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同学 你好 现在学习以案说法之法
法学与人生的永恒话题及新情况新问题新挑战
法学案例浩若烟海 对同一个典型案例
可以从不同法学角度来思考和解读
为集中探讨 我们有必要确定一个主要话题
那么 这个话题该如何确定呢
又该确定哪些话题呢
这里我们明确两点
这里我们明确两点
一 选择《以案说法》课程内容的依据和要求
二 《以案说法》课程的主要内容
先来看 第一个问题
选择《以案说法》课程内容的依据和要求
我国现代著名历史学家 思想家
教育学家钱穆先生认为
中国学问有三个系统 人统 事统 和 学统
三统 中 人统 最重要
以案说法课程作为法学通识课程
要实现从知识教育到人格教育的转变
必须围绕以人为中心来选择话题
首先 从法律与人生历程的关联性来选择以案说法的主题
子曰 吾十有五而志于学 四十而不惑 五十而知天命
六十而耳顺 七十而从心所欲不逾矩
孔子以其自身的人生经历为例 形象地说明
人一生的学习和修养的过程
是随年龄的增长 思想境界逐步提高的过程
人生的不同阶段有不同的追求
需要解决不同的人生问题 完成不同的人生任务
现代社会 这些问题和任务都与法律有关
因此 以案说法 课程内容的选择
是从人的生活世界出发
而不仅仅从固定的学科知识出发
结合人生历程来选择确定教学内容
努力把教学内容同大家的生活经验联系起来
使学习成为对大家来说有意义的活动
二 以问题为中心来选择以案说法的主题
以案说法 课程的设计努力在法学知识领域
和生活世界相统一的基础之上
以 问题为中心 来精选法学话题
力求贴近现实 面向我国司法改革的实际
符合以下两个条件
一是分析现实问题与阐述基本原理相结合
寻找二者的内在结合点
如在阐明法律的基本原理的基础之上
分析案例中存在的现实问题
二是分析现实问题的同时力求探索丰富
发展基本原理的生长点 实现理论的拓展和观点的创新
二 以案说法课程的具体内容
首先是 法学与人生的永恒话题
结合人生历程中的永恒话题
如求学 受教育 求职 就业
结婚 死亡等问题
探讨大学与大学生的责任与使命
探讨人生的价值和意义
做到法律知识的传授与人文关怀并举
首先是生与死 人如何有尊严的生
与 死 相对的 生 是指 生存 生活
人作为生命体 不仅要 生存 保存生命
而且要为生存和发展进行各种活动 即 生活
因此 必须享有相应的权利 即人权
人权是 人之作为人都享有或都应该享有的权利
法律与人权密切相关
受到国内法保护的权利我们称为法律权利
宪法作为公民权利的保障书
规定了公民所享有的基本权利即宪法权利
享有权利才能有尊严的生
保护公民的宪法权利 重在宪法的实施
要关注宪法的司法适用性问题
我们将结合
有 宪法司法化第一案 之称的 齐玉岺案
讨论受教育权的保护和实现问题
关注我国宪法规定的
公民的首要宪法权利平等权的保护和实现问题
结合被学术界 司法界 媒体所称的
宪法平等权保护第一案 蒋韬案
分析 平等权 不应该仅仅作为一项
原则性的 超然性的权利而存在
而是应该让我们每个人都能切实地享有它
其次 人如何有尊严的死
与 生 相对的是 死
是指生命体 失去生命 是生命的终结
是每个人人生的终点
从 生 到 死 是一个漫长的过程
但我们不可避免地会思考死亡的问题
司马迁说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛
面对死亡 每个人都会有自己的选择
这本身就体现了人的尊严
面对死亡这个永恒话题
我们关注大学生犯罪的防治问题
结合 云南大学马加爵故意杀人案
复旦大学林森浩投毒案 等
倡导做 身心健康 积极乐观
快乐阳光 乐于助人 的大学生
从现在开始 努力度过 充实 快乐 的人生
