当前课程知识点:Hello,心理学 > 第二单元 方法 > 第一节 我知道你在想什么——测量法 > 2
我们接着来说
如果说心理有这些特性的话
那么
我们测量心理的话就需要
针对心理的内在性特点我们需要重视的外在行为的观察
也结合上讲的内容
心理学家的一个典型特征或者心理学职业的一个
典型特征
是对个体行为的观察能力会更为细致更为入微
但是大家的观察能到底强不强
你仔细看
我做一些行为你来复述我的行为
看清我来做这个动作
我不知道你有没有看清楚
说为了让你看得更仔细我再重复做一遍
我的
这次行为尝试跟上次是一样的还是不一样
对你回答对了
两次做的行为的
模式行不一
那么
怎么去看我们重复第一次的行为
看清了吗·
好你可以尝试
再自己再重复这个行为
当你尝试完所有行为之后你要回答我的问题是
我做这个行为的第一个动作是什么动作
如果你在做的话你很可能做的第一个动作是点手指
但是如果你再仔细看的话我做的第一个动作是捏手
因此心理学
在做心理测量的时候需要对人的行为做细致的观察
因为
这种观察可以让人看出来人和人之间是有不同点
因此解决内在性的问题
主要的工作是取决于我们要对外在行为做细致观察
为解决心理特质特点的第二个特点
主观性的特点我们就编制具体的行为项目
为解决心理特点的第三个特点
易变性我们做了测试多个项目的特点
这三个解决方式就意味着我们测量心理
是有方法有途径可以做到
因此我们最后要说的是心理测验之所以产生
是有两种逻辑出来的一种逻辑是
通过对个体行为的具体观察
我们可以推测个体具备什么样的心理特质
注意我们这里讲的是推测
当我知道个体具有某种心理特征
这种心理特质的规律
是否具有普遍意义那么要做的后面一个
心理特质可以预测人的行为选择
那么结合上一讲的内容心理学
不光光是要对个体行为进行描述和解释还要做预测
为什么可以预测呢是因为可以用测量的方法
确定好个体的内在心理特质的特点
通过种内在心理的特点
然后预测她的下一步行为选择因为这种心理特质
在一定程度上具有普遍性
然后具体的心理特质到底有哪些
我们在人格一章会有一些讲述
这是解决了第二个问题就是
心理测量是有方法可以做到
那么第三个问题就是心理测量到底有哪些形式
最常见的一种形式我们叫客观测验
基本就是
我们比较熟悉的问卷调查
这种客观测验的特点
都是用文字的
但是文字的内容或者项目的内容都是
做行为取样
比方说我们刚才问的问题
你什么时候最高兴
a选项是晚上睡觉
B选项是早晨起床
对于这两个选项
我们有不同的解释出来
那么当你做了多个类似的题目我们可以对你的内在特质
做一个比较准确的描述
当我知道你
内在心里特的之后我们可以对你的
心理的未来发展
或者行为的下一步选择做出比较科学合理的解释
和判断
ok这是第一步
是心理测量当中使用率非常高的容形式叫客观测量
但是
客观测量有一个问题
就是
大家一旦明白我要测试的点是什么
你就会有一些
自我
预期的东西或者让你看起来
让别人觉得你是一个好的印象出来
在心理学专业术语当中
有一个为了迎合他人而让自己的选择更为合理的观点
那么
如何防止这种观点
心理学现在越来越多采用的形式是
我给你出的题目是让你看不到这种
想要测量的
侧面的东西可能更为合适一点
这是第一种较叫客观测量但大家一定要明白一个问题
客观测量可能会让被试有一些作弊的现象出来
然后为了
减少被试作弊的景象心理学
测量当中又发展出了第二种形式
叫主观测验
大家可以看一下这里有两张图片
分别对应两种测验方式一种叫
主观测验一种叫
投射测验
先看
第一幅图片它是一个对称图形
然后做这个测验的时候我们基本会问两个问题
第一个问题问被试或者
打比方如果你来做这个测验我们会问你
你看这个图片
像什么
ok你要根据图片呈现的
整个画面内容做出一个判断出来
第二个问题是
它让你想到什么
当你联想的时候我们有些分析的意义
分析什么呢
当你在说话过程当中如果有些地方突然停顿特别长
那就意味着这些地方
一定会有让你冲突的地方然后我们就
对这些冲突的地方进行一些深入的分析
这是第一个图片的内容第二个图片呢
是一个
几个人站在一起的图片
然后我们要让你做的是根据图片的画面内容
编一个故事出来你要讲
