当前课程知识点:计算思维导论 > 第五章 数据库技术与数据管理 > 本章小结 > 习题与解析
1【单选题】数据库的建立、使用和维护只靠DBMS是不够的,还需要有专门的人员来完成,这些人员称为__________。
A、高级用户 B、数据库管理员 C、数据库用户 D、数据库设计员
2【单选题】设每一个班级只能有一个辅导员,而一个辅导员可以管理若干个班级,则实体“辅导员”与实体“班级”之间的联系是__________。
A:一对一 B:一对多 C:多对多 D:任意的
3 【单选题】 如果字段“成绩”的取值范围为0~100,则错误的有效性规则是 【 】。
A、>=0 and <=100
B、[成绩]>=0 and [成绩]<=100
C、成绩>=0 and 成绩<=100
D、0<=[成绩]<=100
4 【填空题】__________完整性是通过定义表和表之间的联系,指定外部键实现的。
5 【填空题】对现实世界进行第一层抽象的模型,称为【 】模型,这种模型按用户的观点对数据和信息进行建模,独立于具体的机器和DBMS。
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1【单选题】数据库的建立、使用和维护只靠DBMS是不够的,还需要有专门的人员来完成,这些人员称为__________。
A、高级用户 B、数据库管理员 C、数据库用户 D、数据库设计员
答案:B
解析:数据库管理员(Database Administrator,简称DBA),是从事管理和维护数据库管理系统(DBMS)的相关工作人员的统称,属于运维工程师的一个分支,主要负责业务数据库从设计、测试到部署交付的全生命周期管理。DBA的核心目标是保证数据库管理系统的稳定性、安全性、完整性和高性能。
2【单选题】设每一个班级只能有一个辅导员,而一个辅导员可以管理若干个班级,则实体“辅导员”与实体“班级”之间的联系是__________。
A:一对一 B:一对多 C:多对多 D:任意的
答案:B
解析:陈氏E-R模型中的关系有一对一、一对多和多对多的关系,上述实体之间的关系显然是一对多的关系。
3 【单选题】如果字段“成绩”的取值范围为0~100,则错误的有效性规则是 【 】。
A、>=0 and <=100
B、[成绩]>=0 and [成绩]<=100
C、成绩>=0 and 成绩<=100
D、0<=[成绩]<=100
答案:D
解析:表示数据范围的有效性规则的写法是用逻辑表达式的方法,而不能用数学的方法。0~100之间,自然是大于0,同时要小于100。
选项A,正确。选中某字段后,设置有效性规则时,不用书写字段名,而直接用逻辑表达式。
选项B,正确。0~100之间的逻辑表达式,从数轴上看,应该是:字段>=0 and 字段<=100。
选项C,正确。字段的表示方法需要用中括号,如果不加中括号,系统会自动添加。
选项D,错误。关系表达式中,正确用1表示,错误用0表示,例如,列举一个反例,a=0.5,判断a是否在0~0.8之间,正确的写法是a>=0 and a<=0.8,而不能用0<=a<=0.8。因为计算机从左开始判断a是否大于等于0,此时a=0.5,结论:判断正确,即为真,值为1,再用1判断是否是小于等于0.8,结论:判断错误。很显然,表示范围的逻辑判断不能采用D的方式。
4 【填空题】__________完整性是通过定义表和表之间的联系,指定外部键实现的。
答案:参照
解析:参照完整性是对关系数据库中建立关联关系的数据表间数据参照引用的约束,也就是对外键的约束。准确地说,参照完整性是指关系中的外键必须是另一个关系的主键有效值,或者是NULL。
5 【填空题】对现实世界进行第一层抽象的模型,称为【 】模型,这种模型按用户的观点对数据和信息进行建模,独立于具体的机器和DBMS。
答案:概念
解析:概念模型,相当于建筑设计中的绘图纸阶段,在数据库设计中,就是建立实体-关系模型,画E-R图,这个阶段的设计,独立于具体的机器和数据库管理系统,我们只需要一支笔和一张纸,与用什么具体机器和机器上装什么数据库管理系统没有任何关系。
-1.1 计算与计算思维1
--计算与计算思维1
--图文教学
--1-1 巩固练习--作业
-1.2 计算与计算思维2
--计算与计算思维2
--图文教学
--1-2 巩固练习--作业
-1.3 计算工具与计算机
--计算工具与计算机
--图文教学
--什么是摩尔定律?
