测试

接下来我们看看根据评分方法区分的客观性测试和主观性测试

客观性的测试呢 它的试题答案是固定的

评分的时候不需要阅卷人做主观的判断

常见的比如：选择题 判断题

都是属于客观性的试题

主观性的试题答案往往不止一种

评分的时候需要阅卷人做出主观的评断

不同的阅卷人由于认识的不同 有可能会得出不同的结论

常见的主观性试题比如：回答问题 作文 口试等等

这里大家看到的就是一个客观性的试题的示例 是选择题

这一道呢 是主观性试题的示例

一共有三个不同类型的题目

接下来看看分立式和综合性测试

分立式的测试呢

它是对语言要素和言语技能分别进行单项测试

常见的比如说看汉字写拼音 填空 用指定的偏旁写字等等

综合性的测试呢

它是对语言知识和言语技能进行整体的综合性的测试

是为了测量学习者综合运用语言的能力

像完形填空 阅读理解 作文等等都是属于综合性的试题

大家看到的这里都是分立式的测试题

我们给出了四个示例

这里看到的是综合性的测试题 这是一段完形填空

第二个大的方面 我们来谈谈华文测试的命题

华文测试命题的步骤呢 包括以下几个方面

第一呢 首先我们要明确考试的目的

根据考试的目的 再确定考试的类型 测试的范围

内容 重点 方式 题型 题量 每道题的分值

试卷的整体的难度还有整个试卷的评分和记分的方法

考试的时间分布等等

第三步呢 就是进行具体的命题工作

那么在命题的时候 应该要注意以下质量标准

第一个就是命题的效度

也就是命题能不能达到你预先设定的测试的目的

比如说 如果你想测试的是学生的口头表达能力

但是你却用让学生填空的方法

这样测的就是学生的笔头表达

而不能反映他的口头表达能力

那么这样的命题就没有达到你预先的测试目的

我们说它属于无效命题

第二呢 就是要注意命题的信度

也就是同样的命题用于水平相当的测试对象的时候

它的测试结果是不是基本相同

一般来说 信度它是由多个方面的因素决定的

首先 是试题的构成

测试内容要有一定的覆盖面和代表性

测试的项目安排要基本合理

第二呢 就是题数 难易程度相当的同类题型的题数

一般来说 题数越多 它的信度也会越高

第三呢 是评分标准和评分的方法

评分的标准越是客观 评分的方法越是科学

那么整个试卷的信度就越高

第三个方面是命题的区分度

所谓区分度就是命题能不能够反映测试对象的水平差异

一般来说 形成区分度的关键是试题的难易程度有一定的跨度

试题的量比较适当 试题的排列由易到难逐渐地过渡

最后是命题的反馈作用

华文测试的目的是为了检验教学情况

所以它应该对教学发挥一定的反馈作用

可以为将来的教学提供一定的参考价值

需要注意的是

测试的题目和内容是否比较全面地反映了教学的内容

特别是教学大纲当中规定的重点内容

第二 是知识与能力的比例是不是恰当

比如如果只是测语言知识而不去测试语言能力

就会把学生的注意力过分地引向语言知识的学习

而不注重语言技能的训练

第三呢 测试的标准要适度 试题的深浅和难易程度要适中

要有利于促进教学水平的不断提高

如果说我们的测试标准太高或者是太低

试题呢 太深或者是太浅

都容易使学生和老师产生一种错觉

或者对教学过度地乐观 或者对教学失去信心

在华文测试中常见的命题类型主要有以下一些

第一 测试语言要素常见的命题类型

下面我们看到的是语音测试的一些常见题型

可以是听写 也可以是朗读

朗读又可以根据朗读单位的大小

区分为朗读音节和词语 朗读句子和短文

还有听后判断音节的正误 听后选出正确的音节等等

在汉字的方面常见的测试的题型有

看汉字写拼音 给汉字注拼音

在同一组词或词组或句子当中找出读音相同的字

或者是给多音字注音 或者是用指定的偏旁来写字

也可以是用指定的字组词

或者是在一组词 词组或者句子当中找出偏旁相同的字

改正错别字 听写汉字 用汉字填空等等

词汇测试常用的题型包括

给词语注音 选择恰当的 词语填空

用词语来造句用指定的词语来写短语

或者是在一组词 词组 句子当中找出同类的词或者异类的词

写同义词或者是反义词 给名词加上量词等等

语法方面测试的常用题型有以下一些

好 接下来我们看一下测试言语技能常见的一些命题类型

第一个呢 是听力方面常用的题型

可以是听后选正确的答案 也可以是听后判断正误

可以听后填空 听后回答相应的问题

在阅读方面常见的题型有

读文章后选出正确的答案 读后判断正误

读后填空 读后回答问题等等

口语的方面常见的题型呢

有回答问题 也可以是根据提问回答

根据回答提问 情景对话等等之类的完成对话

还有看图说话和根据指定的题目和指定的词语来说一段话等等

在写作方面常见的题型有

连句成段 看图作文 根据指定的题目和要求写作文

写常用的应用文 比如说书信 请假条 留言条等等 还有填表

那么以上呢 就是我们对于华文教学当中

测试的一些常见方法和类型的介绍

这一讲的内容我们就介绍到这里

同学们 我们下次再见！