当前课程知识点：中国近现代史纲要 > 第三专题：君宪共和总难成 ——资产阶级方案在中国行不通 > 三、辛亥革命爆发的历史条件 > 3.3 辛亥革命爆发的历史条件
在资产阶级维新派进行维新变法运动的同时
以孙中山为代表的资产阶级革命派
则选择了另一种方式——革命
本节我们来了解辛亥革命发生的历史背景
辛亥革命的发生 首先是因为
民族危机加深 社会矛盾激化
辛亥革命发生的第二个背景是
清末“新政”破产 统治集团内部矛盾激化
辛亥革命爆发的第三个历史条件是革命派的形成
《辛丑条约》签订后
西方列强虽然没有再对中国进行大规模的侵略战争
但是帝国主义已经在政治上控制了清政府
在经济上加紧对中国进行资本输出
并掠夺中国的铁路、矿山权益
随着民族危机的加深
清朝政府与人民群众的矛盾也进一步激化
清政府在镇压戊戌变法后
政治上更加趋于反动
经济上则加重了对人民群众的赋税剥削
使社会矛盾进一步激化
辛亥革命前十年
人民群众自发的反抗斗争风起云涌
有抗捐抗税斗争、有会党和农民起义
有工人罢工、有反对克扣军饷的兵变
有学生的罢课学潮
有反对教会和外国侵略的斗争等等
当时清政府的官方文书中称此类事件为“民变”
根据统计 从1902年到1911年十余年间
各地民变多达1300余起
其中 1910年发生的“长沙抢米风潮”
是晚清“民变”中规模和影响较大的一次
接下来我们了解“长沙抢米风潮”
1904年长沙被开辟为商埠以后
外国商品像潮水一般涌入
加速了农民和手工业者的破产
《辛丑条约》规定给帝国主义的赔款
湖南每年要分摊70万两
地方当局巧立名目 增加捐税
大小官吏乘机勒索、贪赃枉法
弄得民不聊生
由于清政府日益腐败
水利失修 灾害连年
1909年的大水
致使谷米收成受到严重损失
供应本省已经不足
因水灾歉收的邻近省份却仍然沿袭过去的办法
前往湖南采购粮食
自岳州、长沙开埠以来
即从湖南采购大米转运出口的外国商人更是趁火打劫
他们取得湖南巡抚岑春蓂的同意
并经清政府外务部批准
竞相携带巨金 来湘抢购
明运可查的每月二三千石
偷运出境者为数更大
湘米大量外流
湖南粮荒日益严重
据地方士绅王先谦等人的调查
1910年3月下旬
长沙公私存粮不足30万石
尚不足两个月的需要
这时 距新谷上市为时尚早
而地主奸商的囤积活动更加猖獗
米价扶摇直上 一日数涨
由往年每石二三干文上下
猛增至每石七八干文
而且涨势并未刹减
各米店皆悬牌书“早晚市价不同”6字
当时 长沙城内人心恐慌 局势动荡
迫于饥饿的民众铤而走险的征兆日益明显
4月12日
底层民众黄贵荪一家因无钱买米
感到生活无望投水惨死的消息
迅速在长沙城内外传散开来
人们无不为之感到极大的愤慨
第二天 一位老妇在长沙南门外碧湘街一米店买米
竟遭到店主的无理辱骂
围观群众打抱不平
冲进碓坊 揪住店主就是一顿痛打
当巡防队闻讯赶来时
米店已被捣毁 大米已经抢光
在处理这起突发的群体性事件时
长沙知县和警察言而无信、敷衍民众
加之别有用心的人散布谣言
从中蛊惑民众闹事
在这种情况下
早已对政府和洋人心存不满的民众
开始冲击巡抚衙门
继而发生严重的打、砸、抢、烧事件
不仅长沙城内的巡抚衙门
巡警站岗的岗亭被砸毁殆尽
长沙800余家米店也被抢得干干净净
这时 长沙城内有人传言
从前湖南没有外国鬼子
大家有饭吃
外国鬼子越来越多
我们没有饭吃了
于是 饥民又将斗争矛头指向
在长沙的外国洋行、码头、教堂
日本领事署、美商美孚洋行
英商怡和洋行、日商东情三井洋行
及教堂、趸船等都遭到捣毁或焚烧
清朝政府的大清银行
长沙海关等衙署也遭到同样的命运
风潮发生后
清政府惊慌万分
连忙调集军队开进湖南
4月15日
开始了对群众的残酷镇压
英、日、美、德等国家也纷纷从外地调来兵舰
帮同政府镇压群众
轰轰烈烈的长沙抢米风潮被残暴地镇压下去
请大家思考一个问题
长沙抢米风潮的发生说明了什么问题？
长沙抢米风潮是长沙广大人民群众
举行的一次自发的反帝反封建斗争
它从饥民要求官府减价平粜开始
斗争逐步深入
以致烧毁政府衙门
进而将矛头指向在长沙的外国势力
充分反映了当时社会矛盾的严重
和人民群众斗争情绪的蓬勃高涨
这次风潮持续的时间虽然不长
但显示了人民群众的力量
同时预示着一场政治剧变的到来
辛亥革命发生的第二个背景是
清末“新政”破产
统治集团内部矛盾激化
在内忧外患的形势下
清政府不得不有所改革
1901年清政府开始实施“新政”
“新政”的大部分内容与戊戌维新的内容是相近的
甚至有些措施还超过戊戌维新
如废除科举考试制度
开启了教育近代化
对后世产生深远影响
新政在政治改革方面的最大举措
是预备仿照日本实行君主立宪制度
其直接导因是1904至1905年的日俄战争
此次战争 日本打败俄国
当时舆论将其原因归结于两国政治制度的不同
认为是日本的君主立宪制度打败了俄国的君主专制制度
在立宪呼声高涨和革命党人不断起事的双重压力下
清朝统治者被迫于1906年宣布预备仿形君主立宪制度
自预备立宪改革启动之后
清朝统治集团内部中各个派别
围绕政治权力的再分配展开了激烈的斗争
1908年光绪皇帝与慈禧太后相继去世
年幼的溥仪即皇帝位
其父摄政王载沣上台执政
统治阶级内部的权力斗争更加白热化
1909年袁世凯被开缺回河南老家
清皇室的疑忌和打压
加速了以袁世凯为代表的汉族官员对皇室的离心力
瓦解了作为清朝统治支柱的满汉官僚政治同盟关系
1911年5月
清政府推出第一届责任内阁
在13位内阁大臣中
汉族4人 满族9人 其中皇族又占7人
被人讥讽为“皇族内阁”
“皇族内阁”的出台
暴露了满清统治者借改革之名
行集权之实的真实意图
它使立宪派大失所望
纷纷抛弃清政府
倒向革命派一边
清皇室的倒行逆施
使统治阶级内部满族官僚与汉族官僚之间
中央政府与地方政府之间的矛盾激化
加速了清王朝的垮台
辛亥革命爆发的第三个历史条件是
资产阶级革命派的形成及其活动
20世纪初年
以新式知识分子特别是留学生为主体
形成了一个革命的知识分子群体
他们代表民族资产阶级的利益要求
主张以革命的手段推翻清政府
建立资产阶级民主共和国
资产阶级革命派的形成
为革命形势的成熟提供了主观条件
