当前课程知识点：思想道德修养与法律基础 > 第六章 尊法学法守法用法 > 6.2.1 宪法实施的重要意义和基本要求 > 6.2.1 宪法实施的重要意义和基本要求
首先 我们要深刻认识到宪法实施和依宪治国的重大意义
这个重大意义可以从以下三个方面得到体现
一是宪法的独特地位和作用决定了依法治国首先要依宪治国
我国宪法作为党和人民意志的集中体现
它是通过科学民主程序形成的根本大法
根本活动准则
加强宪法实施
是一切组织和个人的共同责任和历史使命
二是依宪治国体现了依法治国的核心内容
从内涵上看
宪法规定了国家的根本制度
根本任务 思想基础和活动准则
以及国家权力和公民的基本权利 义务等
也就是说
国家政治社会生活中最重要最核心的内容
都在宪法中得到确认和体现
依法治国的过程
首先就是贯彻宪法中所确立的制度和原则的过程
三是宪法确立了中国共产党的领导地位
使党的领导的正当性和合法性毋庸置疑
加强宪法实施
对于坚持党的领导 巩固党的执政地位
确保党始终是中国特色社会主义法治国家建设的领导核心
具有极为重要的意义
其次，要全面认识宪法实施的基本要求
这个基本要求分为以下三个方面
一是要在全社会树立宪法意识
弘扬宪法精神
要落实宪法宣誓制度
增强公职人员的宪法观念
进而引领全社会增强宪法意识
树立宪法权威
要在全社会普遍开展宪法教育
把它纳入到国民教育体系之中
并充分利用每年12月4日国家宪法日开展宪法普及教育活动
二是加强宪法实施
宪法的生命在于实施 宪法的权威也在于实施
宪法实施是我国所有公民的权利和义务
公民可以通过行使建议权 意见权
积极参与国家管理和民主立法之中
同时要主动参与宪法实施的监督
对国家机关及其工作人员违反宪法的行为
要敢于进行监督
每一位公民要把宪法作为必须践行的准则
成为宪法的忠实崇尚者
自觉遵守者和坚定捍卫者
三是要坚持依法执政
自觉在宪法法律范围内活动
党的各级组织和党员领导干部
都要带头尊重宪法 学习宪法 执行宪法和维护宪法
带头弘扬宪法精神 维护宪法权威 做宪法实施的表率
最后 要准确把握宪法实施的方向
党的十八届四中全会提出坚持依法治国首先要坚持依宪治国
这在社会中引起广泛的积极反响
但同时也存在一些误解误读
比如 有人认为讲依宪治国
实质上讲的就是宪政
还有人认为我们搞法治
最终就是要走西方的宪政道路等
这都是一些错误的观点和认识
我们坚持依宪治国和依宪执政
要注意划清与西方宪政的界限
对这个方面我详细给同学们讲解一下
宪政这个词
单从字面上来看
好像就是依据宪法来执政 与依宪治国差别不大
有人提出社会主义宪政
初衷也是想推进社会主义法治建设
要搞清这些观点的是非对错
我们首先要弄清楚宪政的来龙去脉
认清有些人宣扬宪政的本质是什么
其实 宪政这个概念
有其特定的含义
宪政是西方资产阶级革命否定封建专制的产物
是对西方资本主义国家政治发展模式的概括
是西方法学理论对自身经验的理论总结
宪政在经过西方学者的反复阐释和演绎后
现在已经成为一个具有鲜明指向和特定内涵的范畴
它主要包括三权分立 多党制等基本内容
因此 西方宣扬的所谓宪政
是特指西方的法治发展模式
我们不能仅从字面上去理解
有句老话说百里不同风 千里不同俗
一个国家怎么搞法治
选择什么样的法治道路
归根结底是由这个国家的历史传承
文化传统 经济发展水平决定的
我们中国已走出了一条自己的法治道路
在实践中已见成效
究其原因
就是因为根植于我们独特的文化传统
符合我们的基本国情
我国宪法以根本法的形式
确立了中国共产党在国家中的领导地位
规定我国的政体是人民代表大会制度
国家行政机关 审判机关 检察机关
都由人民代表大会产生
对它负责 受它监督
这些都具有鲜明的中国特色
是历史选择和历史形成的
是中国特色社会主义法治道路的基本原则和制度安排
我们讲依法治国 依宪治国
就是要坚持好 落实好这些基本原则和制度安排
使它们更好地发挥作用
如果我们丢掉了这些根本
盲目地跟着西方所谓宪政跑
就无异于削足适履 自毁长城
反观一些西方国家的法治发展历程
它们的所谓宪政模式也各不相同
而且也问题多多
特别是近年来
西方宪政民主日益暴露出其弊端和局限性
一些西方学者也承认
西式民主正面临深刻危机
民主制衡演变成为权力掣肘
党派博弈绑架国家利益
就连历史终结论的提出者弗朗西斯·福山
也不得不修正了自己的观点
发出美国政治衰败的哀叹
近年来 一些西方国家在世界上大打宪政牌
极力推行它们的宪政模式
但我们从历史和现实都看得很清楚
它们并非真是为其他国家好
而是以此为手段来搞乱别国 控制别国
最终维护其霸权地位
有些发展中国家没有看清西方国家兜售的所谓宪政的本质
盲目照搬照抄
结果是适得其反
不仅没有实现国家繁荣发展
反而陷入无休止的政权更迭和社会动荡
教训是十分惨痛的
比如 菲律宾在二战之后曾是仅次于日本的亚洲第二大经济体
而且条件优越 资源丰富
特别是完全克隆了美式民主模式
被当时的西方舆论一致看好
但是时过境迁
现在菲律宾已落到亚洲很多国家的后面
甚至一度被英国《泰晤士报》称为东南亚的一个失败国家
由此可见
对有些人宣扬的所谓宪政
我们必须头脑清楚