--1-3 巩固练习--作业
-实验1-1 初识计算思维
--计算机发展简史
--这才是大学
--实验1-1 初识计算思维
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-2.1 初识二进制
--初识二进制
--图文教学
--2-1 巩固练习--作业
-2.2 二进制的运算
--二进制的运算
--图文教学
--2-2 巩固练习--作业
-2.3 数制转换
--数制转换
--常见进制
--图文教学
--数制转换口诀
--2-3 巩固练习--作业
-2.4 数的表示
--数的表示
--图文教学
--负数补码问题
--2-4 巩固练习--作业
-2.5 字符编码
--字符编码
--图文教学
--汉字编码问题
--2-5 巩固练习--作业
-2.6 声音图像编码
--声音图像编码
--延伸学习:小趣闻
--图文教学
--2-6 巩固练习--作业
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--本章测验--作业
-3.1 计算机系统构成
--计算机系统构成
--图文教学
--3-1 巩固练习--作业
-3.2 主板
--主板
--图文教学
--主板的作用
--3-2 巩固练习--作业
-3.3 接口与总线
--接口与总线
--图文教学
--总线和接口的区别
--3-3 巩固练习--作业
-3.4 CPU
--CPU
--延伸学习:从沙子到CPU的制造过程告诉你造芯片到底有多难
--图文教学
--什么是主频?
--3-4 巩固练习--作业
-3.5 内存
--内存
--图文教学
--主流内存类型
--3-5 巩固练习--作业
-3.6 外存
--外存
--图文教学
--硬盘类型
--3-6 巩固练习--作业
-3.7 输入输出设备
--输入输出设备
--图文教学
--微机故障检测
--I/O设备
--3-7 巩固练习--作业
-3.8 计算机工作原理
--计算机工作原理
--图文教学
--人类与计算机
--3-8 巩固练习--作业
-3.9 操作系统1
--图文教学
--虚拟内存?
--3-9 巩固练习--作业
-3.10 操作系统2
--图文教学
--操作系统
--3-10 巩固练习--作业
-实验3-1 计算机原理与硬件组装
--上机实验3-1:计算机工作原理与硬件组装
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-4.1 初识网络
--初识网络
--图文教学
--4.1 巩固练习--作业
-4.2 网络分类
--网络分类
--图文教学
--校园网
--4.2 巩固练习--作业
-4.3 网络体系结构
--网络体系结构
--图文教学
--4.3 巩固练习--作业
-实验4-1:简单网络布线
-4.4 网络设备
--网络设备
--图文教学
--4.4 巩固练习--作业
-实验4-2:将计算机添加到现有网络中
-4.5 局域网搭建
--局域网搭建
--图文教学
--4.5 巩固练习--作业
-实验4-3 无线路由器连接与设置
-4.6 IP与域名系统
--IP与域名系统
--图文教学
--4.6 巩固练习--作业
-实验4-4:测试无线连接
-4.7 划分子网
--划分子网
--图文教学
--子网掩码
--4.7 巩固练习--作业
-4.8 Internet 服务
--工信部部长谈5G
--图文教学
--4.8 巩固练习--作业
-4.9 数字公民与网络安全
--图文教学
--数字签名
--4.9 巩固练习--作业
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-5.1 数据库基本概念
--数据库基本概念
--图文教学
--5.1 巩固练习--作业
-5.2 数据库的设计方法
--图文教学
--数据库的设计步骤
--5.2 巩固练习--作业
-5.3 数据库的规范化设计1
--图文教学
--为什么要规范化数据库设计?如果不规范化设计会有什么问题?
