当前课程知识点:植物组织培养技术 > 2.植物组织培养的基本设备与基本技术 > 2.3. 植物组织培养常用仪器 > 2.3. 植物组织培养常用仪器
大家好
植物组织培养常用的仪器有电子天平
酸度计、显微镜、酶标仪、照度计等
电子天平
电子天平主要由天平机体称量舱载物盘
液晶显示屏按键板等构成
根据称量精度的不同通常分为百分之一
千分之一万分之一天平等类型
植物组织培养实验室
通常配备称量精度为
1/100(感量为0.01g)的普通电子天平
和1/10000(感量为0.0001g)的电子分析天平
前者用于称量糖琼脂大量元素等使用量较大的药品
后者主要由于称量微量元素维生素
激素等使用量小且需要精确称量的药品
天平应放置在干燥的固定操作台上
避免振动因此有条件的实验室可专门配备称量室
称量药品时,应使用专门的称量纸或称量容器
避免药品洒落在载物台上,对天平造成腐蚀
酸度计
植物组织培养中所使用的培养基
以及一些溶液,要求有精确的酸碱度值
因此需要用到酸度计
酸度计 也简称为pH计
主要用来准确测定各种溶液的pH值
按体积及便携性酸度计可分为台式便携式
笔式三个主要类别
其中植物组织培养实验室常用的酸度计为台式酸度计
可测定的pH范围在1~14之间,精度为0.01
在使用酸度计时应注意如果是首次使用或长期使用
应在使用前采用标准缓冲液进行校准
测量pH时待测溶液必须充分搅拌均匀
待测溶液温度较高时
调整酸度计上的温度按钮或旋钮使之和待测溶液温度大体一致
具有自动校温功能的酸度计
会自动测定并补偿温度变化对pH的影响
电极易碎应小心使用
使用后用蒸馏水冲洗干净不可擦拭并置于参比液中保存
显微镜
植物组织培养过程中常用到各种显微镜
如体视显微镜生物显微镜倒置显微镜
有条件的也可配备相差显微镜和干涉显微镜
体视显微镜
体视显微镜又称实体显微镜或解剖镜
在观察物体时能产生正立的三维空间影像
立体感强且工作距离长通常为110mm
视场直径大但放大倍数较小
一般只有5~80倍
体视显微镜主要用于解剖植物材料剥离茎尖
观察培养器皿内材料生长情况
以便于操作和观察
生物显微镜
生物显微镜是最常见的光学显微镜
主要用于植物材料
愈伤组织细菌等显微结构观察和鉴定
通常观察材料需要预先制备成组织切片或简易装片
倒置显微镜
体视显微镜的组成和普通显微镜一样
只不过物镜和照明系统颠倒
前者在载物台之下后者在载物台之上
用于观察培养的活细胞如观察培养瓶中
贴壁生长的细胞或悬浮于培养液中的细胞
显微镜除了观察之用可根据需要安装摄像系统
用于拍摄记录细胞组织的生长
酶标仪
酶标仪是实验室一种重要的检测设备
常用于溶液中各种物质浓度的检测定
在植物组织培养中主要用于脱毒苗的鉴定
酶标仪由光源灯微处理机
微孔板等部件组成并配备专用计算机和程序
实质是一台变相的光电比色计或分光光度计
其基本工作原理与主要结构和光电比色计几乎相同
是在特定波长下测定被测溶液吸光度值
由此测算被测溶液中待测物质的浓度
它和普通光电比色计的不同之处在于
一是盛装比色液的容器
不是使用比色皿而是使用了塑料微孔板
塑料微孔板常用透明的聚乙烯材料制作之所以采用塑料微孔板来作固相载体
是利用它对抗原或抗体有较强的吸附性这一特点
二是酶标仪的光束是垂直通过待测液的
三是酶标仪通常不使用A而是使用光密度OD来表示吸光度
照度计
照度计是一种专门测量光度亮度的仪器
照度计又叫勒克斯计
照度计是由硒光电池或硅光电池和微安表组成
具有稳定性好使用灵活耐用性强等多种的优点
照度计在植物组织培养中主要用于测量培养间的光照度
普通的快繁体系
培养间的照度可以设计为5000lx
植物组织培养间采光可分为自然采光和人工光源两大类
自然采光是指室内和地区的天然照度
有直接的日光照散射光和周围物体的反射光
人工光源主要是培养架上安装植物生长灯
包括荧光灯金属卤化灯LED植物生长灯来提供
并通过周围物体的反射光
在植物组织培养中
可采用红蓝复合光组合的LED植物生长灯作物培养室主要光源
此外研究表明
红光的植物生长灯对于促进各种植物材料的生根及提高种苗质量效果明显
-1.1. 植物组织培养的概念和理论基础
