当前课程知识点:大学生心理健康 > 第五章 学会去爱——大学生恋爱与性心理 > 5.6 恋爱中的常见心理现象 > 5.6 恋爱中的常见心理现象
法国著名作家雨果
曾经说过
人生有两次出生
头一次是在
开始生活的
那一天
第二次是在
萌发爱情的那一天
莎士比亚说
爱情是感情的
最高位阶段
罗素说
爱情就是生活
柏拉图说
恋爱是严重的
精神病
弗洛伊德说
再没有比爱情
更容易让人
受伤的了
一旦当人进入了
恋爱状态
通常就会有
以下表现
比如说恋人之间的
眉目传情
和语言沟通
时常美化对方
力图完善自己
让自己表现得更好
渴望与恋人在一起
看见恋人
与别的异性在一起
会有嫉妒心理
期望在身心上
与对方融为一体
希望能为恋人
多作奉献
现在我们讨论一下
是什么原因让人
有如此的变化呢
接下来我们就来
探讨一下这些在
恋爱中出现的心态
当你对某个人
有好感后
就很难感觉到
他缺点的存在
就像有一种光环
在围绕着他
我们把它称之为
晕轮效应
热恋中的情侣
很容易被爱情
美好的光环所笼罩
以至于看不到恋人
身上的缺点和不足
就是所谓的
情人眼里出西施
爱屋及乌
由于光环效应
最大弊端就在于
以偏概全
所以在人际交往中
常会让人看不准
对方的真实品质
因此恋爱的时候
我们也要保持理智
用正确的眼光
看待人和事
不能以偏概全
以点概面
有部分同学
应该听说
吊桥效应吧
在美国曾经进行过
这样一个试验
实验者让很多男性
走过一座位于高处
且看上去非常
不安全的吊桥之后
然后让他们
和同一位女性见面
结果约有八成男性
表示见到的
那位女性
非常有魅力
这就是有名的
吊桥效应
其实之所以会
产生的原因
是因为大部分男性
把横渡吊桥时
因为紧张所致的
口渴感
以及心跳加速等
生理上的兴奋
误认为性方面的冲动
自以为对
那名女性产生了兴趣
所以有时心动
不一定是真爱哦
我们大家都知道
初恋是美好的
也是最让人
难忘的
为什么初恋最难忘
那就要说到是
契可尼效应了
西方心理学家契可尼
做了许多有趣的试验
他发现一般人
对已完成了的
已有结果的事情
极易忘怀
而对中断了的
未完成的
未达目标的事情
却总是记忆犹新
这种现象被称为
契可尼效应
初恋毕竟是
恋爱的起步阶段
有试验的性质
在里面
因此它来得容易
去得也快
尽管如此
初恋的感觉
仍旧令人回味无穷
甚至刻骨铭心
于是我们把初恋
看成是一种
未能完成的
不成功的事件
它的未完成
反而更使人
难以忘怀
同样
在未获成果的
初恋中
我们和初恋情人
一起度过的
美好时光
大多会深深地
印入我们的脑海
使我们一生
都难以忘却
初恋之所以
令人刻骨铭心
正是源于初恋的
未完成性
对越熟悉的东西
越喜欢的现象
心理学上称为
多看效应
20世纪60年代
心理学家查荣茨
做过这样一个实验
他向参加实验的人
出示一些人的照片
让他们观看
有些照片出现了
二十几次
有的出现十几次
而有的则
只出现了一两次
之后
请看照片的人
评价他们对照片的
喜爱程度
结果发现
参加实验的人
看到某张照片的
次数越多
就越喜欢这张照片
他们更喜欢那些
看过二十几次的
熟悉照片
而不是只看过
几次的新鲜照片
也就是说
看的次数增加了
喜欢的程度
见面的次数越多
相互喜欢的
程度越大
而见面的次数越少
或根本没有
相互喜欢的
程度就较低
想要与对方
擦出爱的火花
那就尽可能多的
看看对方吧
每个人都希望
自己的恋人能得到
父母双方的认可
可是现实生活中
并不是所有的恋情
都会得到
父母双方的认可
就像梁山伯与祝英台
罗密欧与朱丽叶一样
他们的爱情
最后都以悲剧收场
我们将这种
在恋爱中出现的
逆反心理称之为
罗密欧与朱丽叶效应
就是当出现
干扰恋爱双方
爱情关系的
外在力量时
恋爱双方的情感
反而会加强
恋爱关系
也因此更加牢固
除此以外
还有的同学对周围
众多狂热的追求者
不屑一顾
却反而会把感情
投向冷落自己的人
还有一些
正在恋爱的大学生
一方为了获得
另一方的欢心
而不断去
讨好取悦对方
最终却导致了
相反的结果
反而使对方的
态度开始冷淡
这也是逆反心理的
一种表现
因此
我们在说服
一个人的时候
一定要注意
方式方法
不能强行禁止
而要循循善诱
爱情一直是
很多同学
在大学期间
所思考和实践的
重要人生课题
但在现实中
我们常发现
有相当一部分
大学生对爱情
存在着一些
