当前课程知识点:计算思维导论 > 第四章 网络技术与数据共享 > 4.7 划分子网 > 图文教学

(1)缺省的子网掩码
IPv4为每个类分配了一个默认子网掩码。IPv4的子网掩码有32位,屏蔽一个IP地址的网络部分,将其全置1,将主机号置0的模式。下表为缺省默认的三类IP的子网掩码。

在 20 世纪 90 年代早期,网络工程师很清楚有类 IPv4 编址系统最终会空间耗尽。很多企业的规模太大,无法使用只有 254 个主机地址的 C 类网络地址。但对于拥有 65,534 个主机地址的 B 类网络地址来说,这些企业的规模又太小。因此,Internet 工程任务组 (IETF) 提出了一种称为无类域间路由器(CIDR,读作“cider”)的地址分配策略。CIDR 是一种临时措施,允许企业划分子网。

(2)自定义的子网掩码
将一个网络划分为几个子网,需要每一段使用不同的网络号或子网号,实际上我们可以认为是将主机号分为两个部分:子网号、子网主机号。 形式如下:
未做子网划分的ip地址:网络号+主机号
做子网划分后的ip地址:网络号+子网号+子网主机号
也就是说ip地址在化分子网后,以前的主机号位置的一部分给了子网号,余下的是子网主机号。
(3)子网掩码的作用
在使用TCP/IP协议的两台计算机之间进行通信时,我们通过将本机的子网掩码与接受方主机的ip地址进行'与'运算,即可得到目标主机所在的网络号,又由于每台主机在配置TCP/IP协议时都设置了一个本机ip地址与子网掩码,所以可以知道本机所在的网络号。

通过比较这两个网络号,就可以知道接受方主机是否在本网络上。如果网络号相同,表明接受方在本网络上,那么可以通过相关的协议把数据包直接发送到目标主机;如果网络号不同,表明目标主机在远程网络上,那么数据包将会发送给本网络上的路由器,由路由器将数据包发送到其他网络,直至到达目的地。在这个过程中您可以看到,子网掩码是不可或缺的!

(1)划分子网的步骤
第一步,确定子网数量
第二步,写出缺省子网掩码
第三步,自定义子网掩码
第四步,计算主机IP地址范围,分配IP地址

(2)划分子网示例
例:学校有四个处于不同物理位置的网络教室,每个网络教室30台机器,如今领到一个C类IP为:202.112.10.0,如何给这些机器配置IP,以及子网掩码?
解:
第一步,确定子网数量。条件四个不同物理位置的网络教室,说明需要划分4个子网,子网号如果用二进制表示,00,01,10,11,由于全0和全1不能用,所以两位不行,需要三位表示,即n=3,分别为:000,001,010,011,100,101,110,111。全0,全1不能用,有效的子网号是001,010,011,100,101,110,六个(我们只需要四个,空两个留作扩展)。
第二步,写出缺省的子网掩码。C类IP,默认的子网掩码应该是:255.255.255.0,其二进制为:11111111.11111111.11111111.00000000,其中主机号的前三位应该预留出作为子网号。
第三步,自定义子网掩码。将主机号的前3位置1,则子网掩码为: 11111111.11111111.11111111.11100000,化为十进制得到:255.255.255.224。
第四步,4个子网,子网号占了3位,子网内的主机号占5位。子网内主机数为:2^5-2 = 30个,即每个机房最多30台机器。则分配IP地址。

领到的IP地址为:202.112.10.0,二进制为:11001010.01110000.00001010.00000000
有效子网号为:001,010,011,100,101,110。即带划分的IP地址应该为:
1机房:11001010.01110000.00001010.00100000,对应的二进制为:202.112.10.32。故实际IP范围为:202.112.10.33-202.112.10.62。
2机房:11001010.01110000.00001010.01000000,对应的二进制为:202.112.10.64,故实际IP范围为:202.112.10.65-202.112.10.94。
3机房:11001010.01110000.00001010.01100000,对应的二进制为:202.112.10.96,故实际IP范围为:202.112.10.97-202.112.10.126。
4机房:11001010.01110000.00001010.10000000,对应的二进制为:202.112.10.128,故实际IP范围为:202.112.10.129-202.112.10.158。
5机房(备用1):11001010.01110000.00001010.10100000,对应的二进制为:202.112.10.160,故实际IP范围为:202.112.10.161-202.112.10.190。
6机房(备用2):11001010.01110000.00001010.11000000,对应的二进制为:202.112.10.192,故实际IP范围为:202.112.10.193-202.112.10.222。