-1.1. 植物组织培养的概念和理论基础--作业
-1.2. 植物组织培养的类型
-1.2. 植物组织培养的类型--作业
-1.3.植物组织培养的发展简史
-1.3.植物组织培养的发展简史--作业
-1.4. 植物组织培养的应用
-1.4. 植物组织培养的应用--作业
-2.1. 植物组织培养实验室布局
-2.1. 植物组织培养实验室布局--作业
-2.2. 植物组织培养实验室的基本设备
-2.2. 植物组织培养实验室的基本设备--作业
-2.3. 植物组织培养常用仪器
-2.3. 植物组织培养常用仪器--作业
-2.4. 植物组织培养常用器皿
-2.4. 植物组织培养常用器皿--作业
-2.5. 培养基的基本成分及其作用
-2.5. 培养基的基本成分及其作用--作业
-2.6. 培养基的种类
-2.6. 培养基的种类--作业
-2.7. 培养基母液的配制与保存
-2.7. 培养基母液的配制与保存--作业
-2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
--培养基母液的配制
-2.植物组织培养的基本设备与基本技术--2.8. 操作演示1: 培养基母液的配制
-2.9. 培养基的配制与灭菌
-2.9. 培养基的配制与灭菌--作业
-2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
-2.植物组织培养的基本设备与基本技术--2.10. 操作演示2: 培养基配制及高压灭菌
-2.11. 无菌操作
-2.11. 无菌操作--作业
-3.1. 外植体的选择
-3.1. 外植体的选择--作业
-3.2. 初代培养
--3.2.初代培养
-3.2. 初代培养--作业
-3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养
-3.3. 操作演示3: 外植体灭菌技术及初代培养--作业
-3.4. 继代培养
-3.4. 继代培养--作业
-3.5. 操作演示4: 继代培养操作
-3.5. 操作演示4: 继代培养操作--作业
-3.6. 试管苗生根
-3.6. 试管苗生根--作业
-3.7. 试管苗驯化与移栽
-3.7. 试管苗驯化与移栽--作业
-3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽
-3.8. 操作演示5: 试管苗驯化移栽--作业
-3.9 提高试管苗移栽成活率的途径
-3.9 提高试管苗移栽成活率的途径--作业
-3.10. 影响快繁因素的调控
-3.10. 影响快繁因素的调控--作业
-3.11. 污染
--3.11.污染
-3.11. 污染--作业
-3.12. 褐变
--3.12.褐变
-3.12. 褐变--作业
-3.13. 玻璃化
--3.13.玻璃化
-3.13. 玻璃化--作业
-3.14. 体细胞无性系变异
-3.14. 体细胞无性系变异--作业
-3.15. 快繁试验方案的设计与实施
--3.15.植物组织培养快繁试验方案的设计与实施 .pdf
-3.15. 快繁试验方案的设计与实施--作业
-4.1. 脱毒苗培育的意义
-4.1. 脱毒苗培育的意义--作业
-4.2. 脱毒的主要方法
-4.2. 脱毒的主要方法--作业
-4.3. 脱毒的其他方法
-4.3. 脱毒的其他方法--作业
-4.4. 脱毒苗的鉴定
-4.4. 脱毒苗的鉴定--作业
-4.5. 脱毒苗的保存与繁殖
-4.5. 脱毒苗的保存与繁殖--作业
-4.6. 甘薯脱毒步骤
-4.6. 甘薯脱毒步骤--作业
-4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系
-4.7. 甘薯脱毒苗的繁育体系--作业
-5.1.人工种子
--5.1.人工种子
--人工种子.pdf
-5.1.人工种子--作业
-5.2.试管微茎
--5.2.试管微茎
--试管微茎.pdf
-5.2.试管微茎--作业
-5.3.无糖培养技术
-5.3.无糖培养技术--作业
-考试题1
-参考文献