当前课程知识点：植物组织培养技术 > 2.植物组织培养的基本设备与基本技术 > 2.1. 植物组织培养实验室布局 > 2.1.植物组织培养实验室布局
大家好
植物组织培养实验室的设计
考虑下面的二两方面
第一个方面要考虑的是
植物组织培养实验室的设计原则
植物组织培养实验室的设计
通常需要考虑两个方面的因素
即所从事实验的性质和规模
所从事的实验是生产性的还是研究性的
是基本层次的还是较高层次的
这些实验性质一定程度上决定了实验室规模的大小
一般而言用于生产的实验室规模较研究型的大
实验室规模的大小除了要考虑所从事实验的性质以外
也受到经费等其他因素的影响
但无论如何
实验室总体设置应遵循科学
高效、经济和实用的原则
植物组织培养是在严格无菌条件下培养植物材料
因此其实验室的设计除了考虑以上因素
遵循基本原则以外
还应满足以下几点
第一点 尽可能远离污染源
保持实验室周边环境清洁是最基本的要求
也是从根本上有效控制污染的关键
因此组织培养实验室应建立在清洁
远离垃圾场等污染源和繁忙市区
第二点 分区和布局应合理
根据组织培养技术体系
以及对无菌环境的要求
植物组织培养实验室应按功能和培养程序划分为若干个分室
各分室由于功能和实验要求上的差异
应合理安排其大小
布局应充分考虑操作的连续性
避免某些环节倒排
引起日后工作不便甚至混乱
第三点环境条件易于控制
理想的实验室应充分考虑如何控制其内部环境条件
在实验室设计和建造时
因尽量采用不易产生灰尘的建材
并有相应的过道、防尘等设计
各区域要相对独立
密封隔离
装修应尽量做到室内管道暗装
天花板地面不留缝隙
以便于日常清理
同时减少微生物滋生
门窗等宜采用滑动门
尽量减少与外界空气的对流
无菌操作室培养室应便于熏蒸灭菌
规模化生产的组织培养实验室
最好建在交通便利的地方
便于培养材料的运输
第二个方面要考虑的是
植物组织培养实验室的组成及其功能
根据植物组织培养程序
按照功能的不同
植物组织培养实验室一般划分为洗涤室
培养基配制室缓冲间
无菌操作室培养室
观察室驯化室等
也可根据实际需要加以调整
如将洗涤室和培养基配制室合并为准备室
或增设称量室物品贮存室等
下面对各个区域分别作以介绍
第一个区域 洗涤室
洗涤室是植物组织培养实验室的基本组成区域
用于各种实验用具的洗涤
干燥保存等工作
也可进行培养材料的清洗和组培苗的出瓶和处理
涤室的大小可根据工作量的大小而定
一般控制在20平方米左右
第二个区域 培养基配制室
培养基配制室主要用于培养基配制
包括母液等溶液的配制和保存
培养基的配制以及所用药品的贮备
称量和培养基的分装
灭菌等工作
该区域一般20平方米左右
第三个区域 缓冲室
为了防止工作人员从外界将灰尘杂菌等污染物
带入无菌接种室
同时也为防止
无菌接种室与外界直接的空气流通
组织培养实验室通常设置缓冲室
用于工作人员进入无菌接种室前洗手更换工作服和拖鞋戴口罩等
由于缓冲室只是提供缓冲场地的作用
因此其面积较小
一般3至5 平方米
多建在无菌操作室外
也可根据情况建在准备室外
第四个区域 无菌接种室
无菌接种室也简称接种室
是植物组织培养实验室
对无菌条件要求最严格的区域
主要用于植物材料的消毒
接种培养物的转移试管苗的继代等
需要在无菌条件下进行的操作
由于需要严格的无菌环境
因此无菌接种室面积原则上不宜于过大
小型的5至8 平方米即可
大型的可达20至30 平方米
无菌室应定期用75%酒精喷雾降尘和消毒
用2%新洁尔灭或75%酒精抹拭台面和用具
定期使用福尔马林加少量高锰酸钾进行熏蒸
配合紫外线灭菌灯等消毒手段
以使无菌室经常保持高度的无菌环境
并采用空调控制室温
可使门窗紧闭
减少与外界空气对流
操作中产生的废弃植物材料和培养基残渣应及时清理
新建实验室的无菌室在使用之前采用甲醛和高锰酸钾进行熏蒸灭菌处理
第五个区域 培养室
植物离体材料接种于培养器皿中
需要在一个严格控制温度光照湿度等条件的场所进行培养
这个场所即培养室
培养室的大小可根据培养量的需求以及培养设备而定
需要注意的是
面积越大室内温湿条件控制难度越大
因此培养室原则上不宜过大
培养室最重要的要求是能够严格控制光照
温度湿度等环境因子并保持相对的无菌环境
因此，在培养室内除了用于放置培养架外
还有一整套用于环境因子控制的仪器设备
如安装空调
具有空气过滤装置的排风窗或换气扇
定时器温湿度计除湿机等设备
此外还可以根据需要还应配备光照培养箱和人工气候箱等
用于植物离体材料的精细培养
培养室环境因子一般控制在室内温度20℃～27℃
室内湿度也宜恒定
相对湿度应保持在70%～80%
光照强度1000～4000lx
每天光照10～16h
如果条件允许
培养室可建于房屋南面
并安装大窗户以便采用自然光照
不仅节省能源而且有利于植物组织材料生长和驯化成活
第六个区域 观察室
观察室主要用于观察并研究培养材料的生长分化情况及其形态发生规律
检查是否脱毒或发生变异细胞计数
细胞学鉴定植物材料摄影记录等
此外也可进行植物组织材料的解剖原生质体游离
培养物成分检测
用于种苗生产的实验室
此区域可以省掉
第七个区域 驯化室+
驯化室通常用于试管苗炼苗移栽
