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如何真正做一个师德高尚的教师课程教案、知识点、字幕

各位同学经过了上面

各讲内容的学习和思考

我们迎来了本门课程的最后一讲

如何真正做一个师德高尚的教师

今天很高兴请来了

昆明市盘龙区金实小学的张帆老师

张老师市盘龙区金实小区的德育主任

语文老师

她是昆明市语文学科骨干教师

是盘龙区语文学科带头人

她从教14年来

一直在工作岗位上兢兢业业

荣获昆明市优秀大队辅导员

昆明市优秀德育工作者

盘区优秀大队辅导员等荣誉称号

张帆老师从云南师范大学毕业后

一直在小学任教

那么

张老师曾经是一名师范生

又在一线教书多年

我想从她的视角观点出发

听她聊一聊

讲一讲

如何真正做一个师德高尚教师

各位同学非常荣幸

今天在杨老师的邀请下来到这里

和大家对师德的一系列问题

进行一些探讨和交流

再告诉大家一个小秘密哦

我呀

曾经非常荣幸是杨老师的学生

好的那个所以呢

今天的话,是很有缘分啊

我们很高兴地邀请到了这个张老师

来一起探讨下教师职业道德相关问题

那么相信各位同学前面经过了

一系列学习后

已经大概对教师职业道德的概念

内涵

价值

特点基本要求范畴

已经有一个大致的了解和认识

那么下面的这个时间

我想着让张老师

结合她从教多年的一些经历

经验和故事

跟大家聊一聊

如何真正做一个师德高尚的教师

那我就问第一个问题好不好

首先的话张老师是我想问一下

就说你认为一个教师

他的职业道德是不是很重要,为什么

我想14年前

当我从云南师范大学毕业的时候

回首

看到母校的大门上写着

学高为师

身正为范

当时我就在想

老师教学生什么,什么是师德

我们要给我们的学生一生

带来一些什么样的启发

是不是真的就只是课本上的知识

慢慢的做老师久了以后

阅读了大量的书籍

著名教育家陶行知先生曾说过

学高为师身正为范

在我十多年的教育过程当中

我就发现我和学生在一起

不仅仅是教给学生知识

更重要的是以我自身的德行

言行品行去影响着我的孩子们

让他们长大以后成为

对社会对自己都非常有用的人

所以我觉得作为一名老师来说的话

教给知识固然重要

但是自己的师德

高尚的师德

更为的重要

各位同学通过刚才

张帆老师的深情讲解

我们能够深切的感受到

作为一名教师

她的职业道路对于她的职业成长

对她的职业规划来说是多么的重要

多么的富有意义和价值

接下来我们再来听一听

在张帆老师身上或者身边

有没有发生过哪些

关于师德的有意义的一些故事

当然了

做教师十多年

其实在我身上或者我的同事身上

每天都上演着非常非常多的

感人的师德故事

我记得我有一个同事

可能就是比我小这么两三岁吧

在他们班上有一个孩子

天生耳朵失聪

学习也不大好

这位老师在接到这位孩子的时候

一直守在她身边

像朋友像大姐姐

又像妈妈一样精心的照顾着她

每天给孩子带早点孩子学不懂的知识

细心的在孩子身边辅导耐心的讲解

后来在老师的发动下

全班同学在云南电视台的

一次活动当中

许下了一个美好的愿望

就是为他们班的

这位孩子,装一个助听器

结果这个愿望真的成真了

这孩子头上装了

人工助听器

从此以后

我们可以看到

在老师的关爱一下

我们的这位同学更加的活泼了

更加得爱笑了

当然

这个故事只是老师的所有的故事当中的

其中一个

在我们身边每天上演的这种师德故事数不胜数

也许作为一个老师来说

我们觉得它就是教学故事当中的

一个小小的浪花

可是对于一个孩子来说

这可能是他心中

永远的一束光一道彩虹

谢谢

刚才那张老师说了一个

他们学校发生的一个

耳朵失聪的孩子

在老师和同学的关爱之下

健康成长故事

那么我相信实际上在现实的教育当中

每天发生在学校里面的

感人的师德故事

远远不止于这样的事

还有很多很多

那么有机会再分享一下故事

接下来呢

我想听一听张老师

怎么样理解理想的教师职业道德

应该有哪些特点

或者说一个比较师德高尚的教师

应该是什么样的

其实我觉得就我自己来说

我认为一个师德高尚的老师

心中一定是有爱

这个爱不仅仅是爱学生的一种小爱

而是一种广阔的大爱

它就好像是大海一样

深深的包容着所有的学生

首先

一位师德高尚的教师

他必须爱岗敬业

爱自己的岗位

爱自己的职业

用自己全身心投入到自己的

老师的职业当中

每天认真钻研

想,怎么样把我的书教好

怎么样把孩子们带好

这是第一爱

第二爱

那肯定就是爱学生

我想一位师德高尚的老师

只有把自己全身心的爱

投入到学生的身上

他才能够赢得学生的尊重

才能够在学生的心里播下爱的种子

为他们树立师德的标杆

我是这样想的

对孩子的爱表现在严慈并济

我们既是一位严厉的老师

给予他们严厉的爱

也要是慈母般的老师

给予他们温柔的爱

学习上孩子犯错误了

毫不留情面的批评认真的指引

而在生活上

孩子遇到困难

遇到不懂的东西

应当像慈母一样用爱滋润他们的心田

帮他们解决困难

我想这样的老师才能有非常好的学生

第三就是对生活的热爱

我们老师一定要有一颗

积极阳光向上的心

有自己的道德品行

德性

在学习之余

还要带着我们的孩子一起爱生活

让他们拥有一颗阳光的心

