工程结构抗震设计

我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带的交汇部位,地震断裂带十分发育,地震活动具有频度高、强度大、震源浅、分布广的特点,是一个震灾严重的国家。因此,提高建筑物抗震性能,是提高城乡综合防御能力的主要措施之一,同时也是防震减灾工作中的一项主要任务。 该课程将建筑结构的抗震概念设计、抗震计算和验算、抗震构造措施三方面有机结合起来,引领大家逐步了解和掌握建筑结构抗震设计的方法、过程及理论,区别于其他抗震相关慕课的最主要特点如下: 1)对抗震设计的理论——地震反应分析做了凝练,从地震反应的理论模型切入,系统讲述了单自由度、多自由度弹性体系的地震反应,从而引出振型分解反应谱法和底部剪力法,包括非弹性分析方法。 2)将建筑结构抗震设计的一般流程单独凝练一章,使学生能从各种结构的设计方法中反复体会其内涵。 3)结构设计部分,从地基基础开始,将场地作为基本概念放在第一章绪论中,不仅不影响抗震设计理论的讲述,也使学生更容易和《地基基础》课程联系到一起。 来吧,加入我们,一起走进这门课程的学习当中来吧。

开设学校:郑州大学;学科:工学、

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工程结构抗震设计视频慕课课程简介:

我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带的交汇部位,地震断裂带十分发育,地震活动具有频度高、强度大、震源浅、分布广的特点,是一个震灾严重的国家。因此,提高建筑物抗震性能,是提高城乡综合防御能力的主要措施之一,同时也是防震减灾工作中的一项主要任务。 该课程将建筑结构的抗震概念设计、抗震计算和验算、抗震构造措施三方面有机结合起来,引领大家逐步了解和掌握建筑结构抗震设计的方法、过程及理论,区别于其他抗震相关慕课的最主要特点如下: 1)对抗震设计的理论——地震反应分析做了凝练,从地震反应的理论模型切入,系统讲述了单自由度、多自由度弹性体系的地震反应,从而引出振型分解反应谱法和底部剪力法,包括非弹性分析方法。 2)将建筑结构抗震设计的一般流程单独凝练一章,使学生能从各种结构的设计方法中反复体会其内涵。 3)结构设计部分,从地基基础开始,将场地作为基本概念放在第一章绪论中,不仅不影响抗震设计理论的讲述,也使学生更容易和《地基基础》课程联系到一起。 来吧,加入我们,一起走进这门课程的学习当中来吧。

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工程结构抗震设计课程列表:

