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Video课程教案、知识点、字幕

下面讲到这个空间元素

这个艺术家呢

应用空间元素来表现空间

他们如何巧妙的使用位置

数量 方向 明暗 大小

肌理和色彩来表现不同的空间经验

线和空间

物理结构线运动方向的假想

暗示的线

无论是发生了或是暗示发生

从画面上呢交叉而过

或是向纵深发展

这个都会产生这种不同的空间感

另外一种东西呢

我们可以想象形和空间之间的关系

形有时被看作是一个面

有实体的 有量的面

它们有的时候呢占据了空间

它们虽然是一个两维的形

但它们经常用来体现三维空间

它们是放在一个画面的

一个部分的

所以说在这种空间意识里头

有的时候是两维和三维的空间

相互的转换

这种转换的过程

有时候在我们脑子里头

去理解去体验的时候

这种脑子的这种运动

我们也可以称之为空间

物理结构线这个线和空间

讲到这个物理结构线

运动的方向是假想的

或者是暗示的线

这个时候呢在一件作品里头呢

我们经常会

利用这种物理的结构线

或者是加入这种运动的方向线

来使得这个画面呢

产生一种动感或者是产生这个

形体的深度的感受

产生这种空间意识

这件作品是这个Terry Winter

是一个美国现代画家

形和空间

这里我们举例是这个

Tony Smith的一件雕塑作品

他是这个美国六七十年代

很著名的一个极简主义的雕塑家

这个形呢有时被看作是面

是真实的

是有占据了整个这个空间的

它们有的时候呢是一个两维的形

但是呢有的时候呢

它们忽然又变为了一个

很有巨大体量的一个三维的雕塑

这个时候呢

在两维的形和三维的体和量的

这种转换之中

形成了这种空间的意识

形成了这种空间的概念

这也就是Tony Smith的作品呢

这个表现出非常强有力的那种感受

当然他的作品很有别于

传统的文艺复兴时期的这些

人像的这种雕塑

它完全是一个新的这种

对于平面和立体

体量和形和空间之间相互转换 交换

相互演变的这么样的一件作品

明暗和空间的这种意识

我们这里看到的是

伦勃朗的一张绘画作品

他是极力的在描写

在一个自然条件中

近景清晰 远景非常灰暗

那种对比

光照在物体上的近处发亮

来表现非常传统意识的这种空间

Hans Hofmann

美国抽象表现主义

另外一位画家

这里呢我们可以体会到

肌理和这种空间的意识

当这种空间是什么呢

一块绿颜色在上面

一块红颜色在下面

它自己本身有这种物理的

几公分厚的这种距离感

或者说一块黄颜色和一块红颜色

左右之间相互的距离

这也是成为空间

我们把这些这个肌理

和这种物理的存在的这种差异

也称之为空间

色彩和空间

这种色彩和空间呢

最明显的是从这个印象派时期

印象派画家们呢

把描绘光描绘这个色彩

来这个作为他们绘画的

最最重要的主题

当这种色彩这种光

给人产生出这种光感

或者说是画面里头发光这种感受

这个我们体验到了

这种空间的感受

这个发光体从远处照射到观众中来

光是从里面走出来的这种感受

我们认为这种色彩和空间的这种关系

是开创了新的一种空间意识

直觉的空间

这是敦煌壁画五台山全景图

你可以从这个全景图当中呢

顺着这个画面的路径

一点一点走遍整个五台山

这个所有的地方

这种中国式的传统的这种

直觉的这种装饰性的这种空间表现呢

体现出我们可以称之为叫做

直觉的空间

它没有过多的去描绘或者描述

你眼睛所看到的东西

而它是只是告诉你

这个里面的前因后果里面的前后关系

你可以顺着这个它指示的示意

走遍整个五台山

新的空间概念

空间概念呢也是在历史当中呢

不断的发展的

现在人利用新的技术设备

研究自文艺复兴以来的空间

他们已经看到了更多形式的空间

这些新的空间已经突破了

文艺复兴时代人们对空间的认识

艺术家也在不断的追求新的语言

来描述表现新的空间意识

现代社会将运动包括到空间中

运动变为空间的一个重要部分

只有把时间保存收留住

才能体现运动

这也是第四维空间 时间 空间运动

所产生的不同的造型的结果

在这个画面里头

如何体现出新的这个这种

所谓的空间的痕迹时间的痕迹

运动的痕迹

这变成了在一件作品里头

一个新的一个挑战

当然运动在这个时间中的具象图像

我们可能更多的是在新媒体

所谓的影视作品当中体现出来

这个影视作品

更重要的是体现这种时间的过程

这种运动的过程这种运动的方向

在一件作品里头呢

表现出这种所谓的四维空间的

这种景象和作品

蔡国强的这件作品呢

我们可以称之为

运动在时间中的具象图像

它是几辆翻滚当中的车

中了很多那个箭

那些箭呢在不断的闪动

