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图文教学

计算机技术人员必须能够满足客户的网络需求。因此您必须了解：

◇ 网络组件：包括有线和无线网络接口卡 (NIC) 以及交换机、无线接入点 (AP)、路由器和多用途设备等网络设备。

◇ 网络设计：了解网络的互连方式，以支持企业需求。例如，一家小型企业的需求与大型企业的需求会有很大不同。

假设有一家拥有 10 名员工的小型企业。如图所示，对于这样的少量用户，可以使用一台小型多用途设备。多用途设备提供路由器、交换机、防火墙和接入点功能。多用途设备通常称为无线路由器。

如果企业不断扩张，那么使用无线路由器就不合适了。他们需要使用专用交换机、接入点 (AP)、防火墙设备和路由器。

无论网络设计如何，您必须了解如何安装网卡、连接有线和无线设备以及配置基本网络设备。

有线局域网的组网步骤

（1）网络规划：确定网络的规模、结构、及其性能

办公室、网吧等网络通常以星形拓扑结构为主，即将所有的机器连入一台或若干台集线器或交换机，形成一个星形子网，具有管理方便、维护简单、排错容易等特点，若有多个集线器或交换机时，需要通过Update口或普通口将它们连起来，连线采用的标准是：568B。当机器超过250台时，建设采用路由器或网桥或PC机等，用来分隔网络，以减少网络流量和可能发生的风暴。

（2）网络布线：根据建筑物特点决定如何布线。

无论是企业或公共服务数据中心，都要尽可能保障网络基础设施能够提供可扩展带宽、冗余业务备份、灵活性、安全性并方便移动、增加和变更。为保障服务的可信赖性，数据中心必须使用高密度、方便使用与部署的高品质布线系统。必须提前对综合布线系统进行设计，跟土建、消防、空调、照明等安装工程互相配合好，免得产生不必要的施工冲突。

（3）网线制作

双绞线是一种用于电话通信和大多数以太网网络的铜缆类型。线对绞合在一起以提供串扰防护，串扰是由电缆中的相邻线对所产生的噪音。非屏蔽双绞线 (UTP) 布线是最常见的双绞线布线类型。

有两种不同的模式或布线模式，称为 T568A 和 T568B。每种布线模式都定义了电缆末端的引线或线序。这两种模式很相似，其区别是在端接时，四对线中的两对交换了顺序，如图所示。

安装网络时，必须在两种布线模式（T568A 或 T568B）中选择一种，并严格遵循。在一个项目中，必须对每个端接使用同样的布线模式，这一点非常重要。若是在现有网络上工作，则应使用业已存在的布线模式。

采用 T568A 和 T568B 布线模式，可以形成两种类型的电缆：直通电缆和交叉电缆。直通电缆是最常见的电缆类型。它将电缆两端的线都引入同样的引脚中。每种颜色的连接顺序（引线）在两端是完全相同的。

两个直接连接、并且使用不同的引脚来进行发射和接收的设备称为不相似设备。它们需要使用直通电缆来交换数据。例如，将 PC 连接到交换机需要使用直通电缆。

交叉电缆会同时使用两种布线模式。电缆一端是 T568A，另一端是 T568B。直接连接并且使用相同引脚来进行发送和接收的设备称为相似设备。它们需要使用交叉电缆来交换数据。例如，将 PC 连接到另一台 PC 需要使用交叉电缆。

注意：如果使用的电缆类型不正确，网络设备之间的连接将不起作用。但是，某些较新的设备可自动察觉用于发送和接收的引脚，并相应地调整其内部连接。

（4）安装网卡

您必须使用网卡才能连接到网络。目前有不同类型的网卡。以太网网卡用于连接以太网网络，无线网卡用于连接 802.11 无线网络。大多数台式计算机中的网卡集成到主板上或连接到扩展槽中。也有以 USB 形式提供的网卡。下面列出了购买新网卡时要考虑的问题。