决不能被其美丽的外衣所迷惑
同学们要珍惜好
呵护好我们自己成功走出的法治道路
并坚定不移地走下去
使之越走越宽广
最后我们从理论上来概括一下
我国依宪治国 依宪执政与西方宪政的本质区别
它主要体现在以下四个方面
一是制度基础不同
西方宪政建立在资本主义宪法基础上
是资产阶级统治的工具
而我们的出发点和落脚点是人民的利益
二是领导力量不同
西方宪政表面看是不同政党轮流执政
其实都是资本和资产阶级利益的代言人
而我们是旗帜鲜明地坚持中国共产党的领导
三是权利主体不同
西方宪政民主下的选举
起决定作用的是资本
利益集团或少数精英群体力量
而我国的一切权力属于人民
四是权力行使方式不同
西方宪政实行三权分立
通过分权制衡来维护资本和资产阶级利益
而我们的人民代表大会是国家权力机关
行政机关 审判机关 检察机关都由它产生
对它负责 受它监督
-开篇的话
--开篇的话
-0.1 认识大学生活特点，提高独立生活能力
-0.2 树立新的学习理念，养成优良的学风
-0.3 确立成才目标，塑造新的形象
-第一节 树立正确的人生观
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-1.1 人的本质
--1.1人的本质
-1.2 人生目的与意义
-第二节 端正人生态度 创造人生价值
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-1.3 端正人生态度
-1.4 自我价值与社会价值
-1.5 人生价值的评价
-1.6 在实践中创造有价值的人生
-第一次作业
-2.1 理想的含义、类型与特征
-2.2 信念的含义、特征与结构
-2.3 理想信念对大学生成长成才的意义
-2.4 坚持个人理想与社会理想的统一
-2.5 理想如何转化为现实
-2.6 理想转化为现实的三条基本原则
-2.7.1 马克思主义是科学的信仰
-2.7.2 马克思主义信仰的内涵
-2.7.3 马克思主义信仰与宗教信仰的区别
-2.8.1 坚定中国特色社会主义的信念
-2.8.2 坚定实现中华民族伟大复兴的信心
-2.8.3 坚定对中国共产党的信任
-第二次作业
-第一节 中华民族的爱国主义传统
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-3.1 爱国主义的科学内涵
-3.2 爱国主义的优良传统
-3.3 爱国主义的时代价值
-第二节 爱国主义及其时代要求
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-3.4 爱国主义与经济全球化
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-3.4.1 经济全球化形势下要弘扬爱国主义
-3.4.2 经济全球化与大学生的爱国主义
-3.5 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
--html
-3.5.1 爱国主义与爱社会主义的一致性
-3.5.2 爱国主义与拥护祖国统一的一致性
-3.6 爱国主义与弘扬民族精神
-3.7 爱国主义与弘扬时代精神
-3.8 新时期大学生爱国主义的特点
-第三节 做忠诚的爱国者
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-3.9 自觉维护国家利益
-3.10 立志报国、成建国才
-3.11 履效国之行
-第三次作业
-第一节 社会主义核心价值观的由来
-第二节 社会主义核心价值观的重要意义
-4.2.1 社会主义核心价值观是中国特色社会主义的“导航灯”
--4.2.1社会主义核心价值观是中国特色社会主义的“导航灯”
-4.2.2 社会主义核心价值观是维系社会团结的“稳定器”
-4.2.3 社会主义核心价值观是人们涵养心灵、守望道德的“栖息地”
--4.2.3社会主义核心价值观是人们涵养心灵、守望道德的“栖息地”
-第三节 社会主义核心价值观的内涵
-4.3.1 国家层面：富强、民主、文明、和谐
-4.3.2 社会层面：自由、平等、公正、法治
-4.3.3 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
-第四节 培育践行社会主义核心价值观
-4.4.1 以中华民族优秀传统文化为底蕴，培育践行社会主义核心价值观
--4.4.1以中华民族优秀传统文化为底蕴，培育践行社会主义核心价值观
-4.4.2 立足中国特色社会主义的奋斗实践，培育践行社会主义核心价值观
--4.4.2立足中国特色社会主义的奋斗实践，培育践行社会主义核心价值观
-4.4.3 以当代中国面临的时代问题为价值指向，培育践行社会主义核心价值观
--4.4.3以当代中国面临的时代问题为指向，弘扬社会主义核心价值观
-4.4.4 勤学修德明辨笃行，做社会主义核心价值观的积极践行者
-第四次作业
-第一节 道德及其历史发展
