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我们的3个案例都讲完了

我们可以对其中

我们所收获的设计学原理做一个总结了

在这门课程开始的时候

我们曾经说过研究设计原理

就是研究设计活动中内在 一般 抽象的规律

具体一点来说就是探索设计系统的一般结构

以及以此结构划分的要素与要素之间联系的

形式 变化 性质以及作用

通过3个案例的比较研究

我们到底发掘了设计学什么样的结构和机制

首先不管什么样的设计对象

都可以将之抽象为这样一个一般结构

它由四个要素 或者说四类要素组成

内部因素 外部因素 目标 和设计主体

这些要素之间存在着

不可分割的相互联系和作用

那么这些要素是怎么相互联系并相互作用的

从战车的案例中

我们看到了内部因素与外部因素

以及它们之间的联系作用

以设计对象为分界面

其内就是构成设计的种种要素

比如说原理 技术 工艺 形态 色彩

结构 材料 资源 成本 使用方式等等

也就是所谓的“内部因素”

其外是不参与设计构成

但对设计又有重要影响的因素

比如自然环境 政治军事 社会经济

科学技术 文化艺术等各方面因素

我们把它们统称为“外部因素”

设计的内部因素与外部因素

是以其是否参与设计的构成

并使之产生指向目的功能

是否与内部因素产生联系和作用为确定标准的

不同设计的内部因素各不相同

同样随着设计对象的不同

其外部因素的内容也在发生着变化

将设计的要素分为

内部因素和外部因素的意义在于

我们过往对设计要素的认识往往集中于

设计主体所能够选择和组织的因素

也就是内部因素

而忽视或漠视了与之紧密联系

和相互作用的外部因素

外部因素虽然似乎在设计主体的控制之外

但能够影响主体对于内部因素的选择和组织

只有将内部因素与外部因素联系起来审视

我们才能找到适合的设计要素及其构成

在文字的案例中

我们看到了设计系统中的目的因素

目的独立于内部因素和外部因素之外

是设计的另一关键因素

目的是主体对于自身行动和努力

最终要达到的收获或程度的预先设定

是设计的灵魂

外部因素与内部因素

以目的为原因和媒介而联系起来

目的从何而来

目的是用户的需求和外部因素的限制

在设计主体意识上的投射

目的向何而去

目的又在内部因素的构成上投射为功用

需求 目的 功用

是一系列一脉相承而又关系微妙的范畴

它们在主体的主观上应该是一一对应的

即目的完全地反映需求 功用完美地达到目的

那么能否建立精确对应需求

外部因素 内部因素的目的

就成为了设计的重要课题

在印章的案例中

我们看到了设计系统中的主体因素

如果说目的是将内部因素

和外部因素联系起来的原因和媒介

那么作为主体的设计师则是

将内部因素与外部因素联系起来的渠道和动力

但对于主体是如何发挥其作用的

有两种极端的态度

一种态度将主体视为一部大机器中的一个零件

完全服从于大机器的运行机制

固定地做着它应该做的事

另一种态度将设计完全视为主体的活动

设计是主体的设计 是表现主体的设计

设计应该保证主体能够得到

最自由 最全面的表现

那么到底主体在设计系统中

应该发挥什么样的作用 可能仍不确定

也许从我们的案例研究中

你们已经获得了一定启示

至此设计系统的一般结构

与机制已经基本梳理清楚了

那么是不是说

设计学的原理我们已经全部掌握了

其实我觉得还远没有

一门人文学科的原理

原本就可能有完全不同的理论体系和逻辑脉络

我们这门课程所讲的设计学原理的框架

实际上源于一位美国著名学者

赫尔伯特·西蒙教授

和中国设计学研究的先驱柳冠中教授

以及一大批设计学者

有兴趣的同学可以继续阅读相关文献

向大家推荐一些参考书籍

一本是赫尔伯特·西蒙教授的

《论人为事物的科学》

一本是柳冠中教授的《事理学论纲》

读过之后同学们对课程的内容

可能会有更深的理解

即使在这个基本框架下

还有更多的要素和机制我们没得及展开

或者我们至今还没有认识到

比如说在设计中的创新原理 美学原理

经济原理 科技原理 文化原理等等

这些就要留给大家继续思考了