● 网卡类型：

   ◇ 有线（快速以太网或千兆以太网）？

   ◇ 无线（802.11n / 802.11ac）？

● 连接类型：

   ◇ 扩展槽（PCI / PCIe）？

   ◇ USB？

● 高级网卡功能：

   ◇ LAN唤醒（WoL）？

   ◇ 服务质量（QoS）？

● 成本？

客户要求提高网速或在网络中添加新功能时，您必须能够升级、安装和配置组件。如果您的客户正在添加其他计算机或无线功能，您应该能够根据其需求推荐设备，比如无线接入点和无线网卡。您所推荐的设备必须能与现有设备和布线兼容，否则必须升级现有基础设施。在极少的情况下，您可能需要更新驱动程序。

（5）设置网络位置，标识计算机

使用 Windows 操作系统的计算机首次连接网络时，必须选择一个网络位置配置文件。每个网络位置配置文件拥有不同的默认设置。根据所选的配置文件，可以关闭或开启文件和打印机共享或网络发现，而且可以应用不同的防火墙设置。

Windows 有三个网络位置配置文件，称为：

◇ 家庭网络 - 为家庭网络选择此网络位置，或者当您信任网络上的人和设备时选择此网络位置。网络发现已开启，允许您查看网络上的其他计算机和设备，并且允许其他网络用户查看您的计算机。

◇ 工作网络 - 为小型办公室或其他办公网络选择此网络位置。网络发现已开启。此时无法创建或加入家庭组。

◇ 公用网络 - 为机场、咖啡店和其他公共场所选择此网络位置。网络发现已关闭。此网络位置提供大多数防护功能。如果您不使用路由器直接连接 Internet 或者使用移动宽带连接，也请选择此网络位置。家庭组不可用。

属于公用、工作或家庭网络并在其上共享资源的计算机必须是同一工作组的成员。家庭网络中的计算机也可以属于家庭组。家庭组提供了简单的文件和打印机共享方法。Windows Vista 不支持家庭组功能。

如果在首次将计算机连接到网络中时“设置网络位置”窗口不显示，您可能需要释放并更新计算机的 IP 地址。在计算机上打开命令提示符后，键入 ipconfig /release，然后键入 ipconfig /renew，从路由器获取 IP 地址。

每一台计算机都有一个计算机名标识，用于互联网身份认证。就跟人的名字一样，那么如何进行设置呢？

◇ 找到“计算机”图标右键，查看计算机属性。

◇ 出现的计算机属性，系统和安全---系统，找到如图位置的“计算机名称 域和工作组设置”对话框下方就有“计算机全名”的设置了，点击“高级系统设置”可以进行计算机名和工作组的设置。

域和工作组是一种在网络中组织和管理计算机的方法。其定义如下：

◇ 域：一个域是指使用一个通用规则和程序并作为一个单元进行管理的一组计算机和电子设备。一个域中的计算机可以位于世界的不同位置上。一个称为域控制器的专用服务器管理用户和网络资源与安全相关的所有方面，实现集中的安全和管理。例如在一个域中，轻型目录访问协议 (LDAP) 可允许计算机访问整个网络中分布的数据目录。

◇ 工作组：工作组是 LAN 上的一组工作站与服务器，可以彼此通信和交换数据。每个独立工作站都可以控制自己的用户帐户、安全信息以及对数据和资源的访问。

网络中的所有计算机都必须属于一个域或一个工作组。在计算机上首次安装 Windows 时，会自动将其分配到一个工作组。

（6）协议设置

安装网卡驱动程序后，必须配置 IP 地址设置。可采用以下两种方式之一为计算机分配 IP 配置：

◇ 手动：为主机静态配置一个特定 IP 配置。

◇ 动态：主机从 DHCP 服务器请求 IP 地址配置。

在 Windows 7 中，请使用以下路径：

“开始”>“控制面板”>“网络和共享中心”>“更改适配器设置”>右键单击“本地连接”。这将打开“本地连接属性”窗口，如图1 所示。

要配置 IPv4 设置，请单击“Internet 协议版本 4 (TCP/IPv4)”>“属性”。这将打开“Internet 协议版本 4 (TCP/IPv4) 属性”窗口，如图 2 所示。注意，默认设置是使用 DHCP 自动获取 IP 设置。要手动配置该设置，请单击“使用以下 IP 地址”，如图 3 所示。然后输入适当的 IPv4 地址、子网掩码和默认网关，并单击“确定”>“确定”。

