当前课程知识点:C语言程序设计(上) > 循环结构的程序设计(一) > 4.4 循环控制——简单循环应用 > 4.4.1-循环的应用-找数-水仙花数
大家好 那我们前边讨论了
关于循环里边c提供的三个句子
while do while for
那大家会不会有一个疑问是
看上去这几个句子实现的不都是循环的控制吗
的确是
比如说while是当型循环
for呢 实际上也是当型循环
就是当条件满足的时候
它才进行这个循环
那for和while
有没有区别呢
我们看for的时候呢
是不看见是这样
循环从哪里开始到哪里结束 每步走多少
这是要非常明确 非常确定
而while呢
是不是在里边我们说
当循环次数不知道的时候
我们也可以在里边设一个标记
所以 我们说无论是当型循环
还是直到型循环
无论是while for 还是do while
他还是有些许个差别的
尤其是说 对不同的应用
我们会觉得说
在哪一种应用里边
用while更方便 还是用for更方便
所以 我们下边给大家几个例子
来讨论一下
这几个语句的一个具体的应用
这我们先给一个例子是
所有的 什么数呢
那对于这样的问题大家想想看
我是从100开始找
能被3整除吗
那能被7整除吗
那还有的数是
不能被3整除 但是能被7整除
我也把它打印出来 或者
我们这边或者能被3整除 或者被7整除
那这里边 我们大家看
我要找的数据的范围是哪里呢
从100开始到200
100—200之间的每一个整数
那这样的话 最方便的是应该用
哪一个语句来构建这个循环呢
我们看初值有了
终值有了 每步增量也有了
显然for最合适
我们看一下用for怎么样来编写这个程序
我们来看一下这道题
是
题目要求是打印10到
100—200之间的所有的符合这个条件
什么条件
被3或者被7整除的这样的数
那这个题目非常明显
初值是100 终值是200
每一步增长1
这是最典型的for的应用
那这一块 for的初值
我们现在用num
来作为它的循环控制变量
num<=终值吗
200 num从哪里开始 100开始
增量是增量1 用++
这个for里边包含了
它的初值 终值以及判断
所以循环体里边
非常单纯的就做它这个
能被3或者7整除吗
我们用这个 求余
这个数与3求余 有余数吗
等于0就是整除了
或者是被7整除了吗
如果符合这个条件
这就是我们要的数输出
否则 就到循环出口处
在出口处增量
这个题目用for做
就非常的简单 程序也很简洁
大家下去可以自己试一下
我们就不编译运行了
那下面我们在看一个例题
水仙花数
那什么叫水仙花数呢
就是指的这样的一个三位数
那这个三位数是说
每个位数上的数字的3次方的和
等于它本身
举个例子 比如说153
那我们百位数上的1的3次方
十位数上的5的3次方
和个位数上的3的3次方相加
就是
正好是153
我们要找的 就是这样的数
从你给到数据区间里边
去找满足这个条件的三位数
这个也比较典型是用for的
为什么呢
是因为你一定要给一个数据区间的
我们的数据区间n
是给的100
那是在for之前给了这个n
所以呢
在for里边的初值的这一部分
分号之前是省略了的
这是可以的 在前边
但是通常呢
我们要把n=100
放到这 这是没有问题的
那这一块 我们就不要了
不要这个赋初值的这个过程了
把n给它赋值100
放在这 然后呢
n是这块的循环控制变量
小于1000吗 那就是到999
然后呢
这是第三个表达式n增量
循环体里边做什么呢
就是我们要判断说
每一位算的数字
要取每一位上的数字
比如说我们是100
那我们就取个位数上的0
十位数上的0 和百位数上的1
比如说123一样
个位数是3 十位上2
百位数上1
我们要取每一个数位上的数
那么这个方法是什么呢
比如说我们取个位数
这三行是分别取
个位数 十位数 百位数
取个位数
比如说我们是123
那除以10
那肯定余数是3了
这个3被送在g里边
好了 那这是个位数取出来了
同样的道理 十位数
百位数 我们也取出来它的十位数
百位数上的数字
那在剩下的事情我们就是做
3个数位上的数字的3次方相加
然后问它
等于你刚才
说的这个循环控制变量吗
当前的这个数吗
如果是的 这就是我们要的数
否则 我们不要这个了
到这个出口处
循环的出口处
这循环的出口处
在这个出口处 增量
然后下一次的判断
所以我们看见呢
for也是一个当型循环
就先判断后执行的这样的循环
那咱们把这个程序