我们可以认为呢

这是一个从一个反方向

来理解它这个运动的过程

它不是看到的是最后的结果

或者说是从最后的结果

向前面这个箭还没有射上

或者说是车还没有滚动之前

发生的事情是吧

把一个时间提前到最开始

而不是到时间的最后的结果

这样呈现出来的形象

在这个另外一种传统的这种

作品当中呢

古典希腊人物的这个雕像

你看到的是它的运动

它的裙带的这个飘动的感受

这种飘动的感受呢

你可能想象的事

就跟刚才蔡国强的这种作品一样

他不是最后飘动的结果

而是它飘动的开始

它是时间的开始

这么样去理解呢

可能你就会感受到这个

不同的这种状态

下面呢我要放一个小的短片

来讲这种记忆的消失

是一件我一个研究生的一个作品

他是一个伊朗人

他的父亲呢得了老年痴呆症

然后呢

他这个得老年痴呆症的时候呢

他忘却了很多的记忆

但是呢他的这些东西呢

时间呢是怎么样倒流回来

他如何去认识这种时间的遗失的

最后我们要讲一件作品

这个《韩熙载夜宴图》

《韩熙载夜宴图》呢

是一个五代时候的故宫中的一件

这个作品

相传呢是画家本人

到韩熙载开宴会时候的状态

他去了解他都跟些什么人去接触了

他们在中间是唱的什么歌

他们中间看的是什么样的舞蹈

整个这一个晚宴的整个全过程

这种过程呢

在这件作品里头呢

你可以看到中国传统的意识上

是如何去形容时间的

他这个时间呢

有从刚一进门到最后晚宴快要结束

整个的全过程

而且这里头呢

还有人们从这个进门以后

到休息的地方到这个听歌的地方

到吃完这个晚宴之后看表演

和坐下来大家聊天的过程

整个这个时间过程

和这个有物理的有这个观念性的

几种不同的时空观念呢

都在这里头发生了

我希望大家很好的去研究一下

《韩熙载夜宴图》的

整个画面结构和它所发生的故事情节

我们呢根据你所对于这个

《韩熙载夜宴图》的这个理解呢

我想让大家呢做一个练习

练习要求是这样的

是通过我们对

《韩熙载夜宴图》的分析

和故事情节的理解

用你自己的这个观念理解

重新表现这件作品的空间关系

具体的要求呢是什么

首先材料尺寸不限

要体现出《韩熙载夜宴图》的

时空关系

明确表现物理空间关系

即便是用两维材料

作品也应该准确的表达

这个物理空间的关系

也就是说

你的这个作品你是如何分析

这个在两维空间材料里头

是如何表示表达描述这个空间的

当你要用三维材料作品来显示

这个物理的空间的区分的时候

仍然要用观念空间的想象或引申

这里头就提出了一个

稍微复杂一点的

两个空间意识的矛盾

或者说是这个协调

或者说是这种冲突或者是统一

一个是物理的空间关系

一个是观念的空间关系

不管你是用两维材料

还是用三维材料来制作的时候

两个东西都需要要

做一点提示

在做这个作业的时候呢

我要求可以反映作品空间关系

可以是局部的

也可以是图像本身的

物理的空间和观念的空间

这两个体系可以是冲突的

也可以是一致的

这两个意识

我想大家通过去理解分析

《韩熙载夜宴图》

一定会得到一个非常有意思的答案

视觉语言课程列表:

概述

-结构和视觉组合次序

--授课视频

第一课 点

-讲解

--Video

-作业-1

--1

-作业-2

--Video

-作业-3

--Video

-点评

--video

第二课 线

-讲解-1

--1

-讲解-2

--Video

-作业-1

--1

-作业-2

--Video

-点评

--Video

第三课 色彩

-讲解

--Video

-作业-1

--1

-作业-2

--Video

-点评

--Video

第四课 形

-讲解

--Video

-作业-1

--Video

-作业-2

--Video

-点评

--Video

第五课 肌理

-讲解

--Video

-作业-1

--Video

-作业-2

--Video

-作业-3

--Video

-作业-4

--Video

-点评

--Video

第六课 空间

-讲解-1

--Video

-讲解-2

--Video

-作业-1

--Video

-作业-2

--Video

-作业-3

--Video

-点评

--Video

第七课 光、运动、方向

-讲解-1

--Video

-讲解-2

--Video

-讲解-3

--Video

-讲解-4

--Video

-作业

--Video

-点评

--Video

期末考试

-客观题考试题目--作业

-讨论题题目

--讨论一

--讨论二

Video笔记与讨论

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