作为植物材料转移至自然环境的一个缓冲过程
驯化室通过适当控制温度
湿度光照通风对组培苗进行炼苗
使其适应自然环境
避免剧烈的环境变化造成组培苗死亡
组培苗炼苗可在专用的驯化室进行
也可在温室或塑料大棚内进行
即室内驯化与设施下驯化均可
驯化室的面积根据规模来定
驯化室内备有弥雾装置
遮荫网苗床等设施和营养钵
移植穴盘等移植容器以及草炭蛭石珍珠岩等移植基质
试管苗移植一般要求在温度
15℃～35℃
相对湿度70%以上
-1.1. 植物组织培养的概念和理论基础
-1.1. 植物组织培养的概念和理论基础--作业
-1.2. 植物组织培养的类型
-1.2. 植物组织培养的类型--作业
-1.3.植物组织培养的发展简史
-1.3.植物组织培养的发展简史--作业
-1.4. 植物组织培养的应用
-1.4. 植物组织培养的应用--作业
-2.1. 植物组织培养实验室布局
-2.1. 植物组织培养实验室布局--作业
-2.2. 植物组织培养实验室的基本设备
-2.2. 植物组织培养实验室的基本设备--作业
-2.3. 植物组织培养常用仪器
-2.3. 植物组织培养常用仪器--作业
-2.4. 植物组织培养常用器皿
-2.4. 植物组织培养常用器皿--作业
-2.5. 培养基的基本成分及其作用
-2.5. 培养基的基本成分及其作用--作业
-2.6. 培养基的种类
-2.6. 培养基的种类--作业
-2.7. 培养基母液的配制与保存
-2.7. 培养基母液的配制与保存--作业
-2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
--培养基母液的配制
-2.植物组织培养的基本设备与基本技术--2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
-2.9. 培养基的配制与灭菌
-2.9. 培养基的配制与灭菌--作业
-2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
-2.植物组织培养的基本设备与基本技术--2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
-2.11. 无菌操作
-2.11. 无菌操作--作业
-3.1. 外植体的选择
-3.1. 外植体的选择--作业
-3.2. 初代培养
--3.2.初代培养
-3.2. 初代培养--作业
-3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养
-3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养--作业
-3.4. 继代培养
-3.4. 继代培养--作业
-3.5. 操作演示4: 继代培养操作
-3.5. 操作演示4: 继代培养操作--作业
-3.6. 试管苗生根
-3.6. 试管苗生根--作业
-3.7. 试管苗驯化与移栽
-3.7. 试管苗驯化与移栽--作业
-3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽
-3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽--作业
-3.9 提高试管苗移栽成活率的途径
-3.9 提高试管苗移栽成活率的途径--作业
-3.10. 影响快繁因素的调控
-3.10. 影响快繁因素的调控--作业
-3.11. 污染
--3.11.污染
-3.11. 污染--作业
-3.12. 褐变
--3.12.褐变
-3.12. 褐变--作业
-3.13. 玻璃化
--3.13.玻璃化
-3.13. 玻璃化--作业
-3.14. 体细胞无性系变异
-3.14. 体细胞无性系变异--作业
-3.15. 快繁试验方案的设计与实施
--3.15.植物组织培养快繁试验方案的设计与实施 .pdf
-3.15. 快繁试验方案的设计与实施--作业
-4.1. 脱毒苗培育的意义
-4.1. 脱毒苗培育的意义--作业
-4.2. 脱毒的主要方法
-4.2. 脱毒的主要方法--作业
-4.3. 脱毒的其他方法
-4.3. 脱毒的其他方法--作业
-4.4. 脱毒苗的鉴定
-4.4. 脱毒苗的鉴定--作业
-4.5. 脱毒苗的保存与繁殖
-4.5. 脱毒苗的保存与繁殖--作业
-4.6. 甘薯脱毒步骤
-4.6. 甘薯脱毒步骤--作业
-4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系
-4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系--作业
-5.1.人工种子
--5.1.人工种子
--人工种子.pdf
-5.1.人工种子--作业
-5.2.试管微茎
--5.2.试管微茎
--试管微茎.pdf
-5.2.试管微茎--作业
-5.3.无糖培养技术
-5.3.无糖培养技术--作业
-考试题1
-参考文献
