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Video课程教案、知识点、字幕

第八课时间 光 运动 方向

这几个因素呢

是在视觉艺术里面

是一个概念性的

是一个完全是经验性的几个因素

当然我们在现实生活当中

这些东西呢是很实在的

是在我们身边所存在的

但是当它放到一件

两维空间艺术的一件作品当中呢

这些概念这些这个状态形态

呈现在两维艺术作品之中

是经验型的概念型的

它是由不同的观念所置换过来的

我们讲到这几个因素的时候

我们可能会有一些词汇

我们会用到

例如像开始 结束 时间

停止 亮度 阳光 速度

动态 轨迹 方向 观念等等

在这个视觉艺术中

人们总是想把时间留在作品中

把运动留在静止的画面中

表现光成为一些人的习惯

在两维和三维视觉艺术中

它们的形态不同

他们所引发的视觉形象的变化

也会是多样的

我们现在讲到的这个时间

好比说在一件两维艺术作品当中

我们很多的情况下

是靠我们人的意识

或者说我们的联想

或者说作品的某种暗示所形成的

因为我们不可能说

把一个时间放在一个作品里头

同样在表现光的时候

我们都是利用明暗的对比

我们对用这个色彩的

这种对比来表现光

当然我们可以将这种光

这个分为有真实的光有暗示的光

有不同的这种光的这种形态

特别是在东西方文化

表现一个光的时候

这里头他们会有很多

不同的习惯的做法

讲到运动

运动呢主要是讲的是痕迹

在一个画面里头的痕迹

是说这个笔触这个划过的痕迹

或者说是颜料堆积或者是原料

泼洒的痕迹

或者说我们可以用一种逻辑关系

画面里的一种逻辑关系

来表现运动

另外一个方面呢

我们讲到这个在因素里头呢

是方向 这个方向呢

我们有很多方向呢

可以称之为是物理性的

你看的眼睛看到的一件作品

像是一件三维的雕塑

你是人可以肉眼可以看到

手可以摸的它有方向

一个物件是摆在那里的是吧

它是直观的

他是有很多时候呢

是一种感受倾向性的是吧

使得一件作品利用各种各样的

色彩也好这个线也好

产生一种动感产生一种方向感

或者一种倾向感

好 这几样东西呢

我们这个都在视觉艺术里呢

称之为这个因素

也就是这个元素所存在的

环境和条件

这个因素有时间有空间是吧

现在我们又提到了有

光 运动和方向

第一个方面我们讲时间

文学式的表达方法

在视觉艺术中

都是以写实的手法

和叙述的手法来表现

他们借助对一个故事发生的叙述

人物 景物在故事中的位置

和状态来体现运动 方向和时间

在现代绘画中

人们用颜料一种物理的方法

一个最直接或是最原始的方法

来体现几种因素

油画颜料在画布上的厚薄

笔触方向

在画面上的排列和顺序

运笔的速度快和慢停顿 转折

跳跃和下意识的涂洒

都成为人们表现形象运动

方向和时间的手段

在这些手段中

又可以有传统做法

东方的习惯

或是借鉴的技巧

新工具或者是新材料的

一些特殊性

当我们看到这个

拉斯科洞穴壁画的时候

我们可能会有一种对于远古

原始人类的一种这个幻想

或者说你看到了这个

当地的这种环境的状态

他给了你一种时间的概念

一种非常久远的这个感受

这个时候呢像这样的作品

或者这种作品所处的位置

给你一种时间的感受

同样

我们在看到敦煌壁画里的时候

也是

当我们走进敦煌壁画这些洞窟

你感受到这是1000多年前

壁画已经存在了

要在我们周边所有的这些

进到洞穴里看壁画的这些人

他要发生的早的多得多是吧

当你看到这些故事

看到这些这个故事里所描绘的

这些人物 动物

你可能感受到一个完全不同的社会

完全不同的一个自然状态

这时候呢我们也感受到时间

还有一些

例如像我们做了一些表格

时间表这种东西呢

是纯靠我们的经验

这是我们的一般的人的生活的经验

所建立起来的时间的概念是吧

这种时间的概念

有的时候

我们也会用在艺术作品当中

将它置换成不同的视觉形象

这个时候呢

我们的这种艺术品

可能跟传统意义上的

视觉艺术就发生了

有重大的改变

这个也是我们如何使用时间

在一个作品里头表现时间

表现一个新的一个

视觉艺术的观念啊

所做的一种尝试

还有一些旧照片

我们看到这个北京钟楼

当看到这个照片的时候呢

我们可能就会回想起

这个过去的这个环境

这个时候呢

也是提示我们一种时间的概念

上面一张图呢是《最后的晚餐》

达芬奇在1490年的时候

在米兰的教堂里头做的

当下面一张照片呢

是现代人用这个卡通的

LAGO玩具来做的这个

《最后的晚餐》

两件作品放在一起的时候

这都是靠人的历史的知识

和对艺术的这个艺术史的了解

所产生的这种时间感

你马上就能辨别出一个是

在文艺复兴时期的作品

一个是当下的作品

这种时间的概念

可能给我们一个

非常强烈的这种对比

这些时间的概念

是靠人的知识来这个产生的

视觉语言课程列表:

概述

-结构和视觉组合次序

--授课视频

第一课 点

-讲解

--Video

-作业-1

--1

-作业-2

--Video

-作业-3

--Video

-点评

--video

第二课 线

-讲解-1

--1

-讲解-2

--Video

-作业-1

--1

-作业-2

--Video

-点评

--Video

第三课 色彩

-讲解

--Video

-作业-1

--1

-作业-2

--Video

-点评

--Video

第四课 形

-讲解

--Video

-作业-1

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-作业-2

--Video

-点评

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第五课 肌理

-讲解

--Video

-作业-1

--Video

-作业-2

--Video

-作业-3

--Video

-作业-4

--Video

-点评

--Video

第六课 空间

-讲解-1

--Video

-讲解-2

--Video

-作业-1

--Video

-作业-2

--Video

-作业-3

--Video

-点评

--Video

第七课 光、运动、方向

-讲解-1

--Video

-讲解-2

--Video

-讲解-3

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-讲解-4

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-作业

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-点评

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期末考试

-客观题考试题目--作业

-讨论题题目

--讨论一

--讨论二

Video笔记与讨论

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