    

要配置 IPv6 设置，请单击“Internet 协议版本 6 (TCP/IPv6)”>“属性”。这将打开“Internet 协议版本 6 (TCP/IPv6) 属性”窗口，单击“使用以下 IPv6 地址”，然后输入适当的 IPv6 地址、前缀长度和默认网关，并单击“确定”>“确定”。

注意：现在大多数计算机配有板载网卡。如果要安装新的网卡，最好的做法是在 BIOS 设置中禁用板载网卡。

（7）设置网络共享

需右键单击文件夹，最简单的做法是选择要与其共享的用户。然后与“特定用户”共享内容。而且这是最简单的方式。另外还可以右键单击文件夹，然后选择“属性”。在“属性”窗口中，单击“共享”。单击“高级共享”。并选中“共享此文件夹”复选框。并进行设置。

（8）连通性测试

网络中的设备使用 Internet 控制消息协议 (ICMP) 向计算机和服务器发送控制和错误消息。ICMP　有多种不同的用途，比如通告网络错误、通告网络拥塞和故障排除等。

Ping 命令常用于测试计算机之间的连接。Ping 是一个非常简单但高度实用的实用程序，用于确定具体的 IP 地址是否可访问。要查看可与 ping 命令结合使用的选项列表，请在命令提示符窗口中键入 ping /?，如图 1 所示。

Ping 命令的工作方法是向目的计算机或其他网络设备发送 ICMP 回应请求。然后接收设备发回的 ICMP 回应回复消息，以确认连接性。回应请求和回应回复是一种测试消息，用于确定设备是否可以互相发送数据包。在 Windows 中，会将四个 ICMP 回应请求 (ping) 发送到目的计算机，如图 2 所示。如果目的计算机可达，那么它会以四个 ICMP 回应回复进行响应。成功回复所占的百分比可帮助您确定目的计算机的可靠性和可访问性。其他 ICMP 消息会报告未送达的数据包以及某个设备是否太过繁忙，无法处理此数据包。

当主机名已知时，您还可以使用 ping 命令来查找该主机的 IP 地址。如果您对某网站的名称（例如 cisco.com）执行 ping 命令，如图 2 所示，就会显示服务器的 IP 地址。

无线局域网的组网和有线局域网的组网类似，以家庭组网为例，具体步骤如下：

（1）硬件连接

无线路由器、宽带调制解调器、带有无线网卡的便携式笔记本（或ipad、手机）。有关设备连接的拓扑如图 2 所示。

无线网卡用于连接 802.11 无线网络。大多数台式计算机中的网卡集成到主板上或连接到扩展槽中。也有以 USB 形式提供的网卡。

无线路由器有多个端口可连接有线设备。例如，图中的无线路由器有一个 USB 端口、一个 Internet 端口和四个局域网 (LAN) 端口。Internet 端口是一个用于将路由器连接到宽带 DSL 或电缆调制解调器等服务提供商设备的以太网端口。

◇ 将无线路由器连接到宽带调制解调器端口的步骤如下：

第 1 步： 在路由器上，将直通以太网电缆连接到标记为 Internet 的端口。此端口也可能标记为 WAN。当有通信内容进出 Internet 和其他连接的计算机时，该设备的交换逻辑会通过此端口转发所有数据包。

第 2 步： 在服务提供商宽带调制解调器上，将电缆的另一端连接到合适的端口。此端口的典型标记是 Ethernet、Internet 或 WAN。

第 3 步： 启动宽带调制解调器并将电源线插入路由器。在调制解调器与 ISP 建立连接后，它将开始与路由器通信。路由器的 Internet LED 将会亮起，表示开始通信。调制解调器使路由器能够接收所需的网络信息，以便通过 ISP 访问 Internet。此信息包括公有 IP 地址、子网掩码和 DNS 服务器地址。

（2）登录无线路由，输入用户名和密码

大多数家庭和小型办公室的无线路由器开箱即用。不需要对其进行任何额外的配置。但是出于安全原因，您的首要优先事项就是更改这些默认值。

要访问无线路由器的配置 GUI，请打开 Web 浏览器。在“地址”字段中，输入您的无线路由器的默认私有 IP 地址。在无线路由器随附的文档中可以找到默认 IP 地址，或者可以在 Internet 上搜索。图中显示 IP 地址 192.168.0.1，这是一些制造商的常见默认值。安全窗口将提示您授权访问路由器 GUI。单词 admin 通常用作默认用户名和密码。同样，可查看您的无线路由器文档或在 Internet 上搜索。