有尊严的坦然面对死亡
关注死刑的存废问题
结合 刘涌案 等典型案例
探讨我国死刑存废的主要观点
结合我国实际 论证
当前我国死刑存在的合理合法性
同时展望未来 随着我国经济社会的发展
我国必将顺应世界潮流
早日迎来全面废除死刑的一天
二 立业与成家
首先看 立业与就业
就业是立业的前提
劳动权和就业权是我国宪法规定的基本权利
在现实生活中 每个人的就业经历各不相同
值得关注的是 有些人在就业过程中受到了
不公正的 不合法的 不合理的区别对待
平等的就业权被漠视 被侵犯
我们将结合 蒋韬案
中国乙肝歧视第一案
中国相貌歧视第一案 等典型案例
探讨国家在保障公民平等的就业权中
应该承担的义务
即 尊重 保护 满足 确保 促进
而每个公民 每个大学生也应该努力
充实完善自我 提高综合素质
争取在未来的就业中立于不败之地
二 成家与婚姻
家庭是国家基本的组成细胞
结婚成家不仅是个人的 终身大事
也是关系到国家的基本结构
以及和谐稳定的头等大事
因此 法律对婚姻的缔结和解除即结婚和离婚
都规定了相关的实质要件与程序要件
婚姻是绝大多数人选择度过自己人生的一种方式
了解法律的相关规定可以有效地
引导公民 大学生未来的人生规划
我们将通过 首例在校本科大学生离婚案
详细介绍我国
宪法 婚姻法 婚姻登记条例
普通高等学校学生管理规定 等的相关规定
倡导正确的婚恋观
处理好行使受教育权与结婚权的关系
二 法学与人生的新情况新问题新挑战
首先 如何面对金钱的诱惑 金融犯罪与腐败问题
有人说 金钱不是万能的 没有金钱是万万不能的
人的衣食住行都离不开一定的经济条件
但是对金钱的需求 每个人要有正确的态度
即 君子爱财 取之有道
同时要 知足常乐 不要贪婪无度
我们将结合司法实践中涉及金额巨大
社会危害性极其严重的金融犯罪与腐败问题
结合党的十八大以来的反腐历程
以 河南建国以来最大的金融诈骗案任成建案
原国家金融系统的高级管理人员腐败案
如 项俊波案 等为例
分析贪婪 金钱腐蚀造成的危害
和我国法律的相关规定
引导公民 大学生树立正确的金钱观
严格遵守法律的规定 拒绝金钱的诱惑
2 如何面对计算机网络的挑战 计算机网络犯罪问题
20世纪中期之后 计算机网络技术飞速发展
改变了人们的生活方式
并迅速影响和渗透到法律领域
当前 中国的网民人数位居世界第一
在网络虚拟化的空间里
容易导致人们行为失范
出现计算机网络犯罪等现象
2017年9月
全国社会治安综合治理表彰大会在北京举行
中共中央政治局委员 中央政法委书记孟建柱
在讲话中指出
现在网络犯罪已成为我国第一大犯罪类型
未来绝大多数犯罪都可能借助网络实施
大学生作为 网民 中的高素质人群
如何才能充分发挥计算机网络的正能量
避免负能量
我们将结合我国破坏计算机信息系统犯罪第一案
熊猫烧香案 等典型案例
介绍我国规制计算机网络犯罪的法律法规
引导大学生积极地体验和融入信息化
全球化的大潮 兼备法律意识和时代意识
引导大学生认识到 净化网络
除了国家要加强计算机网络的管控之外
每个网民都要加强自身的修养 做到 慎独
从自己做起 从现在做起
促进网络的进一步良性发展
从而引导大学生具有更为宽广的思考空间
和多元化的思维方式
3 如何面对知识的飞速发展带来的冲击
知识产权的保护问题
知识是人们对社会和自然的认知和经验的总和
知识的不断发展创新推动了人类社会的进步
21世纪是知识经济时代
大学的主要任务之一就是传播知识
大学生的主要任务之一就是学习知识
大学生作为知识密集型的人群
未来走上社会也主要依靠自己所掌握的知识
来为社会创造财富
因此 学习知识产权的相关理论和制度
有效地保护知识产权
成为大学生必须掌握的重要内容
我们将结合歌曲 老鼠爱大米 版权纠纷案
分析我国知识产权法对知识产权的界定 分类 保护等
