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生产剩余价值的两种基本方法

下一节:资本积累

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生产剩余价值的两种基本方法 课程教案、知识点、字幕

之间我们讲了剩余价值的概念

那么今天我们来看生产剩余价值的方法

剩余价值的生产是多种多样的

但主要可以归为两大类

即绝对剩余价值的生产

和相对剩余价值的生产

什么是绝对剩余价值呢

绝对剩余价值是指

在必要劳动时间不变的条件下

由于延长工作日的长度

和提高劳动强度而生产

的剩余价值

在资本主义发展的初期

因为生产技术

以手工劳动为基础

所以资本主义增加生产

主要靠增加劳动量来实现

又因为那个时期无产阶级

还没有成长为一支自觉

的政治力量

所以难以和资产阶级相抗衡

资本家能够凭借经济关系上

的优势和国家法律的

支持来延长工作日

比如说

在英国

从14世纪末到18世纪中叶

英国政府就曾经颁布过

各种劳工法令

强迫工人延长工作日

这在现在看起来是不可思议的行为

在18世纪后期至19世纪上半叶

资本家仍然强迫工人

每天劳动12小时以上

有的甚至高达18个小时以上

通过流水线的工作方式

工人劳动的强度

也被不断增加

我们在之前提过的泰勒制

实际上就是通过这样的方式来增加工人的劳动强度

泰勒制的一个重要的作用

就是为了防止在

较长的劳动时间里

工人采用怠工的形式

对资本家进行反抗

在采用泰勒制之后

资本家和监工就能够

更加精确地监督和

控制工人的劳动过程

他们的怠工行为就

很难逃避监工们的眼睛

如果大家有兴趣的话可以看看卓别林的喜剧

《摩登时代》

除了劳动时间和劳动强度以外

资本主义早期的资本家们

还采取了扩大劳动

力范围的手段

扩大劳动力范围指的是什么呢

指的是这些资本家不断地吸收女工

甚至童工进入工厂劳动

这样不仅仅男工们的

剩余劳动为他们所占有

连女工和童工也不能幸免

这样也使得剩余价值

的总量被大大提高了

实际上在现代社会使用童工的现象也时有发生

讲到这一段让我想起了

我在小学时候学过的一篇文章

就是夏衍先生的《包身工》

在《包身工》里面

有这样的描述

两粥一饭

十二小时工作

劳动强化

工房和老板家庭的义务服役

猪一般的生活

泥土一般地被践踏

血肉造成的

机器

终究和钢铁造成的不同

包身契上写明三年时间

能够做满的大概

不到三分之二

工作

工作

衰弱到不能走路还是工作

手脚像芦柴棒一般的瘦

身体像弓一般的弯

面色像死人一般的惨

咳着

喘着

淌着冷汗

还是被压迫着做工

这样的描述对于

绝对剩余价值的生产

大概再形象不过了

哎呀刘老师

那绝对剩余价值的

生产实在是太残酷了

那相对剩余价值

的生产会不会好一点呢

首先我们来看什么是相对剩余价值的生产

相对剩余价值的生产是

指在工作日长度不变的条件下

通过缩短必要劳动时间

而相对地延长剩余劳动时间

这样剩余价值的

总量也会得到提升

而缩短必要劳动时间

它的主要方法是通过提高全社会的

劳动生产率来实现的

由于社会劳动生产率提高了

维持劳动力再生产的

必要生活资料的

价值就被降低

劳动力的价值也就被降低

从而缩短了必要劳动的时间

相对延长了剩余劳动的时间

全社会劳动生产率的提高

直接来看是资本家

追逐剩余价值的结果

间接来看也是工人

不断斗争的结果

为什么这么说呢

在资本主义商品生产条件下

每个资本家总是

力图不断改进技术

改善经营管理

提高劳动生产率

目的就是使它的生产商品的

个别劳动时间少于

社会必要劳动时间

个别价值低于社会平均价值

因为啊在之前我们曾经讲过

商品的价格是由什么来决定的呢

是由社会必要劳动时间决定的

因此资本家通过把

较低的个别价值的商品

以社会平均价值的水平出售

就可以获得超额利润

为了追求这部分超额的利润