登录后，一个设置窗口将会打开，如图 1 所示。设置屏幕上的选项卡或菜单将帮助您导航至各项路由器配置任务。通常需要保存一个窗口中更改后的设置，然后才能继续进入另一窗口。

此时，最好的做法是对默认设置作出更改。

网络设备访问权限 - 更改默认用户名和密码。在某些设备上，您只能重置密码，如图 2 所示。

更改密码后，无线路由器会再次请求授权，如图 3 所示。

路由器 IP 地址 - 更改默认路由器 IP 地址。最佳做法是使用网络内的私有 IP 地址。图 4 中的示例使用 IP 地址 10.10.10.1。但也可使用您所选择的任何私有 IP 地址。单击“保存”时，将会临时断开对无线路由器的访问。

要重新获得访问，请更新您的 IP 设置，如图 5 所示。

然后在 Web 浏览器中输入新的路由器 IP 地址，并使用新密码进行身份验证，如图 6 所示。

虽然有些默认设置应该更改，但有些设置最好保留原样。大多数家庭或小型办公室网络共享由 ISP 所提供的单个 Internet 连接。这类网络中的路由器会从 ISP 那里收到公有地址，允许路由器通过 Internet 发送和接收数据包。

（3）基本无线设置

与路由器建立连接后，单击任务栏右下角的无线标识，打开网络和共享中心，找到新安装的无线路由器的WiFi，便可以上网了，但这时的 WiFi 环境并不安全，需要设置WiFi密码。

（4）连通性测试

下一节:有线局域网和无线局域网

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计算思维导论课程列表：

第一章 计算思维概述

-1.1 计算与计算思维1

--计算与计算思维1

--延伸学习：计算无所不在

--延伸学习：智能家居（计算无所不在）

--延伸学习：曲道奎谈机器人

--延伸学习：局座召忠谈AI

--图文教学

--VARK 学习风格调查表

--请你用计算思维的本质解决下列问题

--1-1 巩固练习--作业

-1.2 计算与计算思维2

--计算与计算思维2

--延伸学习：周以真2014教育峰会讲话

--图文教学

--计算思维对你的学习、从事的学科、专业有价值吗？

--1-2 巩固练习--作业

-1.3 计算工具与计算机

--计算工具与计算机

--延伸学习：帕斯卡加法器

--延伸学习：手摇式差分机

--延伸学习：神威超算计算机1

--延伸学习：神威超算计算机2

--延伸学习：局座召忠谈超算

--图文教学

--什么是摩尔定律？

--1-3 巩固练习--作业

-实验1-1 初识计算思维

--周以真2012教育峰会讲话

--计算机发展简史

--这才是大学

--实验1-1 初识计算思维

-本章小结

--知识点回顾

--习题与解析

--章节自测--作业

第二章 计算基础

-2.1 初识二进制

--初识二进制

--图文教学

--计算机为什么采用二进制？

--2-1 巩固练习--作业

-2.2 二进制的运算

--二进制的运算

--图文教学

--二进制的进位原则和借位原则是什么？

--2-2 巩固练习--作业

-2.3 数制转换

--数制转换

--延伸学习：李永乐老师讲老鼠吃药与二进制

--延伸学习：李永乐老师讲加法器

--常见进制

--图文教学

--数制转换口诀

--2-3 巩固练习--作业

-2.4 数的表示

--数的表示

--图文教学

--负数补码问题

--2-4 巩固练习--作业

-2.5 字符编码

--字符编码

--图文教学

--汉字编码问题

--2-5 巩固练习--作业

-2.6 声音图像编码

--声音图像编码

--延伸学习：李永乐老师讲RGB三原色

--延伸学习：小趣闻

--图文教学

--矢量图和位图有什么区别？

--2-6 巩固练习--作业

-本章小结

--知识点回顾

--习题与解析

--本章测验--作业

第三章 计算平台

-3.1 计算机系统构成

--计算机系统构成

--图文教学

--冯诺依曼原理的基本思想是什么？

--3-1 巩固练习--作业

-3.2 主板

--主板

--延伸学习：华硕游戏主板

--图文教学

--主板的作用

--3-2 巩固练习--作业

-3.3 接口与总线

--接口与总线

--图文教学

--总线和接口的区别

--3-3 巩固练习--作业

-3.4 CPU

--CPU

--李永乐老师讲“中国芯”