培养公民 大学生的知识产权意识和创新意识
引导大家吸取教训
做知识经济时代的 知本家
可见 以案说法课程体系的设计
力求加强法律知识与日常生活
与我们每一个人人生体验的联系
兼顾知识结构的内在统一性
具体包括社会与法 宪法的司法适用
宪法权利平等权的保护与实现
死刑的存废 金融犯罪与腐败
计算机网络犯罪 大学生犯罪
结婚与离婚的要件 知识产权的保护等话题
通过学习 也许并不能给大家一个统一的答案
但却可以提醒大家关注 思考 讨论这些问题
在未来的人生实践中探索解决之道
为大家未来的发展奠定基础
使我们的人生更顺利更美好
同学 以案说法之法就讲到这里 谢谢
-导1 以案说法之案：依法治国实践中的法学典型案例
-导2 以案说法之法：法学与人生的永恒话题及新情况新问题新挑战
--导2 以案说法之法：法学与人生的永恒话题及新情况新问题新挑战
-导3 以案说法之教学目的：寻找法学典型案例中的中华民族的独特精神
--导3 以案说法之教学目的：寻找法学典型案例中的中华民族的独特精神
-1.1 社会的概念、特征与功能
-1.1 社会的概念、特征与功能--作业
-1.2 法的概念、特征与本质
-1.2 法的概念、特征与本质--作业
-1.3 可口可乐收购汇源果汁案：社会主义法与经济的关系
-1.3 可口可乐收购汇源果汁案：社会主义法与经济的关系--作业
-1.4 昆明恐怖袭击案：社会主义法与政治的关系
-1.4 昆明恐怖袭击案：社会主义法与政治的关系--作业
-1.5 南京彭宇案：社会主义法与道德的关系
-1.5 南京彭宇案：社会主义法与道德的关系--作业
-1.6 医生电梯内劝阻吸烟案：依法治国与以德治国相结合
-1.6 医生电梯内劝阻吸烟案：依法治国与以德治国相结合--作业
-第一讲单元测验--作业
-1.法院的职能部门与法官队伍建设
-2.大学生犯罪的特点、原因及对策
-3.盗窃案及其处罚
-4.抢劫案及其处罚
-5.未成年人贩毒案与故意伤害案
-2.1 宪法监督及其主要模式
-2.1 宪法监督及其主要模式--作业
-2.2 齐玉苓案
--2.2 齐玉苓案
-2.2 齐玉苓案--作业
-2.3 罗彩霞案
--2.3 罗彩霞案
-2.3 罗彩霞案--作业
-2.4 宪法适用性问题的不同观点：宪法基本权利并不具有直接的法律效力
--2.4 宪法适用性问题的不同观点：宪法基本权利并不具有直接的法律效力
-2.4 宪法适用性问题的不同观点：宪法基本权利并不具有直接的法律效力--作业
-2.5 公民受教育权的宪法救济
-2.5 公民受教育权的宪法救济--作业
-2.6 公民受教育权的行政法救济
-2.6 公民受教育权的行政法救济--作业
-第二讲 单元测验--作业
-3.1 宪法是公民权利的保障书
-3.1 宪法是公民权利的保障书--作业
-3.2 中国法院受理的宪法平等权第一案蒋韬案：平等权的含义及其宪法地位
--3.2 中国法院受理的宪法平等权第一案蒋韬案：平等权的含义及其宪法地位
-3.2 中国法院受理的宪法平等权第一案蒋韬案：平等权的含义及其宪法地位--作业
-3.3 中国乙肝歧视第一案张先著案：平等权与合理差别
-3.3 中国乙肝歧视第一案张先著案：平等权与合理差别--作业
-3.4 中国相貌歧视第一案秋子维权案：就业平等权的实现
-3.4 中国相貌歧视第一案秋子维权案：就业平等权的实现--作业
-第三讲 单元测验--作业
-从燃油消费税调整辨析税收法定
-国家主席宣誓：我国宪法宣誓制度
-李化伟案：见证“疑罪从有”到“疑罪从无”
-4.1 死刑的历史
-4.1 死刑的历史--作业
-4.2 刘涌案
--4.2 刘涌案
-4.2 刘涌案--作业
-4.3 世界范围内的死刑存废状况
-4.3 世界范围内的死刑存废状况--作业
