当前课程知识点:信息素养通识教程:数字化生存的必修课 > 第14周 数字时代:拓展个人能力圈的五大素养 > 14.3 网络素养 > 14.3.1 网络素养(一)
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今天我们来谈一谈网络素养
上节课我们已经学习了
计算机素养的内容
我们知道
计算机领域的诺贝尔奖是图灵奖
2017年
蒂姆·伯纳斯·李教授获得了这一奖项
因为他发明了万维网(www)
我们正在学习慕课的每个人呢
都受益于他这一伟大的贡献
毫无疑问
万维网是人类最伟大的发明之一
它让全世界的人们
可以通过互联网
进行史无前例的沟通和交流
极大地推动了互联网的普及
人类呢 也因此进入了互联网时代
那么这里更值得一提的是
伯纳斯·李并没有为万维网申请专利
而是将这一伟大的发明
免费地提供给所有人使用
2012年
伦敦奥运会开幕式上
他在编写出万维网的电脑上
敲出了一行字
This is for everyone
这是献给每个人的礼物
如果伯纳斯·李申请了万维网的专利
毫无疑问
他将是世界首富
他没有申请专利
依然还是首富
是精神上的首富
这就是我们经常说的互联网精神
开放 共享和创新
万维网在诞生之后
互联网革命的脚步就一直没有停止
现在我们通常
把互联网发展的第一个阶段称为web1.0
web1.0的特点呢
是以内容为中心
用户单向被动地接收信息
典型的例子呢
就是早期的新浪 搜狐
之类的门户网站
为所有用户提供相近的阅读内容
在web1.0初期
搜索引擎还没有普及
人们无法在网络中
准确快速地找到需要的信息
所以呢 在这一个时期
还有一个非常成功的一个案例
就是雅虎的网站分类目录
它将收集到的网站
人工地进行分类
让网站资源变得有趣
方便人们寻找到需要的信息
但是遗憾的是
雅虎最终没有跟上互联网革命的脚步
在2016年宣布破产
被web2.0的浪潮无情地淘汰
web2.0时代的特点呢
是以人为中心
而不再以内容为中心
那么我们以浏览新闻为例
在web1.0时代呢
每个人在同一网站上
看到的内容都是相同的
而在Web2.0时代
你关心的才是头条
网站会根据用户的兴趣
推送不同的内容
同时呢
还有许多网站
他并不提供任何内容
所有的内容都由用户创造和分享
网站呢
只是提供了一个交流互动的平台
所以web2.0呢
它还特别强调人和人之间的关系
所谓“关系为王”
那么今天
像微博 qq空间
facebook 等等
这样一些社交网络的普及呢
也充分说明了这一点
互联网革命的浪潮
可以说一波未平一波又起
2007年
乔布斯重新发明了手机
iPhone的问世呢
让互联网摆脱了网线的束缚
人类开始进入移动互联网时代
而在今天你会发现
在你身边呢 除了手机之外
有越来越多的东西都接入了互联网
比如说我们的智能家居
我们的智能手表
共享单车等等
所有这些呢
都标志着互联网又在迈向一个新的时代
现在
有人把这个时代称为Web3.0
其实就是我们所说的
物联网的概念
将一切互联
那在这样一个风起云涌的互联网时代
我们又需要具备哪些网络相关的素养呢
这是我们接下来要介绍的
网络素养的概念
我们认为
网络素养应该包括四个层次的内容
最基本的是网络的知识和技能
比方说你是不是了解
互联网精神和互联网革命
会不会使用搜索引擎
会不会使用微博 微信这样的社交工具
等等
这些都是一些最基本的
一些网络知识技能
那么第二个层次呢
是网络信息的识别和评价
比如说你能不能甄别
网上的谣言和诈骗信息
当你看到一条负面新闻的时候
你是不是能冷静下来
作理性的评论
而不是一上来就乱骂一通
那么再往上呢
是网络伦理道德
简单地说呢
就是我们在网络空间中所应该遵守的
行为道德准则和规范
那么最上面一层呢
是网络参与协作
能够成为网络的连接者
和内容的创造者
参与网络信息的共建
下面我们来看一个
网络参与协作的经典案例
维基百科
维基百科呢是一个自由 开放的
网络百科全书
那么对于传统的百科全书来说呢
我们只能当读者
而在维基百科
我们既是读者也是作者
任何人都可以参与编辑和修改
那么截至2016年
维基百科一共有280个语言版本
英文维基百科的条目数
已经超过500万
维基百科是计算机难以
单独处理完成的任务
也无法通过少数人来完成
所以需要通过互联网大众的
参与协作来实现
现在
现在 人们把基于互联网的这种
新型参与协作模式呢称为众包
众包呢是用来描述
把问题和任务分成小块
然后公开呼唤网民志愿参与的
这么一种现象
那么关于众包呢
还有另外一个成功的案例
是二次验证码(reCAPTCHA)系统
你可能没有想到
验证码还能被用于书籍的电子化
这是如何实现的呢
它的基本原理呢
是将纸质书籍中那些没有办法
用计算机识别的文字
把它们扫描成
验证码图片
然后呢 再借助网民的力量
来识别这些验证码中的文字
从而呢帮助我们完成
纸质书籍的电子化工作
那么利用这一众包理念呢
网民们在短短几个月的时间里面
就完成了《纽约时报》130年来
所有旧报纸的一个电子化工作
那么可以看到
这就是网络参与协作的力量
如果你想成为一名网络素养人
就一定要参与网络信息的共建
哪怕是编写一个百科词条
回答一个知乎问题
其实呢都是在参与构建
互联网庞大的网络信息基础
那么以上呢就是网络素养的主要内容
想了解更多的信息呢
欢迎进一步阅读我们的课后学习材料
我们下次课再见
-1.1 学什么?