不合理的观念
在这里
我只是把这些观念
罗列出来
这节课后
请同学们任选一个
作为大家下去
思考和辩论的主题
爱情是永恒的
爱不需要理由
爱情是至高无上的
爱情能够改变对方
你的恋人属于你
爱情享受和需要的
是过程而不是结果
爱情并不在
天长地久
只要曾经拥有
爱情是靠努力
可以争取到的
只要付出
必定有回报
因为相爱
而发生的性关系
无可非议
没有爱情的
大学生活是失败的
失恋是人生
重大的失败
爱的给予
就是付出
满足对方的
一切要求
事实上
无论是男性
还是女性
在选择爱人时
更多看重的
是个人的内涵
与优良品质
一些先天性的因素
并不占主要地位
更重要的是
尽管每个人
都有自己的不足
但也必定有自己
比他人强的一面
一个成熟的人
应该学会
正确地认识自我
评价自我
和接纳自我
并且在此基础之上
不断地弥补
自己的短处和不足
更好地发展自己
和提高自己
在面对因为恋爱
而引起的
众多的心理效应时
应该学会正确的
处理方式
以此来提高
自身的成长
恋爱会让人
感到开心
幸福
同样也会让人
感到伤心
痛苦
下一讲我们
一起来看看
是我们将会面临
哪些恋爱困惑
同样不要忘记
观看总结的
思维导图
-做一个幸福的大学生
--练习
-1.1心理的实质是什么?
--练习
-1.2人的心理结构
--练习
-1.3健康与健康标准
--练习
-1.4大学生常见的心理问题
--练习
-1.5心理影响因素
--练习
-1.6心理咨询与心理治疗的认识
--练习
-1.7心理咨询的技术与方法
--练习
-讨论题
-2.1自我意识的概述
--练习
-2.2自我意识的内容
--练习
-2.3自我意识的发展
--练习
-2.4影响自我意识发展的因素
--练习
-2.5大学生自我意识的特点
--练习
-2.6大学生自我意识的常见问题
--练习
-2.7大学生自我意识的调试
--练习
-2.8大学生全新的生活
--练习
-2.9 心理适应的概述
--练习
-2.10大学生适应性障碍
--练习
-2.11大学生自我适应的发展
--练习
-讨论题
-3.1学习概述
--3.1学习概述
--练习
-3.2学习理论
--练习
-3.3学习的影响因素———智力因素及非智力因素
--练习
-3.4大学生学习心理问题
--练习
-3.5大学生学习心理调问题的调试技巧
--练习
-讨论题
-4.1为什么需要人际交往
-4.2什么是人际交往
--练习
-4.3人际交往的心理构成
--练习
-4.4人际交往的心理基础
--练习
-4.5人际关系发展阶段的心理过程
--练习
-4.6不同阶段的交流内容
--练习
-4.7人际交流的类型
--练习
-4.8人格的定义
--4.8人格的定义
--练习
-4.9人格的特征
--4.9人格的特征
--练习
-4.10人格的结构系统
--练习
-4.11卡特尔的16种人格特质
--练习
-4.12人际交往的技巧(倾听)
--练习
-4.13拆“人际交往”4个字
--练习
-4.14十六真言
--4.14十六真言
--练习
-5.1 什么是爱情
--练习
-5.2 喜欢与爱的区别
--练习
-5.3恋爱对成长的意义及大学生的恋爱特点
--练习
-5.4男女性恋爱期的心理的差异
--练习
-5.5大学生的择偶观
--练习
-5.6 恋爱中的常见心理现象
--练习
-5.7恋爱的常见困惑
--练习
-5.8恋爱困惑与挫折的调试与对策
--练习
-5.9性科学的内涵
--练习
-5.10大学生常见性问题
--练习
-5.11大学生性问题的调试方法
--练习
-讨论题
-6.1认识情绪
--6.1认识情绪
--练习
-6.2情绪分类
--6.2情绪分类
--练习
-6.3情绪作用
--6.3情绪作用
--练习
-6.4情绪状态
--6.4情绪状态
--练习
-6.5情绪功能
--6.5情绪功能
--作业
-6.6情绪表达
--6.6情绪表达
--练习
-6.7情绪管理
--6.7情绪管理
--练习
-6.8认识压力
--6.8认识压力
--练习
-6.9大学生活压力考验
--练习
-6.10压力管理之压力转换
--练习
-讨论题
-7.1生命的意义——向死而生
--练习
-7.2增加生命的宽度
--练习
-7.3生命的本质——生存、发展、繁衍
--练习
-7.4总结
--7.4总结
--练习
-课程总结