-1.1 计算与计算思维1
--计算与计算思维1
--图文教学
--1-1 巩固练习--作业
-1.2 计算与计算思维2
--计算与计算思维2
--图文教学
--1-2 巩固练习--作业
-1.3 计算工具与计算机
--计算工具与计算机
--图文教学
--什么是摩尔定律?
--1-3 巩固练习--作业
-实验1-1 初识计算思维
--计算机发展简史
--这才是大学
--实验1-1 初识计算思维
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-2.1 初识二进制
--初识二进制
--图文教学
--2-1 巩固练习--作业
-2.2 二进制的运算
--二进制的运算
--图文教学
--2-2 巩固练习--作业
-2.3 数制转换
--数制转换
--常见进制
--图文教学
--数制转换口诀
--2-3 巩固练习--作业
-2.4 数的表示
--数的表示
--图文教学
--负数补码问题
--2-4 巩固练习--作业
-2.5 字符编码
--字符编码
--图文教学
--汉字编码问题
--2-5 巩固练习--作业
-2.6 声音图像编码
--声音图像编码
--延伸学习:小趣闻
--图文教学
--2-6 巩固练习--作业
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--本章测验--作业
-3.1 计算机系统构成
--计算机系统构成
--图文教学
--3-1 巩固练习--作业
-3.2 主板
--主板
--图文教学
--主板的作用
--3-2 巩固练习--作业
-3.3 接口与总线
--接口与总线
--图文教学
--总线和接口的区别
--3-3 巩固练习--作业
-3.4 CPU
--CPU
--延伸学习:从沙子到CPU的制造过程告诉你造芯片到底有多难
--图文教学
--什么是主频?
--3-4 巩固练习--作业
-3.5 内存
--内存
--图文教学
--主流内存类型
--3-5 巩固练习--作业
-3.6 外存
--外存
--图文教学
--硬盘类型
--3-6 巩固练习--作业
-3.7 输入输出设备
--输入输出设备
--图文教学
--微机故障检测
--I/O设备
--3-7 巩固练习--作业
-3.8 计算机工作原理
--计算机工作原理
--图文教学
--人类与计算机
--3-8 巩固练习--作业
-3.9 操作系统1
--图文教学
--虚拟内存?
--3-9 巩固练习--作业
-3.10 操作系统2
--图文教学
--操作系统
--3-10 巩固练习--作业
-实验3-1 计算机原理与硬件组装
--上机实验3-1:计算机工作原理与硬件组装
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-4.1 初识网络
--初识网络
--图文教学
--4.1 巩固练习--作业
-4.2 网络分类
--网络分类
--图文教学
--校园网
--4.2 巩固练习--作业
-4.3 网络体系结构
--网络体系结构
--图文教学
--4.3 巩固练习--作业
-实验4-1:简单网络布线
-4.4 网络设备
--网络设备
--图文教学
--4.4 巩固练习--作业
-实验4-2:将计算机添加到现有网络中
-4.5 局域网搭建
--局域网搭建
--图文教学
--4.5 巩固练习--作业
-实验4-3 无线路由器连接与设置
-4.6 IP与域名系统
--IP与域名系统
--图文教学
--4.6 巩固练习--作业
-实验4-4:测试无线连接
-4.7 划分子网
--划分子网
--图文教学
--子网掩码
--4.7 巩固练习--作业
-4.8 Internet 服务
--工信部部长谈5G
--图文教学
--4.8 巩固练习--作业
-4.9 数字公民与网络安全
--图文教学
--数字签名
--4.9 巩固练习--作业
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-5.1 数据库基本概念
--数据库基本概念
--图文教学
--5.1 巩固练习--作业
-5.2 数据库的设计方法
--图文教学
--数据库的设计步骤
--5.2 巩固练习--作业
-5.3 数据库的规范化设计1
--图文教学
--为什么要规范化数据库设计?如果不规范化设计会有什么问题?
--5.3 巩固练习--作业
-5.4 数据库的规范化设计2
--图文教学
--规范化设计数据库
--5.4 巩固练习--作业
-5.5 ACCESS数据库的创建与查询
--图文教学
--主键与外键
--5.5 巩固练习--作业
-5.6 关系代数理论
--关系代数理论
--图文教学
--5.6 巩固练习--作业