--1.1 学什么?
--1.1 学什么?
-1.2 有亮点!
--1.2 有亮点!
--1.2 有亮点!
-1.3 有何用?
--1.3 有何用?
--1.3 有何用?
-1.4 谁来教?
--1.4 谁来教?
--1.4 谁来教?
-1.5 测试一下你在信息社会的生存能力
-2.1 信息
--2.1 信息
--2.1 信息
-2.2 数据
--2.2 数据
--2.2 数据
-2.3 知识
--2.3 知识
--2.3 知识
-2.4 信息资源
--2.4 信息资源
--2.4 信息资源
-2.5 信息检索
--2.5 信息检索
--2.5 信息检索
-第二周单元测验
-3.1 搜索信息的三大思维误区
-3.2 消除误区的检索三原则
-3.3 搞定检索的五步骤
-3.4 拓宽思路的五种常用检索方法
-3.5 值得掌握的三大高级检索技术
-第三周单元测验
-第三周拓展资源
--第三周拓展资源
-4.1 7分钟全面了解检索工具的类型
-4.2 搜索引擎的3个使用技巧
-4.3 5种给力的网络检索工具
-4.4 3分钟了解7类APP内置搜索
-4.5 撬开移动搜索的大门,你准备好了吗?
-4.6 掌握这8招助你成为检索大神
-4.7 扩展学习——搜索引擎的前世今生
-第四周单元测验
-第四周拓展资源
--第四周拓展资源
-5.1 为好友挑选一件生日礼物
-5.2 挡不住的美食诱惑
-5.3 丰富你的休闲生活
-5.4 来一次说走就走的旅行
--5.4-教学案例-抖音“最牛”沪C:带爸妈自驾亚欧大陆,回国却遭遇“拦路虎”
-第五周单元测验
-第五周拓展资源
--第五周拓展资源
-6.1 只需6分钟,助你融入学习环境
-6.2 迈进专业第一步,你需要了解这些信息
-6.3 关注这几点,带你玩转图书馆
-6.4 巧用这些工具与途径,专业学习so easy
-第六周单元测验
-第六周拓展资源
--第六周拓展资源
-7.1 如何利用图书馆完成作业?
-7.2 百科知识学习?这里看招!
-第七周单元测验
-第七周拓展资源
--第七周拓展资源
-8.1 检索学术信息资源,你可以这么做
-8.2 学术论文写作,有哪些注意事项?
-8.3 怎样查找考研资料?
-8.4 怎样查找留学信息?
-第八周单元测验
-第八周拓展资源
--第八周拓展资源
-9.1 如何找实习找工作?
--9.1-教学案例-从零工到“灵工”:让互联网红利充分辐射就业
-9.2 如何了解行业信息?
-第九周单元测验
-第九周拓展资源
--第九周拓展资源
-9.1-教学案例-8名在校大学生被抓!这件事一定要注意……
-10.1 做年终报表时,怎么获取统计信息?
-10.2 推广产品时,怎么查找市场信息?
-第十周单元测验
-第十周拓展资源
--第十周拓展资源
-11.1 立项前怎么查找专利信息?
-11.2 研发新产品时怎么查找标准信息?
-11.3 注册商标时怎么查找商标信息?
-第十一周单元测验
-第十一周拓展资源
--第十一周拓展资源
-12.1 如何管理个人信息?
-12.2 如何保护个人信息?
-12.3 个人信息管理常用工具
-第十二周单元测验
-13.1 信息意识——人未觉而我先觉
-13.2 信息伦理——人未知而我先知
-13.3 信息能力——人未能而我先能
-13.4 信息素养——人未达而我先达
-第十三周单元测验
-第十三周拓展资源
--第十三周拓展资源
-14.1 数字素养
-14.2 计算机素养
--14.2阅读材料
-14.3 网络素养
-14.4 数据素养
-14.5 图书馆素养
-第十四周单元测验
-15.1 我们生活在怎样的社会?
-15.2 我们面临着怎样的挑战?
-15.3 我们该如何适应?
-第十五周单元测验