--5.3 巩固练习--作业
-5.4 数据库的规范化设计2
--图文教学
--规范化设计数据库
--5.4 巩固练习--作业
-5.5 ACCESS数据库的创建与查询
--图文教学
--主键与外键
--5.5 巩固练习--作业
-5.6 关系代数理论
--关系代数理论
--图文教学
--5.6 巩固练习--作业
-5.7 SQL语句查询
--SQL语句查询
--图文教学
--5.7 巩固练习--作业
-实验5-1:数据库设计与实现(PBL直播课)
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-6.1 逻辑思维及其训练方法
--图文教学
--白马非马论
--6-1 巩固练习--作业
-6.2 命题及命题判断
--命题及命题判断
--图文教学
--命题判断条件
--6.2 巩固练习--作业
-6.3 命题符号化
--命题符号化
--图文教学
--蕴含运算符
--6-3 巩固练习--作业
-6.4 布尔代数与真值表
--布尔代数与真值表
--图文教学
--构造真值表
--6-4 巩固练习--作业
-6.5 命题演算和逻辑推理
--图文教学
--永真式和永假式
--6-5 巩固练习--作业
-实验6-1:用真值表进行逻辑推理(PBL录屏课)
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-7.1 什么是问题求解
--什么是问题求解
--图文教学
--7-1 巩固练习--作业
-7.2 算法与算法描述
--算法与算法描述
--图文教学
--算法描述方法
--7-2 巩固练习--作业
-7.3 顺序结构设计
--顺序结构设计
--图文教学
--温度转换问题
--7-3 巩固练习--作业
-7.4 选择结构设计
--选择结构设计
--图文教学
--7-4 巩固练习--作业
-7.5 循环结构设计
--循环结构设计
--图文教学
--7-5 巩固练习--作业
-7.6 算法策略基础之数组
--图文教学
--7.6 巩固练习--作业
-7.7 算法策略基础之函数
--图文教学
--用户自定义函数
--7.7 巩固练习--作业
-实验7-1:Raptor的基本操作(PBL录屏课)
-7.8 算法策略之枚举法
--算法策略之枚举法
--图文教学
--7-8 巩固练习--作业
-7.9 算法策略之递归法
--算法策略之递归法
--图文教学
--德罗斯特效应
--7.9 巩固练习--作业
-7.10 算法策略之递推法
--算法策略之递推法
--图文教学
--7-10 巩固练习--作业
-7.11 算法策略之迭代法
--算法策略之迭代法
--图文教学
--7-11 巩固练习--作业
-实验7-2:算法设计与分析(PBL直播课)
-7.12 算法策略之分治法
--算法策略之分治法
--图文教学
--分治法思想
--7-12 巩固练习--作业
-7.13 算法策略之动态规划
--图文教学
--什么是动态规划?
--7-13 巩固练习--作业
-7.14 算法策略之贪心算法
--图文教学
--贪心策略
--7.14 巩固练习--作业
-7.15 算法策略之回溯法
--算法策略之回溯法
--图文教学
--回溯现象
--7-15 巩固练习--作业
-7.16 算法策略之查找算法
--图文教学
--7-16 巩固练习--作业
-7.17 算法策略之排序算法
--图文教学
--冒泡排序
--7-17 巩固练习--作业
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-8.1 数据挖掘概述
--数据挖掘概述
--图文教学
--数据挖掘案例
--8-1 巩固练习--作业
-8.2 数据采集
--数据采集
--图文教学
--数据采集
--8-2 巩固练习--作业
-8.3 数据探索之数据质量分析
--图文教学
--异常值处理
--8-3 巩固练习--作业
-8.4 数据探索之数据特征分析
--图文教学
--帕累托法则
--8-4 巩固练习--作业
-8.5 数据特征分析之分布分析
--图文教学
--分组方法
--8-5 巩固练习--作业
-8.6 数据特征分析之统计分析
--图文教程
--加权平均数
--8-6 巩固练习--作业
-8.7 数据特征分析之统计分析(续)
--图文教学
--无量纲数
--8-7 巩固练习--作业
-8.8 数据预处理
--数据预处理
--图文教学
--数据预处理
--8-8 巩固练习--作业
-8.9 数据挖掘之分类
--数据挖掘之分类
--图文教学
--8-9 巩固练习--作业
-8.10 数据挖掘之预测
--数据挖掘之预测
--图文教学
--分类与预测
--8-10 巩固练习--作业
-8.11 数据挖掘之聚类分析
--图文教学
--聚类和分类
--8-11 巩固练习--作业
-8.12 数据挖掘之关联规则
--图文教学
--智能推荐系统
--8-12 巩固练习--作业
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-期中考试(1-4章)
-期末考试(5-8章)









