当前课程知识点：植物组织培养技术 > 4. 植物组织培养脱毒技术 > 4.1. 脱毒苗培育的意义 > 4.1 脱毒苗培育的意义
大家好
病毒对寄主植物可造成毁灭性危害
导致作物大幅度减产甚至全株死亡
目前国内外解决作物病虫害的有效途径就是采用植物脱毒技术
培育脱毒苗
那么什么是植物病毒呢
它对植物能带来哪些危害呢
植物病毒是指感染高等植物
藻类等真核生物的病毒
早在1576年就有关于植物病毒病的记载
举世闻名的美丽的荷兰杂色郁金香
实际上就是现在所谓郁金香碎色花病毒造成的
植物病毒的基本形态为粒体
大部分病毒的粒体为球状
杆状和线状少数为弹状
杆菌状和双联体状等
2005年国际病毒分类委员会第八次报告
所确认的植物病毒已有18 个科81个属1500 多种
它是仅次于真菌的重要病原物
当植物受到病毒侵染之后
由于寄主植株本身的正常新陈代谢等生理机能受到干扰
使叶绿体的合成花青素的生产
和激素的合成分配等受到显著影响
从而使寄主植株的外观也表现出不正常状态
如植株矮小叶片失绿变色
分蘖及枝芽增加以及果叶畸形等
园艺植物中有相当多的种类是采用无性繁殖法
即利用根茎
枝叶芽
等通过嫁接分株
扦插压条等途径进行繁殖的
病毒通过营养体传递给后代使危害逐年加重
再加上园艺植物通常呈规模化集约栽培容易造成连作危害
加重了土壤传染性和线虫传染性病毒的危害
例如马铃薯病毒病严重时可减产70%～80%
甚至没有商品产量
大蒜病毒病一般导致减产30%～50%
水稻麦黄矮病一般减产20%～30%
柑橘衰退病曾使巴西大部分的柑橘园毁灭特别是无性繁殖植物
受病毒危害更为严重引起世界各国科学家和政府部门的关注
植物病毒又是如何传播的呢
病毒传播是与寄主相互作用的第一步通常一种病毒会有一种主要的传播途径
植物病毒传播主要有介体传播和非介体传播两种方式
介体传播自然条件下植物病毒主要通过介体传播
介体有昆虫 真菌 螨类 线虫和菟丝子等
依赖于昆虫介体的传播途径
植物病毒可以通过多种途径传播
其中大多数的病毒传播是通过昆虫介体传播而流行的
昆虫对植物体造成伤口病毒从伤口侵入植物体内
依赖于螨类线虫和真菌的传播途径
螨虫传播介体主要有蛛螨和叶芽螨
蛛螨可传播马铃薯Y病毒
叶芽螨可传播小麦条点花叶病毒和桃黄化病毒
另外研究较多的是曲叶螨传播小麦条点花叶病毒
无花果螨传播黑麦花叶病毒还有卵型短须螨传播柑橘裂皮病
线虫传播病毒介体主要是分布咀刺目
矛线科中的剑线虫属长针线虫属和毛刺线虫属
剑线虫属传播烟草环斑病毒芥菜花叶病毒
葡萄扇叶病毒草莓潜环斑病毒樱桃卷叶病毒等
长针线虫属可传播豌豆早枯病毒和烟草脆裂病毒等
线虫的取食行为与蚜虫有些相似
传播病毒属机械方式线虫从病株根部吸食
病毒进入线虫体内再到健康植株上吸食通过口针又将病毒传到健康植株上
病毒虽可在线虫体内存留一段时间但不增殖
不经卵传播线虫蜕皮时病毒颗粒即同外角层皮一道脱去
真菌传播病毒
真菌传播植物病毒的介体
主要有2类低等真菌
即鞭毛菌亚门中的根肿菌目和壶菌目真菌
包括油壶菌类和危害禾谷类的多粘菌类
芸苔油壶菌可传播黄瓜坏死病毒烟草坏死病毒等
禾谷多粘菌可传小麦“土传”花叶病毒大麦黄花叶病毒
水稻坏死花叶病毒等
真菌传毒主要有2种方式
第1种是病毒粒体附着在游动孢子表面特别是在鞭毛上
当游动孢子接触根表时
病毒随着鞭毛的收缩进入孢子的原生质内
以后与休止孢子的萌动一同进入植物体内
例如芸苔油壶菌传播的烟草坏死病毒属于这种形式
第2种是病毒可以进入休眠孢子可在其中存活几年
病毒随着休眠孢子的萌发后侵入植物
例如多粘菌传播的小麦花叶病毒属于这种传毒方式
非介体传播可分为汁液摩擦接种传播
植物间嫁接传播种子和无性繁殖材料传播
土壤中病残体传播其中尤以种材传播病毒危害性最大
它提供了早期初侵染源使幼苗发病引起大田病毒流行
种传率虽然很低但经过种子进出口
调拨鸟类取食和介体进一步传播等途径
都会导致异地病毒病流行从而扩大病区
脱毒苗培育的意义
病毒病害与真菌和细菌病害不同
不能通过化学杀菌剂或抗生素予以防治
现在虽然有人从事病毒抑制剂的研究
但由于病毒的复制增殖是在寄主体内完成
与寄主植物正常的生理代谢过程密切相关
而且现有的病毒抑制剂对植物也都有害
同时抑制剂不能治愈植物全株
当药效消失时病毒就很快恢复到原来的浓度
用化学杀虫剂消灭传播媒介昆虫能减轻一些病毒的蔓延
但对于机械传播用化学杀虫剂则不能控制这类病毒病
因此脱毒苗的培育无疑满足了农作物和园艺植物生产发展的迫切需要
自从20世纪50年代发现通过茎尖分生组织培养的方法
可以脱除患植物体内的病毒
恢复种性提高产量品质
组织培养脱毒技术便在生产实践中得到广泛应用
不少国家和地区已将其纳入常规良种繁育体系
有的还专门建立了大规模的脱毒苗生产基地
我国是世界上从事植物脱毒和快繁最早发展最快 应用最为广泛的国家
目前已建立了马铃薯甘薯
草莓 苹果 葡萄 香蕉 番木瓜 甘蔗等植物的脱毒苗生产基地