-4.4 我国死刑适用的现状和发展趋势
-4.4 我国死刑适用的现状和发展趋势--作业
-4.5 从死刑的存在反思人的价值和尊严
-4.5 从死刑的存在反思人的价值和尊严--作业
-第四讲 单元测验--作业
-5.1 大学和大学生的责任和使命
-5.1 大学和大学生的责任和使命--作业
-5.2 复旦投毒案：大学生犯罪的现状和特点
-5.2 复旦投毒案：大学生犯罪的现状和特点--作业
-5.3 马加爵案：大学生犯罪的根本原因
-5.3 马加爵案：大学生犯罪的根本原因--作业
-5.4 预防大学生犯罪的对策一：做知法守法的大学生
-5.4 预防大学生犯罪的对策一：做知法守法的大学生--作业
-5.5 预防大学生犯罪的对策二：做心理健康的大学生
-5.5 预防大学生犯罪的对策二：做心理健康的大学生--作业
-5.6 预防大学生犯罪的对策三：做积极快乐的大学生
-5.6 预防大学生犯罪的对策三：做积极快乐的大学生--作业
-第五讲 单元测验--作业
-《秋菊打官司》赏析
-《秋菊打官司》精彩片段1
-《秋菊打官司》精彩片段2
-《秋菊打官司》精彩片段3
-6.1 十八大以来的反腐历程
-6.1 十八大以来的反腐历程--作业
-6.2 任成建案：金融犯罪的概念和特点
-6.2 任成建案：金融犯罪的概念和特点--作业
-6.3 项俊波案：金融犯罪与腐败的原因
-6.3 项俊波案：金融犯罪与腐败的原因--作业
-6.4 白恩培案：防控金融犯罪与腐败的对策
-6.4 白恩培案：防控金融犯罪与腐败的对策--作业
-6.5 从电影《七宗罪》谈树立正确的金钱观
-6.5 从电影《七宗罪》谈树立正确的金钱观--作业
-第六讲 单元测验--作业
-7.1 世界首例莫里斯蠕虫病毒案：计算机网络犯罪的界定
-7.1 世界首例莫里斯蠕虫病毒案：计算机网络犯罪的界定--作业
-7.2 我国破获的国内首例制作计算机病毒案 “熊猫烧香”案：我国计算机网络犯罪的现状及特点
--7.2 我国破获的国内首例制作计算机病毒案 “熊猫烧香”案：我国计算机网络犯罪的现状及特点
-7.2 我国破获的国内首例制作计算机病毒案 “熊猫烧香”案：我国计算机网络犯罪的现状及特点--作业
-7.3 快播涉黄案：计算机网络犯罪的原因
-7.3 快播涉黄案：计算机网络犯罪的原因--作业
-7.4 魏则西事件：防控计算机网络犯罪的对策
-7.4 魏则西事件：防控计算机网络犯罪的对策--作业
-第七讲 单元测验--作业
-1. 三分钟读懂未检工作
-2. 自护能力弱、容易被害
-3. 不懂法、容易犯法
-4. 风景还是深井、就在一键之间
-8.1 我国法律关于结婚的规定
-8.1 我国法律关于结婚的规定--作业
-8.2 我国法律关于离婚的规定
-8.2 我国法律关于离婚的规定--作业
-8.3 首例在校本科大学生离婚案
-8.3 首例在校本科大学生离婚案--作业
-8.4 大学生是否可以结婚
-8.4 大学生是否可以结婚--作业
-8.5 大学生是否应该结婚
-8.5 大学生是否应该结婚--作业
-第八讲 单元测验--作业
-9.1 知识与知识产品概述
-9.1 知识与知识产品概述--作业
-9.2 网络歌曲“老鼠爱大米”版权纠纷案
-9.2 网络歌曲“老鼠爱大米”版权纠纷案--作业
-9.3 知识产权的概念和特点
-9.3 知识产权的概念和特点--作业
-9.4 美国剥削中国的四驾马车：都与知识和知识产权有关
-9.4 美国剥削中国的四驾马车：都与知识和知识产权有关--作业
-9.5 保护知识产权的有效途径
-9.5 保护知识产权的有效途径--作业
-第九讲 单元测验--作业
-电影《十二怒汉》赏析
--Video
-电影《十二怒汉》精彩片段1
-电影《十二怒汉》精彩片段2
-电影《十二怒汉》精彩片段3