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第1章 概述

-1.1 地震活动与地震灾害

--1.1地震活动与地震灾害

--1.1节课后小测

-1.2 震级与烈度

--1.2震级与烈度

--1.2节课后小测

-1.3 地震与地震动

--1.3地震与地震动

--1.3节课后小测

-1.4 工程结构抗震设防

--1.4工程结构抗震设防

--1.4节课后小测

-1.5 建筑场地

--1.5建筑场地

--1.5节课后小测

-1 章节讨论

第2章 结构地震反应分析

-2.1 结构地震反应与计算模型

--2.1结构地震反应与计算模型

--2.1节课后小测

-2.2 单自由度弹性体系地震反应分析

--2.2单自由度弹性体系地震反应分析

--2.2节课后小测

-2.3 地震反应谱与设计反应谱

--2.3地震反应谱与设计反应谱

--2.3节课后小测

-2.4 多自由度弹性体系的自由振动

--2.4多自由度弹性体系的自由振动

--2.4节课后小测

-2.5 多自由度弹性体系地震反应分析

--2.5多自由度弹性体系地震反应分析

--2.5节课后小测

-2.6 振型分解反应谱法

--2.6振型分解反应谱法

--2.6节课后小测

-2.7 底部剪力法

--2.7底部剪力法

--2.7节课后作业

-2.8 竖向地震作用

--2.8竖向地震作用

--2.8节课后小测

-2.9 结构非弹性地震反应分析

--2.9结构非弹性地震反应分析

--2.9节课后小测

-2章节讨论

第3章 建筑结构抗震设计概述

-3.1 建筑抗震概念设计

--3.1建筑抗震概念设计

--3.1节课后小测

-3.2地震作用的一般规定

--3.2地震作用的一般规定

--3.2节课后小测

-3.3 结构抗震验算与设计流程

--3.3结构抗震验算与设计流程

--3.3节课后小测

-3章节讨论

第4章 地基与基础抗震设计

-4.1 地基土液化与抗液化措施

--4.1地基土液化与抗液化措施

--4.1节课后小测

-4.2 天然地基和基础的抗震验算

--4.2天然地基和基础的抗震验算

--4.2节课后小测

-4章节讨论

第5章 多高层钢筋混凝土房屋抗震设计

-5.1 多高层钢筋混凝土房屋抗震设计的一般规定

--5.1多层和高层钢筋混凝土房屋抗震设计的一般规定

--5.1节课后小测

-5.2 多高层钢筋混凝土房屋抗震设计

--5.2多层和高层钢筋混凝土房屋抗震设计

--5.2节课后小测

-5.3 多高层钢筋混凝土房屋抗震构造措施

--5.3多层和高层钢筋混凝土房屋抗震构造措施

--5.3节课后小测

-5章节讨论

第6章 多层砌体房屋和底部框架-抗震墙砌体房屋抗震设计

-6.1 多层砌体房屋和底部框架-抗震墙砌体房屋的震害特征及一般规定

--6.1多层砌体房屋和底部框架-抗震墙砌体房屋的震害特征及一般规定

--6.1节课后小测

-6.2 多层砌体房屋和底部框架-抗震墙砌体房屋抗震设计

--6.2多层砌体房屋和底部框架-抗震墙砌体房屋抗震设计

--6.2节课后小测

-6.3 多层砌体房屋和底部框架-抗震墙砌体房屋抗震构造措

--6.3多层砌体房屋和底部框架-抗震墙砌体房屋抗震构造措施

--6.3节课后小测

-6章节讨论

第7章 多高层钢结构房屋抗震设计

-7.1 多高层钢结构体系与其震害特征

--7.1多高层钢结构体系与其震害特征

--7.1节课后小测

-7.2 多高层钢结构抗震设计一般规定

--7.2多高层钢结构抗震设计一般规定

--7.2节课后小测

-7.3 多高层钢结构抗震计算与验算方法

--7.3多高层钢结构抗震计算与验算方法

--7.3节课后小测

-7.4 多高层钢结构抗震设计构造措施

--7.4多高层钢结构抗震设计构造措施

--7.4节课后小测

-7章节讨论

第8章 隔震和消能减震结构设计

-8.1 隔震和消能减震结构设计概述

--8.1隔震和消能减震结构设计概述

--8.1节课后小测

-8.2 隔震结构设计

--8.2隔震结构设计

--8.2节课后小测

-8.3 消能减震结构设计

--8.3消能减震结构设计

--8.3节课后小测

-8章节讨论

附录

-附录1 结构基本周期实用计算方法

--附录1结构基本周期实用计算方法

--附录1课后小测

期末考试

-期末考试

工程结构抗震设计开设学校:郑州大学

工程结构抗震设计授课教师:

张俊峰-讲师-郑州大学-

张俊峰,博士,讲师,硕士生导师,主讲本科生《工程结构抗震设计》和《钢结构设计》课程。目前主要从事钢结构、冷弯钢结构、工程结构抗震等理论及应用研究。主持河南省科技攻关项目2项,河南省教育厅重点项目1项,获省科技进步一、二、三等奖各1项,发表学术论文40多篇,其中SCI一区、二区论文7篇,发明专利4项,实用新型10余项,软件著作4项。

王建强-教授-郑州大学-

王建强,男,博士,教授,博士生/硕士生指导教师,河南省教育厅学术技术带头人,主讲本科生课程《工程结构抗震设计》和研究生课程《地震工程学原理》。目前主要从事工程结构抗震分析与设计等方面的研究,主持国家自然科学基金项目1项,河南省科技攻关重点项目3项,横向科研项目多项,发表科研论文60多篇,其中EI收录16篇,获得河南省建设科技进步一等奖6项,指导工程博士研究生1名,硕士研究生36名,其中1名硕士研究生的学位论文被评为河南省优秀硕士学位论文,本人被评为河南省优秀硕士学位论文指导教师。

邓恩峰-副教授-郑州大学-

邓恩峰,博士,郑州大学副教授,主要研究领域包括模块化建筑、装配式钢结构和高性能组合结构。

时刚-副教授-郑州大学-

时刚,男, 1978.08出生,中共党员,博士,副教授,硕士生导师,郑州大学土木工程学院教师,地下建筑工程系支部书记;国家注册土木工程师(岩土),主要研究方向土动力学、地基振动振动的分析与控制。2005~2008年就读于同济大学岩土工程专业,获博士学位。2008年~至今就职于郑州大学土木工程学院,专职教师。参编《河南省建筑地基基础勘察设计规范》、《河南省基坑工程技术规范》;担任《岩土工程学报》、《振动工程学报》、《岩土力学》、《振动与冲击》等杂志审稿人。主讲课程:《隧道与地铁工程》、《工程地质与土力学》、《人防工程》、;承担的实践教学:《认识实习》、《工程地质实习》、《岩土工程试验》、《生产实习》;指导大学生创新创业训练项目(国家级、校级),指导本科毕业设计及毕业论文。已主持国家自然科学基金(青年项目)1项、博士后自然科学基金项目1项、河南省自然科学基金项目1项、国家重点实验室开放基金项目2项。发表论文30余篇,其中SCI、EI检索10余篇。

楚留声-副教授-郑州大学-

楚留声,博士,副教授,硕士生导师,2008年毕业于西安建筑科技大学土木工程学院获博士学位。主要研究方向:钢-混凝土组合结构;高延性混凝土结构;高层建筑结构等。主持国家自然基金、省厅级科研项目8项,参与国家重点研发计划、国家自然基金项目等4项;发表学术论文50余篇,其中SCI检索6篇,EI检索13篇。

王欢-讲师-郑州大学-

王欢,硕士,讲师,主要研究方向:产品开发与数据库建设、展示设计。主持项目5项,参与河南省科技攻关项目1项,高等学校重点科研项目1项。申请发明专利1项,软件著作1项,实用新型十余项、发表论文十余篇。指导学生获得国家级省级市级设计大赛金银铜优秀奖项八十余项。

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