爱国守法是教师职业道德的基本前提2在线视频

好

好
各位同学

各位同学

在上节课

我们学习了国际法的内容

同时我们还对国内法

进行了一个开篇

我们对宪法进行了

一些了解

好

那么其他的国内法

基准的内容呢

我们将会在本次课当中

进行讲解

接下来

我们来看看

中华人民共和国教育法

这是中国

教育工作的根本大法

是依法治教的根本大法

教育法的颁布

是关系着中国教育

改革与发展

以及社会主义现代化

建设全局的一件大事

对落实教育优先发展的

战略地位

促进教育的改革与发展

建立具有中国特色的

社会主义现代化教育制度

维护教育关系主体的

合法权益

加快教育法制建设

提供了根本的法律保障

比如

在教育法第三十五条规定

国家实行教师资格

职务聘任制度

通过考核奖励

培养和培训

提高教师素质

加强教师队伍建设

好

那么下面我们来听一个案例

市教育局要求

每个学校派出一名语文老师

参加假期举办的

语文教研提高班

学校领导觉得张老师

和王老师都非常优秀

都非常适合去参加培训

可是只有一个名额

怎么办呢

后来领导们一合计

后来领导们一合计

认为张老师已经年近退休

培训回来发光发热的时间有限

所以便安排了

王老师参加培训

那么请问领导这样的决定

是否与相关的法律法规

不符呢

嗯

就像大家说的一样

该校领导的做法是不正确的

因为这样的做法

违反了教育法第三十五条中

关于教师培养和培训的规定

这是每一位老师

都享有的权利

不受年龄将领职务

等因素的影响

好

那么接下来我们来看

大家非常熟悉的

中华人民共和国义务教育法

以及

中华人民共和国未成年人保护法

这两部法律在我们的

教师资格证的考试当中

是特别容易被考到的内容

也是与教育教学实践

最直接关联的法律内容

每一位同学都需要

认真的研读

这两部法律都直接指向了

学生群体

很多的法条都是

我们比较熟悉的

比如说

中华人民共和国未成年人保护法

第三条规定

未成年人享有生存权

发展权

受保护权

参与权等权利

国家根据未成年人身心

国家根据未成年人身心

发展的特点给予照顾优待

保护

保障未成年人的

保障未成年人的

合法权益不受侵害

那么这时我们就不禁

联想起一些教育实践当中

联想起一些教育实践当中

常见的场景

比如说还是刚才的亮亮

亮亮因为上课的时候不听话

被老师罚了静坐

不允许参加大课间的活动

类似这样的场景

大家也不会陌生吧

如果说老师们还经常使用

如果说老师们还经常使用

你如果不怎么怎么样

就不允许怎么怎么样

这样的一些常用的句式

然而这些行为

却很容易就违反了

刚刚我们提到的

未成年人保护法

第三条的规定

所以未来的老师们

请务必注意

请把这样的行为

或这样的语言表达方式

摒弃

好

接下来

我们再来看

中华人民共和国义务教育法

那么在

中华人民共和国义务教育法

第二十九条当中

有这样的一个规定

教师在教育教学中

教师在教育教学中

应当平等地对待学生

关注学生的个体差异

因材施教

促进学生的充分发展

教师应当尊重学生的人格

不得歧视学生

不得对学生实施体罚

变相体罚或者其他

变相体罚或者其他

侮辱人格尊严的行为

不得侵犯学生的合法权益

同样的

我们还是一起来看一个案例

小利同学的爸爸

跟学校的校长是好朋友

班主任知道后

主动给小利调整了座位

在课堂教学当中

也给小利争取更多的机会

来回答问题

并让其担任班长

各位同学这位老师的行为

你怎么看呢

很好

的确这位老师的行为

的确这位老师的行为

违反了

中华人民共和国义务教育法

中华人民共和国义务教育法
第二十九条中关于

第二十九条中关于

平等对待学生的规定

这个案例是在17年

教师资格证笔试当中的真题

类似的题目可是经常出现的

请同学们关注

好

接下来我们来看看

接下来我们来看看

中华人民共和国教师法

这部法律的基本精神

就是用法律来维护

教师的合法权益

保障教师的待遇

和社会地位的不断提高

加强教师队伍的规范化管理

确保教师队伍整体素质

确保教师队伍整体素质

不断优化及提高

在教师法中

教师职业道德主要表现为

教师职业道德主要表现为

教师的法定权利和义务

而教师的权利和义务

是基于教师的

职业性质而决定的

因此它具有

在教育活动当中产生

并由教育法律法规

所规定的这样的一些特征

教师的权利和义务

是不可分割的整体

在享有权利的同时

承担着相应的义务

在履行义务的同时

又享有相应的权利

好

那么我们接下来

再看最后一部

是我们说到的

中华人民共和国

通用语言文字法

光看这个法律的名称

光看这个法律的名称
大家就可以猜到

大家就可以猜到

这一定和普通话有关

规范汉字有关

规范汉字有关
嗯的确

嗯的确

好

那么你又会问了

这样的一个法律和我们教师

有什么样的一个

直接的关系呢

其实上再本法的

第十条有规定

学校及其他教育机构

以普通话和规范汉字为基本

的教育教学用语

用字

法律另有规定的除外

学校及其他教育机构

学校及其他教育机构

通过汉语文课程

教授普通话和规范汉字

使用汉语文教材

应当符合国家通用语言文字的

规范和标准

好

好
接下来我们一起来看一段视频

接下来我们一起来看一段视频

视频截取自电影天那边

本片描述了

本片描述了

两名支教大学生的

工作生活境况

而本视频截取的是影片当中

乡村教师破锣的上课情景

其方言的使用

使得影片的笑点增加不少

可是

从规范教学的角度上来看

确实值得我们深思

本法就是为了

本法就是为了规避

以上类似的情况发生

专门制定的

好

各位

以上

以上就是我们对爱国守法当中

法的梳理

由于时间有限

只能蜻蜓点水式的讲解

只能蜻蜓点水式的讲解

以求抛砖引玉

希望同学们在课下

进行拓展学习

本课到此为止

谢谢大家