拿来运行一下 我们看一下
这是刚才我们看到的程序
<1000
那运行一下它看一下
这是我们找出来的
一共有4个数
在100—999之间
一共有4个这样的水仙花数
满足这个条件的
像这样的题目我们是说
刚才咱是说这一块
你可以把它
这个n=100这件事
我们可以把它放在循环体里边去做
那这块咱就不用这个
在运行一下看
跟刚才一样
也就说你这个初值可以在括弧里边给
也可以在前边给
当然 我们如果用for的话
我们尽量是在这个for里边
解决这里边的所有问题
程序看上去更简洁
-1.1 计算机的问题求解方法
--讨论题:数学模型
-1.1 计算机的问题求解方法--作业
-1.2 C语言与C程序
--讨论题:运算符
-1.3 C语言处理系统与程序调试运行
--例程
-1.4 程序中的人机交互
--例程
--作业讨论区
-2.1 算术运算的C程序实现
--算术混合运算.c
-2.1 算术运算的C程序实现--作业
-2.2 关系运算的C程序实现
--bukao.c
--字符比较.c
--讨论题:比较大小
-2.2 关系运算的C程序实现--作业
-第二周作业--作业
-2.3 逻辑运算的C程序实现
--计算结合性
--闰年.c
--自动购票问题.c
-2.3 逻辑运算的C程序实现--作业
-2.4 位运算的C程序实现
--讨论题:位运算
-2.5 几种很个别的运算
--讨论题
--讨论题
-2.5 几种很个别的运算--作业
-2.6 混合运算及数据类型转换
--讨论题:数据类型
-2.7 顺序结构程序实例
--Video
--三角形面积.c
--讨论题:工业产值
-2.7 顺序结构程序实例--作业
-3.1 程序中的路径选择实现
--打印学生成绩.c
--一元二次方程.c
-3.1 程序中的路径选择实现--作业
-3.2 路径中的再选择——嵌套判断
--例程
--讨论题:程序改错
-3.2 路径中的再选择——嵌套判断--作业
-3.3 复杂判断问题的C程序设计
--3.3 多级选择
--银行存款.c
--讨论题:多级选择
-3.4 多分支问题的C程序设计
--加减乘除运算.c
-3.4 多分支问题的C程序设计--作业
-3.5 GOTO的适当使用
-3.6 选择结构的程序实例
--3.6 程序展示
--计算第几天.c
--讨论题:输出奇数
--讨论题:计算税金
-3.6 选择结构的程序实例--作业
-第四周作业--作业
-4.1 需要重复执行的程序
--求和.c
--打印学生成绩.c
--统计录入速度.c
--求平均数.c
-4.1 需要重复执行的程序--作业
-4.2 至少要执行一次的循环
--n的阶乘.c
--字符分类统计.c
-4.2 至少要执行一次的循环--作业
-4.3 已知循环次数用for语句
--求和问题.c
--数列求和.c
--讨论题:循环语句
-4.3 已知循环次数用for语句--作业
-4.4 循环控制——简单循环应用
--水仙花数.c
--讨论题:死循环
--讨论题:猜数字
-循环结构的程序设计(一)--4.4 循环控制——简单循环应用
-4.5 循环的嵌套
--讨论题:程序运行
-4.5 循环的嵌套--作业
-4.6 break与continue
--最大素数.c
-4.6 break与continue--作业
-4.7 循环的综合应用
--数的排列组合.c
--鸡兔同笼.c
--打印空心字符.c
--讨论题:打印图形
--讨论题:计算闰年
-第六周作业
-第六周作业--作业
-5.1 同类有序数据处理问题
-5.2 一维数组的定义和引用
--数组定义.c
--数组初始化.c
--反向输出.c
--讨论题:对称数
-5.2 一维数组的定义和引用--作业
-5.3 一维字符串数组
--讨论题:编程
-5.4 字符串处理函数
--字符串反向.c
--字符串函数
-5.5 二维数组的定义与使用
-5.6 二维数组的输入输出
-5.6 二维数组的输入输出--作业
-5.7 二维数组的应用
--转置矩阵.c
--讨论题:修改程序
-5.8 二维字符数组
--5.8 单词排序
--单词排序.c
-5.8 二维字符数组--作业
-5.9 数组综合应用
--统计成绩.c
--统计字符次数.c
--讨论题:洗牌
-本期课程结束语
--end
-第八周编程作业
-《C语言程序设计(上)》期末复习参考
--html
-《C语言程序设计(上)》期末复习参考答案
--html