资本家之间进行着激烈的竞争

从这点看来我们也不难理解

资本主义社会为什么这么强调竞争

或者所在资本主义社会个别企业

为什么有动力去采用新的技术

我们可以看到当某个企业采取先进的技术

其他企业也会相应应用

这也是我们在前面讲到

价值规律的时候所谈到的

资本主义经济制度

推动生产力发展的基本原理

刘老师 您刚才说到

技术进步除了是资本家追寻剩余价值以外

还与工人阶级的斗争有关

这是怎么一回事呢

这个问题问得好

实际上呢资本家采用相对剩余价值方法

来增加剩余价值总量

而不是像资本主义发展早期那样

采用绝对剩余价值的方式

在这个转变中很重要的一点

就是工人们

的阶级斗争

因为获取超额利润的

前提是需要改良生产条件

但这一过程往往需要

短时间内投入大量资本

不管是生产条件的改善还是技术条件的改良

不管是增添设备还是其他的行为

都需要短时间内大量资本的投入

这些投入的回报周期往往也是比较长的

也具有一定风险

一般来说资本对于风险都是天生具有回避倾向的

他们往往并不情愿采取

增加相对剩余价值的手段

但是随着工人阶级的不断壮大

随着工人阶级的不断成熟

工人阶级他不会答应自己

在这样恶劣的工作条件下被驱使

所以呢他们开始不断反抗过高的

劳动强度和过长的劳动时间

反抗对于工人斗争

不利的各种法律法案

工人斗争的结果

就是越来越严格的

工作时间限制

以及完善的失业保护

和社会保障体系

现在大多数的国家

都是八小时的工作制

实际上八小时的工作制

也是工人们的斗争所取得的

经过工人们的斗争

工人的工作日长度就被限制了

而对于过高的劳动强度

工人也可以采用辞职

等手段进行消极反抗

工人不断流转于

不同的工作之间

一定程度上造成了

劳动力供给的不足

使得工人在劳动力

市场的话语权提升了

这些都是工人阶级在

迫使资本家采取相对

剩余价值生产的手段中

所起到的积极作用

而这本身也有利于生产力发展

马克思主义基本原理课程列表:

绪论

-课程介绍

--课程介绍

-马克思主义是什么

--马克思主义是什么

-马克思主义的产生和发展

--马克思主义的产生和发展

-马克思主义的鲜明特征

--马克思主义的鲜明特征

-自觉学习和运用马克思主义

--自觉学习和运用马克思主义

-课程习题0.0

-讨论题

--讨论题

第一章 世界的物质性及其发展规律

-1.1物质世界的客观性

--Announcement

-1.1.1物质的概念

--1.1.1物质的概念

-1.1.2物质与运动

--1.1.2物质与运动

-课程习题1.1

-1.2社会生活的本质

--Announcement

-1.2.1实践

--实践

-1.2.2意识

--意识

-课程习题1.2

-1.3世界的统一性

--世界的统一性

-课程习题1.3

--课程习题1.3

-1.4 事物的普遍联系

--Announcement

-1.4.1 客观规律的存在性

--客观规律的存在性

-1.4.2 联系的普遍性

--联系的普遍性

-课程习题1.4

-1.5 辩证法三大规律

--Announcement

-1.5.1 对立统一规律

--对立统一规律

-课程习题1.5

-1.5.2 量变质变,否定之否定规律

--量变质变,否定之否定规律

-课程习题1.6

-讨论题

第二章 认识的本质及其发展规律

-2.1 认识的来源与方法

--认识的来源和方法

-课程习题2.1

-2.2 真理问题

--Announcement

-2.2.1 真理的客观性

--真理的客观性

-2.2.2 真理的辩证性

--真理的辩证性

-2.2.3 真理的标准

--真理的标准

-课程习题2.2

-2.3 如何理解马克思主义认识论的伟大变革

--如何理解马克思主义认识论的伟大变革

-课程习题2.3

-讨论题

--讨论题

第三章 人类社会及其发展规律

-第三章 人类社会及其发展规律--调查问卷

-第三章 人类社会及其发展规律--调查问卷(续)