--延伸学习：局座召忠谈芯片-01

--延伸学习：局座召忠谈芯片-02

--延伸学习：局座召忠谈芯片-03

--延伸学习：从沙子到CPU的制造过程告诉你造芯片到底有多难

--图文教学

--什么是超频？如何来进行超频？

--什么是主频？

--3-4 巩固练习--作业

-3.5 内存

--内存

--图文教学

--主流内存类型

--3-5 巩固练习--作业

-3.6 外存

--外存

--图文教学

--硬盘类型

--3-6 巩固练习--作业

-3.7 输入输出设备

--输入输出设备

--延伸学习：极光尔沃3D打印机

--延伸学习：卢秉恒院士谈走进神奇的3D打印世界

--延伸学习：李永乐老师讲传感器与鼠标

--图文教学

--微机故障检测

--I/O设备

--3-7 巩固练习--作业

-3.8 计算机工作原理

--计算机工作原理

--延伸学习：计算机工作原理

--延伸学习：计算机工作原理

--延伸学习：微机维护专题之预防性维护

--延伸学习：微机维护专题之故障排除

--延伸学习：微机维护专题之PC常见问题

--图文教学

--人类与计算机

--3-8 巩固练习--作业

-3.9 操作系统1

--操作系统之处理机功能

--延伸学习：操作系统革命

--图文教学

--虚拟内存？

--3-9 巩固练习--作业

-3.10 操作系统2

--操作系统之其他功能

--延伸学习：Windows发展历史

--图文教学

--操作系统

--3-10 巩固练习--作业

-实验3-1 计算机原理与硬件组装

--延伸学习：微机组装

--延伸学习：计算机拆解

--上机实验3-1：计算机工作原理与硬件组装

-本章小结

--知识点回顾

--习题与解析

--章节自测--作业

第四章 网络技术与数据共享

-4.1 初识网络

--初识网络

--延伸学习：邬贺铨院士谈互联网改变了我们什么？

--延伸学习：美国分分钟让中国断网？

--图文教学

--互联网改变了我们什么？

--4.1 巩固练习--作业

-4.2 网络分类

--网络分类

--延伸学习：李永乐老师讲GPS与手机定位

--延伸学习：什么是VPN？

--图文教学

--校园网

--4.2 巩固练习--作业

-4.3 网络体系结构

--网络体系结构

--图文教学

--TCP/IP协议和OSI协议的异同点

--4.3 巩固练习--作业

-实验4-1：简单网络布线

--实操：简单网络布线 - 1

--实操：简单网络布线 - 2

--实操：简单网络布线 - 3

-4.4 网络设备

--网络设备

--延伸学习：网线制作

--图文教学

--路由器的作用是什么？

--4.4 巩固练习--作业

-实验4-2：将计算机添加到现有网络中

--实操：将计算机添加到现有网络中 - 1

--实操：将计算机添加到现有网络中 - 2

--实操：将计算机添加到现有网络中 - 3

-4.5 局域网搭建

--局域网搭建

--延伸学习：无线局域网的搭建

--延伸学习：共享文件夹设置

--图文教学

--有线局域网和无线局域网

--4.5 巩固练习--作业

-实验4-3 无线路由器连接与设置

--实操：无线路由器连接与设置 - 1

--实操：无线路由器连接与设置 - 2

--实操：无线路由器连接与设置 - 3

-4.6 IP与域名系统

--IP与域名系统

--延伸学习：IPV4与IPV6

--延伸学习：网络 CLI 命令

--图文教学

--一台电脑可以同时有两个IP吗，怎样设置？

--4.6 巩固练习--作业

-实验4-4：测试无线连接

--实操：测试无线连接

-4.7 划分子网

--划分子网

--图文教学

--子网掩码

--4.7 巩固练习--作业

-4.8 Internet 服务

--Internet 服务

--延伸学习：吴建平院士谈中国互联网的新时代

--延伸学习：苏恒谈5D

--工信部部长谈5G

--延伸学习：局座召忠谈华为与5G

--延伸学习：互联网+

--图文教学

--您最常用的Web服务是什么？

--4.8 巩固练习--作业

-4.9 数字公民与网络安全

--数字公民与网络安全

