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融合新闻学课程列表：

第一章 导论

-1.1 新技术的“优势”

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--1.1.1 作业

--1.1.1 讨论

-1.2 新技术的“优势”（二）

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-1.3 技术改变了新闻

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-1.4 教学目的与内容

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-1.5 从大众传播模式中寻找问题（一）

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-1.6 从大众传播模式中寻找问题（二）

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第二章 与受众一起工作

-2.1 受众参与的定义

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-2.2 受众参与的点缀阶段

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-2.3 受众参与的收编阶段

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-2.4 受众参与的共谋阶段

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-2.5 技术与内容的双重突破

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-2.6 检验受众参与的真伪

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-2.7 虚假受众参与的特点

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-2.8 检验受众参与的真伪（一）

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-2.9 检验受众参与的真伪（二）

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第三章 与社交媒体一起工作

-3.1 Web2.0时代的社交媒体与新闻

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-3.2 社交媒体新闻在中国

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-3.3 社交媒体用户画像

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-3.4 社交媒体作为工具（一）

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-3.5 社交媒体作为工具（二）

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-3.6 社交媒体作为工具（三）

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-3.7 社交媒体的负面性（一）

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-3.8 社交媒体的负面性（二）

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-3.9 社交媒体的负面性（三）

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第四章 跨媒体叙事

-4.1 媒体融合的缘起

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-4.2 “媒体融合”的三个阶段 （一）

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-4.3 “媒体融合”的三个阶段 （二）

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-4.4 “媒体融合”的三个阶段 （三）

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-4.5 “媒体融合”典型案例

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-4.6 跨媒体的缘起（一）

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-4.7 跨媒体的缘起（二）

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-4.8 跨媒体叙事核心理念（一）

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-4.9 跨媒体叙事核心理念（二）

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-4.10 跨媒体叙事策略（一）

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-4.11 跨媒体叙事策略（二）

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-4.12 跨媒体叙事策略（三）

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-4.13 跨媒体叙事策略（四）

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-4.14 跨媒体叙事策略（五）

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