画面的人分别是谁给它们起一个名字
然后要讲清楚他们三个之间是什么样的关系
然后要讲他们三个之间发生了什么事情
最后呢你要讲
这个事情最后的结局是什么样子的
我们要判断的就是你在讲整个故事的过程当中
你一定要明白一个事实
你对这三个人是不认识的
也就意味着你根本对这三个人
之间具体的关系是不了解的那么你编的故事
到底是别人的故事还是你自己的故事
客观讲
当你编出故事出来我们就可以根据你编制的故事内容
对你做深入的分析这是主观测验
主观测验相对于客观测验而言
被试很难理解测验真正想要了解的东西
因此他的回答会更为真实
但是
缺陷在哪里
是因为这些都是主观想象的成分
我们的判断又是一种主观判断它有没有不合适的地方
这也是主观测样的一种不足
那么针对主观测验和客观测验
分别的不足有人提出了第三种测验方法
情景故事法
相对而言会更有情节和故事
大家可以看一下
我们讲的这一个
借船过河的故事
一男人M要与未婚妻F相会结婚
但两人一河相隔M必须要借船过河才能见到F
于是他开始四处找船
这时见一个女子L刚好有船
M跟L借
L遇到M后爱上了他就问
我爱上你了你爱我吗
M比较诚实说对不起
我有未婚妻我不能爱你
这么一来死活不把船借给M
他的理由是
我爱你你不爱我这不公平我不会见你的
M很沮丧继续找船
刚好见一位叫S的女子就像她借船S说我借给你没问题
但有个条件我很喜欢你
你是不是喜欢我无所谓
但你必须留下陪我一晚不然我不借你
M很为难
L不借他船S如果再不借他的话就过不去河与F相见了
据说这个地方只有这两条船
为了彼岸的未婚妻
他不得不同意了S的要求
与S有了NB
次日S遵守承诺把船借给了M
见到未婚妻F后M一直心里有事
考虑了很久终于决定
把向LS借船的故事跟F说了
可惜F听了非常伤心
一气之下与M分了手
他觉得不忠不能原谅
F失恋了很受打击
这时他的生活里出现了位女子E
两人也开始恋爱了
但之前的故事一直让他耿耿于怀
E问M是不是有什么话要跟她说
于是M一五一十地把他和L
SF之间的故事讲了一边
Ee听了后说
我不会介意的
这些跟我没关系
故事讲完了问题来了
请你把这几个人排列个次序
标准是你认为谁最好
谁第二第三第四第五也算在内的
ok
如果你做完了选择我们就看答案
如果你选择M第一的话就代表你在乎金钱
如果你选择L第一的话就代表你在乎爱情
如果你选择S第一的话就代表你在乎性
如果你选择了F作为第一就代表你在乎家庭
如果将E放在第一就代表你在乎事业
这是对个体价值观的测试
但这种测试的好处就是
有情节的故事
然后你在做选择的时候就必须面临
要互相比较做出一个等级顺序出来
而这种等级顺序
就是你内在的价值观的排序
你会把金钱爱情家庭事业性
这几种到底做如何排列
这就是
心理测验当中用的主观测验的第二种方法叫情景故事
情景故事法
它最大的好处就是能让你对不同的事
这是目前为止我们使用率比较高的一种主观测验方法
但是
主观测量的方法的缺陷
跟我们刚才讲的一样
它总是有一些
主观的成分在里头我们能不能把这种主观的成分
透露掉
就产生了第三种
发展的方式
未来发展心理测量应该是
采用主观这样的形式和客观测验的方式相结合
比方说我们会给你看一幅图形
这个图形当中是个女性她在哭
然后这是
最初
主观测验的方式
而客观测量的方式是给你选项
我们让你看完这张图形之后呢
就会问你
图中女性为何掩面她的情绪是什么样子的
这是
客观测验的形式然后我们给你三个选项
A是悲伤
因为女人发现了丈夫的婚外情
B呢忧虑丈夫酒醉在床上
丈夫病重躺在床上可能即将死去
这就是结合了两种测验的各自的优势
利用了主观测验被试
被试不能了解我要测量的
具体的方面
而用了客观测验的
给你具体的选项
更为简洁也对后期的分析加工更为合适这种方面
然后这样的话我们就可以对
被试的心理特质做更为精确的描述
因此
你如果将来想要做心理测试
尽量选择这种形式的测验可能会更为
有效一些
因此我们
就可以得到结论
针对我们
开始说讲了心理可测吗我们的答案是YES
因为我们可以通过文化
得出
心理是可以测量的
那么第二个
心理如何测量呢我们说我们可以编制行为层面的项目
通过这些项目的选项推测人的心理
第三个我们可以回答
