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1课程教案、知识点、字幕

今天要和大家分享的是关于精神分析

其实分析被

称之为是心理学发展过程当中的第一思潮

所以说我们讲到心理学的发展历史的时候

必然会讲弗洛伊德

及其他的精神分析

那弗洛伊德

被称之为是最具影响力的心理学家之一

那么

有人认为不是之一

而是最具影响力的这个心理学家

他的这个精神分析呢

被认为是对现代心理学

以及对整个性学发展史呢

都有着非常大的影响力的

弗洛伊德这个人

除了在心理学界的影响力之外呢

那么对人类文明发展呢

也是具有非常重大的影响的

所以人们认为他也是对人类文明发展

最具影响力的人之一

他的影响力不仅仅是在哲学

心理学教育学

文学

艺术

等方面

那有人曾经说呢

弗洛伊德的影响力

无处不在

在最前沿的这个物理学

数学当中都可以看到他的理论的存在

所以他被称之为是

最具影响力的人

那么弗洛伊德这个人是出生在

奥地利的

弗莱堡的一个小镇

他的父母都是犹太人所以说他犹太人的身份呢

也是众人对他分析的一个非常重要的事件

曾经有

科学家用弗洛伊德的

精神分析来分析弗洛伊德的成长史

和他的学说

以及他的这个为人

这个之间的一个联系 就说呢

弗洛伊德的这个

他的早期的就是说因为犹太人的身份

对于她来说哪是影响力非常大的一个事件

包含在后来的

精神分析的这个发展过程当中他的很多学生

追随者 因为跟他的意见不合

被她很果断的

赶出了精神分析的领域

但是呢对于这个

荣格来说的话那就是受到了特别的这个对待就因为呢

荣格的这个出生是不一样的

弗洛伊德最初的时候学的是医学

因为他认为学医学是比较有前途的

那么他很需要在这个方面有一个发展

但是在八五年这个秋天的时候呢他到了法国巴黎

就学于当时的精神病学家沙可

沙可当时

他是正在

一个工作室对疫病进行治疗

那么

沙可的这个治疗过程对弗洛伊德来说呢

产生一个深远的影响

回到维也纳以后的话

那么弗洛伊德就开始了

这个他的独立的习医过程

也就说他开始治疗神经症

这应该来说就是整个

弗洛伊德的这个学说学术研究生涯当中的

对这个神经症的这个病因学

那么也就是说他的心理学原因的探讨开始了

我们可以把这样的事件称之为是精神分析的开始

因为在沙可这个时期的

包含这个对精神

病学的这方面一些研究就是

神经症的这些研究对后来的影响是非常大的

弗洛伊德回到维也纳以后的话

当时在维也纳里有一个

工作者

这个叫布洛伊尔她是这个

用催眠术在治疗歇斯蒂尼癔症这个病人

那么弗洛伊德跟他那有很多共同的工作

当时布洛伊尔向弗洛伊德介绍了她治疗的一位

患有歇斯蒂尼女病人的情况

就是这个姑娘在清醒的时候他和别人是一样的

然后呢

也不清楚症状的起因是什么 然后呢

也不知道这个症状和他的生活的其他的

经历有什么联系 但是进入催眠状态之后

他一下子就

知道了这种联系并且把他说出来了

所以说这样一个经历

当时布洛伊尔他就一种思考就说是不是在

症状之下是有些东西

而且也发现了当时呢 在这个治疗的过程当中

一种症状好了然后忽然又出现了另外一种症状

就是说

在底下肯定是有某些东西的 那么这就是引起

弗洛伊德对这个无意识的这样一个研究

那弗洛伊德就沿着这条线索研究下来

我们就说

这样的一些研究导致了最后的精神分析的产生

这个时期的思考

让弗洛伊德提出了精神分析学当中

非常重要的几个概念

比如说无意识 压抑 能量转化等等这样一些概念

后来的话他和布洛伊尔发表了很多篇的论文比如

癔症的症状的心理机制

癔病研究

这样的非常重要的一些著作

癔病研究这本书

被称之为是精神分析学说的开端

就是说正式的开始了这个精神分析

这样的一个信息 那我们就是说

说到了精神分析他其实是一个就是我

把它称为是分析学派 就是开始用分析的方式来

做研究的 所以说这个事情就开始了

在这之后的话弗洛伊德独自一个人

就开始了这个方面的这个研究

那么布洛伊尔就是从事其它的研究了

在这个事情的他就出版了很多的书

比如说那个梦的释义

日常生活中的心理病理学

性学三论

那么这些著作就是说是作为精神分析学说

正式诞生的这样一些标志

弗洛伊德的理论非常的丰富

那么在这个地方我们介绍几个

在心理学领域里面 比较有影响力的几个理论

一个呢就是潜意识理论

一个就是人格的理论

一个就是焦虑和防御机制

那我们知道最初他的研究是在癔症病人

那么癔症病人里面他最初发现的这个在

症状之下是有某些东西的

那么这个就是他当初发现的潜意识

所以说这个潜意识呢 他是那个

一直贯穿在精神分析当中的

这个理论发展中的一条主线

也是精神分析的一个比较早的

可以称之为是基础的这样一个概念

或者说是一个理论

那么

什么是潜意识呢

他是针对于意识的

我们知道神经哲学里边

和其它的一些

人文科学里面研究的比较多的是意识了

那么潜意识是针对于意识的

它是指这个人类心理活动中

不能认知或者说是没有认知到的部分

那么是人们已经发生

并没有达到意识状态的这个心理活动的过程

也就是说

他本身已经存在了

已经在活动了但是你就是认识不到

你没有认识到它或者没有意识到它

说把它称之为是潜意识就是潜在之下的意识

弗洛伊德这个潜意识概念

让我们有种感觉这个潜意识是不是就是

弗洛伊德提所出来的

就是属于他所独有的

因为我们说弗洛伊德的精神分析它有一个特点

就是它有它的一套概念体系

你必须跟随他的最初的著作一部一部的读

才知道他的整个概念体系是什么样的

它跟其它的心理学理论上的体系是有很大的

这个差距

但是弗洛伊德他不同意这个观点

他认为这个潜意识理论呢