为他们将来的生活受益终生

谢谢

张老师们结合她自己的一个工作经历

给我们诠释什么叫做

高尚教师职业道德

那么接下来呢

我们在想

听一听

张老师给大家

你们这些即将走上教师岗位

即将成为一名教师的这样一些师范生

到底有哪些建议

特别是要努力提高自己教师职业道德

那么如何做如何培养锻炼

才能更好提高自己的教师职业道德

为教师的成长打好基础

首先我觉得要做一名德行高尚的老师

还是得多读书

多思考

多读一些有关于师德的故事

多读有关于一些师德的理论

把故事和理论转化为自己的动力

在心里面多思考

怎样做,遇到事情怎么样解决

其次

我认为就是多观察多学习

我们去到一个学校身边一定会有

许许多多师德高尚的老师

他们是怎么做的

让我们用自己的眼睛去观察

用自己的心去想

在观察和想的同时

就要像我们这些师德高尚的老师

多学习

第三

我觉得一定是勤学好问

除了观察学习遇到不会的问题

不懂得怎样处理

一定要向师德高尚的老师多请教

看看他们这个问题怎样处理的得当

怎样处理

才不会在学生心里留下阴霾

造成学生一辈子的痛处

第四

我就觉得一定要和我们的孩子多交流

把自己当作孩子想一想

遇到这个问题的时候

我要怎么处理

我要给孩子什么样的爱

我要怎么帮助孩子们

让他度过这个难关

做老师不是那么容易

但是我觉得只要心中充满爱

多和师德

高尚的人在一起

多学习

自己一定也能成为师德高尚的人

作为老师来说

我们一定要摒弃身上的一些小毛病

以大局为主

以孩子为主

想一想他们怎么想的

想他们所想,做他们所做

这样的话

我们一定能成为一名合格的老师

一名道德高尚的老师

各位同学

今天下午

我们聆听了张帆老师以她的亲身经历

给我们讲述了深刻的教育思想

和感人的教育故事

相信大家深受启发

希望各位同学下去以后

结合前面我们所学的内容

再把张老师今天下午给大家的忠告

和教导好好的总结和思考

学以致用

学思并重

逐步形成自己的教育情怀和教育思想

构建自己高尚教师职业道德

我们认为

在提高教师职业道德的路上永无止境

愿我们大家一起努力

相互学习

共同成为师德高尚

受学生爱戴的

人民教师

教师职业道德与行为规范课程列表:

导言:神圣使命 崇高职责 美丽情怀

-导言:神圣使命 崇高职责 美丽情怀(上)

-导言:神圣使命 崇高职责 美丽情怀(下)

-导言习题

-导言讲义

-导言讨论题

模块一 认识教师职业道德的要素

-单元一 教师职业道德的内涵

-单元二 教师职业道德的价值

-单元三 教师职业道德的特点

-单元四 教师职业道德的范畴

-教师职业道德的内涵习题

-教师职业道德的价值习题

-教师职业道德的特点习题

-教师职业道德的范畴习题

-单元一讲义

-单元二讲义

-单元三讲义

-单元四讲义

-单元一讨论题

-单元二讨论题

-单元三讨论题

-单元四讨论题

模块二 理解教师职业道德的基准

-单元五 教师职业道德的文化基准

-教师职业道德的文化基准2

-教师职业道德的文化基准3

-教师职业道德的文化基准4

-单元六教师职业道德的职业基准

--教师职业道德的职业基准1

--教师职业道德的职业基准2

--教师职业道德的职业基准3

--教师职业道德的职业基准4

--教师职业道德的职业基准5

--教师职业道德的职业基准6

-教师职业道德的文化基准习题

-教师职业道德的职业基准习题

-单元五讲义

-单元六讲义(上)

-单元六讲义(下)

-单元五讨论题

-单元六讨论题

模块三 体悟教师职业道德的规范

-单元七 爱国守法

--爱国守法是教师职业道德的职业前提1

--爱国守法是教师职业道德的基本前提2

--爱国守法是教师职业道德的基本前提3

--教师的权利与义务

--如何爱国守法

--爱国守法习题

--单元七讲义

--单元七讨论题

-单元八 爱岗敬业

--爱岗敬业是教师职业道德的必然要求

--教师如何爱岗敬业

--爱岗敬业习题

--单元八讲义

--单元八讨论题

-单元九 关爱学生

--为什么说关爱学生是教师职业道德的灵魂

--教师如何关爱学生(上)——教师要懂学生

--教师如何关爱学生(下)——教师要会爱

--关爱学生习题

--单元九讲义

--单元九讨论题

-单元十 教书育人

--教书育人的内涵

--教师如何教书育人

--教书育人习题

--单元十讲义

--单元十讨论题

-单元十一 为人师表

--何为为人师表

--为人师表的外在塑造

--为人师表的内在修养

--为人师表习题

--单元十一讲义

--单元十一讨论题

-单元十二 终身学习

--终身学习的理论

--终身学习的方法

--终身学习习题

--单元十二讲义

--单元十二讨论题

-单元十三 好老师的标准

--做一名“四有”好老师(上)

--做一名“四有”好老师(下)

--好老师的标准习题

--单元十三讲义

--单元十三讨论题

总结篇:如何真正做一个师德高尚的教师

-如何真正做一个师德高尚的教师

-总结篇讲义

-总结篇讨论题

教学视频

-教育影片1---我的教师生涯

-教学视频2---花儿怒放

如何真正做一个师德高尚的教师笔记与讨论

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