-3.1 社会存在和社会意识

--社会存在和社会意识

-3.1.1 什么是社会存在和社会意识

--default

-3.1.2 社会存在和社会意识的辩证关系

--社会存在和社会意识的辩证关系

-课程习题3.1

-3.2 生产力与生产关系

--生产力与生产关系

-3.2.1 生产力与生产关系的概念

--生产力与生产关系的概念

-3.2.2 生产力与生产关系的辩证关系

--生产力与生产关系的辩证关系

-课程习题3.2

-3.3人类社会发展的动力

--人类社会发展的动力

-3.3.1 阶级

--阶级

-3.3.2 阶级斗争

--default

-课程习题3.3

-3.3.3 上层建筑,法和国家的阶级性

--上层建筑,法和国家的阶级性

-3.3.4 不同的社会分层方法

--不同的社会分层方法

-课程习题3.4

-3.4 群众史观

--群众史观

-3.4.1 群众史观和英雄史观

--群众史观和英雄史观

-3.4.2 深化认识群众史观

--深化认识群众史观

-课程习题3.5

-讨论题

--讨论题

第四章 资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成

-4.1 资本主义生产关系的产生

--Announcement

-4.1.1 资本主义生产的新特征

--资本主义生产关系的产生

-4.1.2 资本主义交换方式新特征

--资本主义交换方式新特征

-4.1.3 商品经济的形成

--商品经济的形成

-4.1.4 资本主义生产关系的产生

--资本主义生产关系的产生

-课程习题4.1

-4.2 资本主义生产方式的形成

--Announcement

-4.2.1 原始积累

--原始积累

-4.2.2 资产阶级革命

--资产阶级革命

-课程习题4.2

-讨论题

--讨论题

-阶段测验1

第五章 商品与商品经济

-5.1 商品二因素和劳动二重性

--商品二因素和劳动二重性

-5.1.1 商品二因素

--商品二因素

-5.1.2 劳动二重性

--劳动二重性

-课程习题5.1

-5.2 价值量与价值规律

--价值量与价值规律

-5.2.1 价值量

--价值量

-5.2.2 价值规律

--价值规律

-课程习题5.2

-5.3 货币

--货币

-课程习题5.3

-5.4 私有制基础上商品经济的基本矛盾

--私有制基础上商品经济的基本矛盾

-5.5 马克思劳动价值论的意义

--马克思劳动价值论的意义

-课程习题5.4

-讨论题

--讨论题

第六章 资本主义经济制度的本质

-6.1 资本与资本主义所有制

--资本主义经济制度的本质

-6.1.1 劳动力转化为商品

--劳动力转化为商品

-6.1.2 货币转化为资本

--货币转化为资本

-6.1.3 资本的本质

--资本的本质

-6.1.4 资本主义所有制

--资本主义所有制

-课程习题6.1

-6.2 资本主义生产的目的

--资本主义生产的目的

-6.2.1 剩余价值的生产过程

--剩余价值的生产过程

-6.2.2 资本的不同部分在剩余价值生产中的作用

--资本的不同部分咋剩余价值生产中的作用

-6.2.3 生产剩余价值的两种基本方法

--生产剩余价值的两种基本方法

-课程习题6.2

-6.3 资本积累

--资本积累

-6.3.1 资本积累概念

--资本积累概念

-6.3.2 资本的循环和周转

--资本的循环和周转

-6.3.3 资本的再生产

--资本的再生产

-6.3.4 经济危机

--经济危机

-课程习题6.3

-6.4 剩余价值理论的历史意义

--剩余价值理论的历史意义

-课程习题6.4

-讨论题

--讨论题

第七章 资本主义政治制度和意识形态

-7.1 资本主义国家的职能与本质

--资本主义国家的职能与本质

-第七章 资本主义政治制度和意识形态--课程习题7.1

-7.2 资本主义政治制度的基本特征及其本质

--资本主义政治制度的基本特征及其本质

-7.3 资本主义意识形态的特征及本质

--资本主义意识形态的特征及本质

-第七章 资本主义政治制度和意识形态--课程习题7.2

-阶段测验2

-讨论题