--延伸学习：李永乐老师谈数字签名

--延伸学习：李永乐老师讲RSA加密算法

--延伸学习：Dos攻击

--延伸学习：DDos攻击

--延伸学习：云计算与数据中心

--延伸学习：网络维护专题

--图文教学

--数字签名

--4.9 巩固练习--作业

-本章小结

--知识点回顾

--习题与解析

--章节自测--作业

第五章 数据库技术与数据管理

-5.1 数据库基本概念

--数据库基本概念

--图文教学

--细数你身边的数据库系统

--5.1 巩固练习--作业

-5.2 数据库的设计方法

--数据库的设计方法1

--数据库的设计方法2

--数据库的设计方法3

--图文教学

--数据库的设计步骤

--5.2 巩固练习--作业

-5.3 数据库的规范化设计1

--数据库的规范化设计（1）

--数据库规范化设计（2）

--图文教学

--为什么要规范化数据库设计？如果不规范化设计会有什么问题？

--5.3 巩固练习--作业

-5.4 数据库的规范化设计2

--数据库规范化设计（3）

--数据库规范化设计（4）

--图文教学

--规范化设计数据库

--5.4 巩固练习--作业

-5.5 ACCESS数据库的创建与查询

--ACCESS数据库的创建与查询

--图文教学

--主键与外键

--5.5 巩固练习--作业

-5.6 关系代数理论

--关系代数理论

--延伸学习：浪漫的爱情故事

--图文教学

--为什么关系代数是一种抽象的查询语言？

--5.6 巩固练习--作业

-5.7 SQL语句查询

--SQL语句查询

--图文教学

--简述SQL语句的特点

--5.7 巩固练习--作业

-实验5-1：数据库设计与实现（PBL直播课）

--PBL直播课：数据库设计与实现

--延伸学习：王小云教授讲密码学与系统安全

--延伸学习：悲观锁和乐观锁

-本章小结

--知识点回顾

--习题与解析

--章节自测--作业

第六章 逻辑思维

-6.1 逻辑思维及其训练方法

--逻辑思维及其训练方法

--延伸学习：逻辑训练之李永乐老师讲皇帝新装

--延伸学习：逻辑训练之李永乐老师讲三姬分金

--图文教学

--白马非马论

--6-1 巩固练习--作业

-6.2 命题及命题判断

--命题及命题判断

--延伸学习：什么是悖论？

--延伸学习：十大悖论

--图文教学

--命题判断条件

--6.2 巩固练习--作业

-6.3 命题符号化

--命题符号化

--延伸学习：WORD文档中逻辑符号的录入

--图文教学

--蕴含运算符

--6-3 巩固练习--作业

-6.4 布尔代数与真值表

--布尔代数与真值表

--图文教学

--构造真值表

--6-4 巩固练习--作业

-6.5 命题演算和逻辑推理

--命题演算和逻辑推理

--图文教学

--永真式和永假式

--6-5 巩固练习--作业

-实验6-1：用真值表进行逻辑推理（PBL录屏课）

--PBL录屏课：用真值表进行逻辑推理

-本章小结

--知识点回顾

--习题与解析

--章节自测--作业

第七章 问题求解

-7.1 什么是问题求解

--什么是问题求解

--图文教学

--传统思维模式与计算思维模式

--7-1 巩固练习--作业

-7.2 算法与算法描述

--算法与算法描述

--延伸学习：算法接管世界

--图文教学

--算法描述方法

--7-2 巩固练习--作业

-7.3 顺序结构设计

--顺序结构设计

--图文教学

--温度转换问题

--7-3 巩固练习--作业

-7.4 选择结构设计

--选择结构设计

--图文教学

--细数一下我们身边的选择

--7-4 巩固练习--作业

-7.5 循环结构设计

--循环结构设计

--图文教学

--细数一下我们身边的循环

--7-5 巩固练习--作业

-7.6 算法策略基础之数组

--算法策略基础之数组

--图文教学

--为什么要引入数组？

--7.6 巩固练习--作业

-7.7 算法策略基础之函数

--算法策略基础之函数

--图文教学

--用户自定义函数

--7.7 巩固练习--作业