资产阶级革命派为发动革命
进行了一系列组织和宣传活动
1894年孙中山在檀香山建立兴中会
举起了武装起义的旗帜
此外 还有黄兴等在湖南长沙创立的华兴会
刘静庵、宋教仁等人在武昌成立科学补习所
蔡元培等在上海成立光复会
陈独秀等在安徽安庆成立的岳王会
除了成立革命组织
资产阶级革命派还开展了大量宣传活动
发表了宣传民主革命思想的文章和书籍
使资产阶级革命思想得到更广泛的传播
其中章炳麟的《驳康有为论革命书》
邹容的《革命军》、陈天华的《警世钟》和《猛回头》
是这些革命文章和书籍中的代表作
随着革命派组织和宣传活动的展开
成立一个全国性的资产阶级政党的条件也成熟了
1905年7月30日
各革命团体在东京召开筹备会议
孙中山提议新党名称为“中国革命同盟会”
同盟会的成立
基本结束了革命小团体分散斗争的局面
一定意义上统一了各地革命的步调
-一、中国进入近代社会的历史背景
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-二、鸦片战争：中国半殖民地半封建社会的开端
-三、西方列强的侵略是近代中国贫穷落后的重要原因
-四、中国近代民族意识的觉醒
-第一专题单元测验题--作业
-一、太平天国农民起义的爆发
-二、太平天国的失败
-三、洋务运动的兴起
-四、绝对平均主义和“中体西用”的主张不能救中国
-第二专题单元测验题--作业
-一、维新运动的兴起
-二、维新运动的开展与失败
-三、辛亥革命爆发的历史条件
-四、辛亥革命与中华民国的建立
-五、北洋军阀专制统治的建立
-六、资产阶级方案为什么在中国行不通
-第三专题单元测验题--作业
-一、中国先进分子接受马克思主义的原因
-二、中国先进分子对马克思主义的选择
-三、青年毛泽东是怎样成为马克思主义者的
-四、早期马克思主义者的研究和宣传工作
-五、中国共产党的创建
-六、中国共产党成立后中国革命的新局面
-第四专题单元测验题--作业
-一、中国革命新道路的艰辛探索
-二、中国革命新道路的开辟及其实践
-三、中国革命在探索中曲折前进
-第五专题单元测验题--作业
-一、抗日民族统一战线的建立
-二、国民党正面战场的抗战
-三、中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
-四、抗日战争的胜利及其原因和意义
-第六专题单元测验题--作业
-一、抗战胜利后的国际国内局势
-二、从争取和平到全面内战的爆发
-三、南京国民政府的垮台（上）
-四、南京国民政府的垮台（下）
-五、中国共产党的胜利与新中国的诞生
-第七专题单元测验题--作业
-一、新中国成立初年的挑战与中国共产党的应对
-二、从新民主主义向社会主义过渡的可能性
-三、从新民主主义向社会主义过渡的必要性
-四、有中国特点的向社会主义过渡的道路
-五、社会主义改造胜利完成的伟大历史意义
-第八专题单元测验题--作业
-一.社会主义建设道路早期探索的历史起点
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-二.社会主义建设道路早期探索的理论成果
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-三.社会主义建设道路早期探索的巨大成就
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-四.社会主义建设道路早期探索中的曲折（上）
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-五.社会主义建设道路早期探索中的曲折（下）
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-六.社会主义建设道路早期探索留给我们的启示
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-第九专题单元测验题--作业
-一.伟大的历史转折
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-二.改革开放的伟大事业及其成就
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-三.改革开放和现代化建设的新阶段
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-四.中国特色社会主义事业的发展
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-五.开拓中国特色社会主义事业更为广阔的发展前景
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-第十专题单元测验题--作业
-一.全面建成小康社会目标的确定和实现民族复兴中国梦的提出
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-二.统筹推进“五位一体”总体布局
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-三.协调推进“四个全面”战略布局
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-四.党和国家事业的历史性成就和历史性变革
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-五.在新时代坚持和发展中国特色社会主义
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-六.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进
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-第十一专题单元测验题--作业