-5.7 SQL语句查询
--SQL语句查询
--图文教学
--5.7 巩固练习--作业
-实验5-1:数据库设计与实现(PBL直播课)
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-6.1 逻辑思维及其训练方法
--图文教学
--白马非马论
--6-1 巩固练习--作业
-6.2 命题及命题判断
--命题及命题判断
--图文教学
--命题判断条件
--6.2 巩固练习--作业
-6.3 命题符号化
--命题符号化
--图文教学
--蕴含运算符
--6-3 巩固练习--作业
-6.4 布尔代数与真值表
--布尔代数与真值表
--图文教学
--构造真值表
--6-4 巩固练习--作业
-6.5 命题演算和逻辑推理
--图文教学
--永真式和永假式
--6-5 巩固练习--作业
-实验6-1:用真值表进行逻辑推理(PBL录屏课)
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-7.1 什么是问题求解
--什么是问题求解
--图文教学
--7-1 巩固练习--作业
-7.2 算法与算法描述
--算法与算法描述
--图文教学
--算法描述方法
--7-2 巩固练习--作业
-7.3 顺序结构设计
--顺序结构设计
--图文教学
--温度转换问题
--7-3 巩固练习--作业
-7.4 选择结构设计
--选择结构设计
--图文教学
--7-4 巩固练习--作业
-7.5 循环结构设计
--循环结构设计
--图文教学
--7-5 巩固练习--作业
-7.6 算法策略基础之数组
--图文教学
--7.6 巩固练习--作业
-7.7 算法策略基础之函数
--图文教学
--用户自定义函数
--7.7 巩固练习--作业
-实验7-1:Raptor的基本操作(PBL录屏课)
-7.8 算法策略之枚举法
--算法策略之枚举法
--图文教学
--7-8 巩固练习--作业
-7.9 算法策略之递归法
--算法策略之递归法
--图文教学
--德罗斯特效应
--7.9 巩固练习--作业
-7.10 算法策略之递推法
--算法策略之递推法
--图文教学
--7-10 巩固练习--作业
-7.11 算法策略之迭代法
--算法策略之迭代法
--图文教学
--7-11 巩固练习--作业
-实验7-2:算法设计与分析(PBL直播课)
-7.12 算法策略之分治法
--算法策略之分治法
--图文教学
--分治法思想
--7-12 巩固练习--作业
-7.13 算法策略之动态规划
--图文教学
--什么是动态规划?
--7-13 巩固练习--作业
-7.14 算法策略之贪心算法
--图文教学
--贪心策略
--7.14 巩固练习--作业
-7.15 算法策略之回溯法
--算法策略之回溯法
--图文教学
--回溯现象
--7-15 巩固练习--作业
-7.16 算法策略之查找算法
--图文教学
--7-16 巩固练习--作业
-7.17 算法策略之排序算法
--图文教学
--冒泡排序
--7-17 巩固练习--作业
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-8.1 数据挖掘概述
--数据挖掘概述
--图文教学
--数据挖掘案例
--8-1 巩固练习--作业
-8.2 数据采集
--数据采集
--图文教学
--数据采集
--8-2 巩固练习--作业
-8.3 数据探索之数据质量分析
--图文教学
--异常值处理
--8-3 巩固练习--作业
-8.4 数据探索之数据特征分析
--图文教学
--帕累托法则
--8-4 巩固练习--作业
-8.5 数据特征分析之分布分析
--图文教学
--分组方法
--8-5 巩固练习--作业
-8.6 数据特征分析之统计分析
--图文教程
--加权平均数
--8-6 巩固练习--作业
-8.7 数据特征分析之统计分析(续)
--图文教学
--无量纲数
--8-7 巩固练习--作业
-8.8 数据预处理
--数据预处理
--图文教学
--数据预处理
--8-8 巩固练习--作业
-8.9 数据挖掘之分类
--数据挖掘之分类
--图文教学
--8-9 巩固练习--作业
-8.10 数据挖掘之预测
--数据挖掘之预测
--图文教学
--分类与预测
--8-10 巩固练习--作业
-8.11 数据挖掘之聚类分析
--图文教学
--聚类和分类
--8-11 巩固练习--作业
-8.12 数据挖掘之关联规则
--图文教学
--智能推荐系统
--8-12 巩固练习--作业
-本章小结
--知识点回顾
--习题与解析
--章节自测--作业
-期中考试(1-4章)
-期末考试(5-8章)