不是他

潜意识的这个概念不是他提出来的

在他七十诞辰的这个庆祝大会上

他公然的指出

他不是这个潜意识的发现者

他不能够说就承认这样一个称谓

所以说呢

他认为在他之前的这个诗人

哲学家已经早就发现了潜意识

只不过这个就是弗洛伊德对潜意识

开始了一个系统的研究而已

关于潜意识的研究

我们知道 它是起源于关于癔症的研究了

但是后来的一系列的研究呢

她就是自成了一个理论体系

就成这个精神分析的非常重要的部分

而在1900年的时候呢他出版了一本书叫梦的解析

我知道现在梦是分析

潜意识的最主要的途径

在一五年的时候他写了一本书叫论无意识

那么在这个书里边 他就详细地介绍了

关于潜意识的这个概念

关于潜意识和意识之间他到底怎样的一个关系

弗洛伊德在他早期的时期他按照

心理

地形学的方法

把人的精神结构划分为

意识 前意识和潜意识

这样的情形 我们可以看这样一个图形

那么这是一个

很著名的我们把它称之为意识的冰山图

那么我们看到这个在

水面浮着一个冰山

那么露出冰山的是很小的一部分

而在下边的是很大一部分

随着这个水的那个

波动的话呢有一部分起来有一部分下来

就在这个地方

弗洛伊德认为呢

这就是三种不同的意识双开的这个关系

那么意识呢

意识呢是居于一个

巨大的不为人所知的

看的是很晦暗的这个王国的这个表层

那么这是个表层我们可以看得到的

那么另外一个他所说的

不为人所知的王国 这个就是潜意识就在下面

潜意识和意识之间的话就有一个潜意识就是说

它可以随时浮现出来也可能会下去的

也就是说在这个地方的

是处在一个中介的状态

那么所有的心理事件都是起源于潜意识的

就是在下边的

那么只有通过了审查之后呢

他才可能会变成意识然后呢

如果通不过的话它就不会被允许

进入意识了

Hello,心理学课程列表:

第一单元 导论

-第一节 关于心理学的6个误解(一)

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--2

-第二节 关于心理学的6个误解(二)

--关于心理学的6个误解(二)

-第一单元 导论--第二节 关于心理学的6个误解(二)

第二单元 方法

-第一节 我知道你在想什么——测量法

--1

--2

-第二单元 方法--第一节 我知道你在想什么——测量法

-第二节 揭示因果关联——实验法

--揭示因果关联——实验法

-第二节 揭示因果关联——实验法--作业

第三单元 历史

-第一节 精神分析(一):潜意识

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--2

-第二节 精神分析(二):人格结构与人格发展

--1

--2

-第三节 精神分析(三):焦虑与防御机制

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--2

-第四节 行为主义学习论

--行为主义学习论

--学习论

-第五节 以人为本:人本主义心理学

--1

--2

--3

-第六节 人机情缘——认知主义

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--2

-第七节 追求生命的意义——积极心理学

--1

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-第三单元 历史--第七节 追求生命的意义——积极心理学

期中考试

-期中考试

--期中测试-期中测试

第四单元 智力

-第一节 眼见为实吗?——错觉

--眼见为实吗?——错觉

-第二节 记忆失败:记忆的7宗罪(一)

--记忆失败:记忆的7宗罪(一)

-第三节 记忆失败:记忆的7宗罪(二)

--记忆失败:记忆的7宗罪(二)

-第四节 哪里才是你的极限?——内隐记忆

--哪里才是你的极限?——内隐记忆

-第五节 创造力:思想有多远

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-第六节 谁更聪明——智力

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-第四单元 智力--第六节 谁更聪明——智力

第五单元 非智力

-第一节 身体语言——你的身体会说话

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--3

-第二节 认识独特的你——人格

--认识独特的你——人格

--人格

-第三节 成败系于一念间——自我效能感

--成败系于一念间——自我效能感

--自我效能感

-第三节 成败系于一念间——自我效能感--作业

第六单元 心理学应用

-第一节 如果再回到从前——个体自我的萌生和发展

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-第二节 压力管理(一):我的压力

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-第三节 压力管理(二):压力源

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-第四节 压力管理(三):积极应对

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-第六单元 心理学应用--第四节 压力管理(三):积极应对

期末考试

-期末考试

--期末测试--期末测试

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