心理怎么样测量我们可以用客观测验
主观测验以及我们最新的主观加客观测验的方法
然后能让我们的心理测验有更好的途径和发展方式
这就是我们讲的
因此我们再回过来
你在想什么我们能做到吗
心理学可以大声告诉你你在想什么
心理测量来告诉你
这也是
心理学当中为什么使用测量法比较多的一个重要原因
因此心理测量解决了如何对内在心理
看不到摸不到易变的三个特点
具体解决的方式
也就
提供了
我们可以把心灵现象进行量化处理的方式
也就为后期的
心理测量结果的具体分析提供了有效的方式因此
心理学
之所以成为科学心理测验在其中扮演
极为重要的作用
-第一节 关于心理学的6个误解(一)
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-第二节 关于心理学的6个误解(二)
-第一单元 导论--第二节 关于心理学的6个误解(二)
-第一节 我知道你在想什么——测量法
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-第二单元 方法--第一节 我知道你在想什么——测量法
-第二节 揭示因果关联——实验法
-第二节 揭示因果关联——实验法--作业
-第一节 精神分析(一):潜意识
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-第二节 精神分析(二):人格结构与人格发展
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-第三节 精神分析(三):焦虑与防御机制
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--2
-第四节 行为主义学习论
--行为主义学习论
--学习论
-第五节 以人为本:人本主义心理学
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--3
-第六节 人机情缘——认知主义
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--2
-第七节 追求生命的意义——积极心理学
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-第三单元 历史--第七节 追求生命的意义——积极心理学
-期中考试
--期中测试-期中测试
-第一节 眼见为实吗?——错觉
-第二节 记忆失败:记忆的7宗罪(一)
-第三节 记忆失败:记忆的7宗罪(二)
-第四节 哪里才是你的极限?——内隐记忆
-第五节 创造力:思想有多远
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-第六节 谁更聪明——智力
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-第四单元 智力--第六节 谁更聪明——智力
-第一节 身体语言——你的身体会说话
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-第二节 认识独特的你——人格
--人格
-第三节 成败系于一念间——自我效能感
--自我效能感
-第三节 成败系于一念间——自我效能感--作业
-第一节 如果再回到从前——个体自我的萌生和发展
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-第二节 压力管理(一):我的压力
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-第三节 压力管理(二):压力源
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-第四节 压力管理(三):积极应对
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-第六单元 心理学应用--第四节 压力管理(三):积极应对
-期末考试
--期末测试--期末测试