-实验7-1：Raptor的基本操作（PBL录屏课）

--PBL录屏课：Raptor软件基本操作

--延伸学习：李永乐老师讲鸡兔同笼

--延伸学习：李永乐老师讲闰年

-7.8 算法策略之枚举法

--算法策略之枚举法

--图文教学

--细数一下我们身边的枚举？

--7-8 巩固练习--作业

-7.9 算法策略之递归法

--算法策略之递归法

--图文教学

--德罗斯特效应

--7.9 巩固练习--作业

-7.10 算法策略之递推法

--算法策略之递推法

--延伸学习：斐波那契数列

--图文教学

--举例说明，如何由递推法推导出通项公式

--7-10 巩固练习--作业

-7.11 算法策略之迭代法

--算法策略之迭代法

--延伸学习：辗转相除法是什么鬼？

--图文教学

--细数生活中的迭代现象

--7-11 巩固练习--作业

-实验7-2：算法设计与分析（PBL直播课）

--PBL直播课：算法设计与分析

-7.12 算法策略之分治法

--算法策略之分治法

--图文教学

--分治法思想

--7-12 巩固练习--作业

-7.13 算法策略之动态规划

--算法策略之动态规划

--延伸学习：什么是动态规划？

--图文教学

--什么是动态规划？

--7-13 巩固练习--作业

-7.14 算法策略之贪心算法

--算法策略之贪心算法

--图文教学

--贪心策略

--7.14 巩固练习--作业

-7.15 算法策略之回溯法

--算法策略之回溯法

--图文教学

--回溯现象

--7-15 巩固练习--作业

-7.16 算法策略之查找算法

--算法策略之查找算法

--图文教学

--二分查找方法的先决条件是什么？

--7-16 巩固练习--作业

-7.17 算法策略之排序算法

--算法策略之排序算法

--延伸学习：舞动的排序算法（冒泡法）

--图文教学

--冒泡排序

--7-17 巩固练习--作业

-本章小结

--知识点回顾

--习题与解析

--章节自测--作业

第八章 数据分析与数据挖掘

-8.1 数据挖掘概述

--数据挖掘概述

--延伸学习：梅宏院士谈大数据时代

--延伸学习：十个有趣的“大数据”经典数据挖掘案例

--图文教学

--数据挖掘案例

--8-1 巩固练习--作业

-8.2 数据采集

--数据采集

--图文教学

--数据采集

--8-2 巩固练习--作业

-8.3 数据探索之数据质量分析

--数据探索之数据质量分析

--图文教学

--异常值处理

--8-3 巩固练习--作业

-8.4 数据探索之数据特征分析

--数据探索之数据特征分析

--图文教学

--帕累托法则

--8-4 巩固练习--作业

-8.5 数据特征分析之分布分析

--数据特征分析之分布分析

--图文教学

--分组方法

--8-5 巩固练习--作业

-8.6 数据特征分析之统计分析

--数据特征分析之统计分析

--图文教程

--加权平均数

--8-6 巩固练习--作业

-8.7 数据特征分析之统计分析（续）

--数据特征分析之统计分析（续）

--图文教学

--无量纲数

--8-7 巩固练习--作业

-8.8 数据预处理

--数据预处理

--图文教学

--数据预处理

--8-8 巩固练习--作业

-8.9 数据挖掘之分类

--数据挖掘之分类

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--聚类和分类

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-8.12 数据挖掘之关联规则

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--智能推荐系统

--8-12 巩固练习--作业

-本章小结

--知识点回顾

--习题与解析

--章节自测--作业

期中考试（1-4章）

-期中考试（1-4章）

期末考试（5-8章）

-期末考试（5-8章）

图文教学笔记与讨论

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