--讨论题

第八章 资本主义发展的历史进程

-8.1 从自由竞争资本主义到垄断资本主义

--Announcement

-8.1.1 资本主义从竞争到垄断

--资本主义从竞争到垄断

-8.1.2 垄断资本主义形成的原因

--垄断资本主义形成的原因

-8.1.3 银行业的新作用和金融资本的形成

--银行业的新作用和金融资本的形成

-第八章 资本主义发展的历史进程--课程习题8.1

-8.2 国家垄断资本主义

--Announcement

-8.2.1 国家垄断资本主义的概念和特征

--国家垄断资本主义的概念和特征

-8.2.2 国家垄断资本主义的实质

--国家垄断资本主义的实质

-第八章 资本主义发展的历史进程--课程习题8.2

-8.3 新自由主义和经济全球化

--Announcement

-8.3.1 新自由主义

--新自由主义

-8.3.2 如何认识经济全球化

--如何认识经济全球化

-8.3.3 新自由主义的后果

--新自由主义的后果

-第八章 资本主义发展的历史进程--课程习题8.3

-讨论题

--讨论题

第九章 资本主义发展的新变化、历史地位和发展趋势

-9.1 资本主义发展的新变化

--Announcement

-9.1.1 生产资料所有制的变化

--生产资料所有制的变化

-9.1.2 劳资关系的变化

--劳资关系的变化

-9.1.3 社会阶层和阶级结构的变化

--社会阶层和阶级结构的变化

-第九章 资本主义发展的新变化、历史地位和发展趋势--课程习题9.1

-9.1.4 危机形态的变化

--危机形态的变化

-9.1.5 政治制度的变化

--政治制度的变化

-第九章 资本主义发展的新变化、历史地位和发展趋势--课程习题9.2

-9.2 资本主义的历史作用&资本主义的内在矛盾

--资本主义的历史作用&资本主义的内在矛盾

-9.3 社会主义因素的孕育

--社会主义因素的孕育

-第九章 资本主义发展的新变化、历史地位和发展趋势--课程习题9.3

-讨论题

--讨论题

第十章 社会主义社会及其发展

-10.1 空想社会主义的产生

--Announcement

-10.1.1 资产阶级与无产阶级的阶级斗争的产生

--资产阶级与无产阶级的阶级斗争的产生

-10.1.2 空想社会主义的产生及其代表人物

--10.1.2 空想社会主义的产生及其代表人物

-第十章 社会主义社会及其发展--课程习题10.1

-10.2 社会主义从空想到科学的发展

--Announcement

-10.2.1 无产阶级斗争的历史演化过程

--无产阶级斗争的历史演化过程

-10.2.2 社会主义革命的形式

--社会主义革命的形式

-第十章 社会主义社会及其发展--课程习题10.2

-10.3 第一个社会主义国家的建立

--Announcement

-10.3.1 十月革命和新政权的稳固

--十月革命和新政权的稳固

-10.3.2 新经济政策和社会主义建设的探索

--新经济政策和社会主义建设的探索

-10.3.3 斯大林时期的社会主义建设

--斯大林时期的社会主义建设

-10.3.4 苏联社会主义建设的评价和历史意义

--苏联社会主义建设的评价和历史意义

-第十章 社会主义社会及其发展--课程习题10.3.1

-第十章 社会主义社会及其发展--课程习题10.3.2

-10.4 社会主义的基本特征

--社会主义的基本特征

-第十章 社会主义社会及其发展--课程习题10.4

-10.5 社会主义国家的政治体制

--社会主义国家的政治体制

-第十章 社会主义社会及其发展--课程习题10.5

-10.6 马克思主义政党

--马克思主义政党

-第十章 社会主义社会及其发展--课程习题10.6

-10.7 社会主义发展的多样性和曲折性

--社会主义发展的多样性和曲折性

-第十章 社会主义社会及其发展--课程习题10.7

-阶段测试3

-讨论题

--讨论题

课程总结

-最后一课

--最后一课

-课程总结--期末测试

-讨论题

--讨论题

生产剩余价值的两种基本方法 笔记与讨论

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