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-5.1 道德释义
--5.1 道德释义
-5.2 道德的起源和本质
-5.3 道德的功能和作用
-5.4 道德的变化发展
-第二节 吸收借鉴优秀道德成果
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-5.5 传承中华传统美德
-5.6 中华传统美德的基本精神
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-5.6.1 重视整体利益，强调责任奉献
-5.6.2 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
-5.6.3 追求精神境界，向往理想人格
-5.6.4 强调道德修养，注重道德践履
-5.7 中华传统美德的创造性转化和创新性发展
-5.8 发扬中国革命道德
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-5.9 中国革命道德的形成与发展
-5.10.1 中国革命道德的主要内容（上）
-5.10.2 中国革命道德的主要内容（下）
-5.11 中国革命道德的当代价值
-5.12 借鉴人类文明优秀道德成果
-第三节 遵守公民道德准则
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-5.13.1 “为人民服务”的提出
-5.13.2 社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心
--5.13.2 社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心
-5.13.3 为什么要反对为人民币服务
-5.13.4 全心全意为人民服务的典范
-5.14 集体主义是社会主义道德的原则
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-5.14.1 关于“集体”的概念
-5.14.2 社会主义集体主义的基本要义
-5.14.3 社会主义市场经济条件下为什么还要提倡集体主义
--5.14.3 社会主义市场经济条件下为什么还要提倡集体主义
-5.14.4 社会主义集体主义原则的实践
-5.15.1 公共生活与公共秩序
-5.15.2 公共生活中的道德规范
-5.15.3 网络生活中的道德要求
-5.16.1 职业生活中的道德规范
-5.16.2 树立正确的择业观和创业观
-5.17.1恋爱、婚姻家庭中的道德规范
-5.17.2 树立正确的恋爱观与婚姻观
-5.18.1 个人品德及其作用
-5.18.2 掌握道德修养的方法
-第四节 恪守公民基本道德规范
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-5.19 向道德模范学习
-5.20 参与志愿服务活动
-5.21 引领社会风尚
-第五次作业
-第一节 社会主义法律的特征和运行
-6.1.1 法律的词源与含义
-6.1.2 法律的本质
-6.1.3 法律的特征
-6.1.4 法律的产生与发展
-6.1.5 社会主义法律的特征
-6.1.6 社会主义法律的运行
-第二节 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
-6.2.1 宪法实施的重要意义和基本要求
-6.2.2 我国宪法确立的基本原则与制度
-6.2.3 我国的实体法律部门
-6.2.4 我国的程序法律部门
-课堂链接《领导人是怎样练成的》
-第三节 建立中国特色社会主义法治体系
-6.3.1建设中国特色社会主义法治体系的意义
-6.3.2 建设中国特色社会主义法治体系的内容
-6.3.3 全面依法治国的基本格局
-第四节 坚持走中国特色社会主义法治道路
-6.4.1 坚持走中国特色社会主义法治道路
-6.4.2 坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一
-6.4.3 坚持依法治国和以德治国相结合
-课堂链接 张维为教授：《中国信心》
-第五节 培养法治思维
-6.5.1 法治思维的含义与特征
-6.5.2 法治思维的基本内容
-6.5.3 尊重和维护法律权威
-6.5.4 怎样培养法治思维
-第六节 依法行使权利与履行义务
-6.6.1 法律权利及其特征和种类
-6.6.2 法律权利与人权的关系
-6.6.3 法律义务及其特点
-6.6.4 法律权利与法律义务的关系
-6.6.5 政治权利与义务
-6.6.6 人身权利与义务
-6.6.7 财产权利与义务
-6.6.8 社会经济权利与义务
-6.6.9 宗教信仰及文化权利与义务
-6.6.10 依法行使权利
-6.6.11 依法救济权利
-6.6.12 尊重他人权利
-6.6.13 依法履行义务
-第六次作业
-期末考试