每年可提供几百万株各类脱毒苗
值得注意的是这里所说的“脱毒苗”
是指不含该种植物的主要危害病毒
即经检测主要病毒在植物体内的存在表现阴性反应的苗木
而已目前的技术有脱除植物体内所有病毒还是无法实现的
-1.1. 植物组织培养的概念和理论基础
-1.1. 植物组织培养的概念和理论基础--作业
-1.2. 植物组织培养的类型
-1.2. 植物组织培养的类型--作业
-1.3.植物组织培养的发展简史
-1.3.植物组织培养的发展简史--作业
-1.4. 植物组织培养的应用
-1.4. 植物组织培养的应用--作业
-2.1. 植物组织培养实验室布局
-2.1. 植物组织培养实验室布局--作业
-2.2. 植物组织培养实验室的基本设备
-2.2. 植物组织培养实验室的基本设备--作业
-2.3. 植物组织培养常用仪器
-2.3. 植物组织培养常用仪器--作业
-2.4. 植物组织培养常用器皿
-2.4. 植物组织培养常用器皿--作业
-2.5. 培养基的基本成分及其作用
-2.5. 培养基的基本成分及其作用--作业
-2.6. 培养基的种类
-2.6. 培养基的种类--作业
-2.7. 培养基母液的配制与保存
-2.7. 培养基母液的配制与保存--作业
-2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
--培养基母液的配制
-2.植物组织培养的基本设备与基本技术--2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
-2.9. 培养基的配制与灭菌
-2.9. 培养基的配制与灭菌--作业
-2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
-2.植物组织培养的基本设备与基本技术--2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
-2.11. 无菌操作
-2.11. 无菌操作--作业
-3.1. 外植体的选择
-3.1. 外植体的选择--作业
-3.2. 初代培养
--3.2.初代培养
-3.2. 初代培养--作业
-3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养
-3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养--作业
-3.4. 继代培养
-3.4. 继代培养--作业
-3.5. 操作演示4: 继代培养操作
-3.5. 操作演示4: 继代培养操作--作业
-3.6. 试管苗生根
-3.6. 试管苗生根--作业
-3.7. 试管苗驯化与移栽
-3.7. 试管苗驯化与移栽--作业
-3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽
-3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽--作业
-3.9 提高试管苗移栽成活率的途径
-3.9 提高试管苗移栽成活率的途径--作业
-3.10. 影响快繁因素的调控
-3.10. 影响快繁因素的调控--作业
-3.11. 污染
--3.11.污染
-3.11. 污染--作业
-3.12. 褐变
--3.12.褐变
-3.12. 褐变--作业
-3.13. 玻璃化
--3.13.玻璃化
-3.13. 玻璃化--作业
-3.14. 体细胞无性系变异
-3.14. 体细胞无性系变异--作业
-3.15. 快繁试验方案的设计与实施
--3.15.植物组织培养快繁试验方案的设计与实施 .pdf
-3.15. 快繁试验方案的设计与实施--作业
-4.1. 脱毒苗培育的意义
-4.1. 脱毒苗培育的意义--作业
-4.2. 脱毒的主要方法
-4.2. 脱毒的主要方法--作业
-4.3. 脱毒的其他方法
-4.3. 脱毒的其他方法--作业
-4.4. 脱毒苗的鉴定
-4.4. 脱毒苗的鉴定--作业
-4.5. 脱毒苗的保存与繁殖
-4.5. 脱毒苗的保存与繁殖--作业
-4.6. 甘薯脱毒步骤
-4.6. 甘薯脱毒步骤--作业
-4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系
-4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系--作业
-5.1.人工种子
--5.1.人工种子
--人工种子.pdf
-5.1.人工种子--作业
-5.2.试管微茎
--5.2.试管微茎
--试管微茎.pdf
-5.2.试管微茎--作业
-5.3.无糖培养技术
-5.3.无糖培养技术--作业
-考试题1
-参考文献
